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走近鄉(xiāng)愁走近鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁走近鄉(xiāng)愁傾聽鄉(xiāng)愁品味鄉(xiāng)愁感悟鄉(xiāng)愁余光中鄉(xiāng)愁走近鄉(xiāng)愁傾聽鄉(xiāng)愁品味鄉(xiāng)愁感悟鄉(xiāng)愁余光中傾聽鄉(xiāng)愁作者簡介節(jié)奏重音返回朗誦傾聽鄉(xiāng)愁作者簡介節(jié)奏重音返回朗誦傾聽鄉(xiāng)愁作者簡介節(jié)奏重音返回朗誦傾聽鄉(xiāng)愁作者簡介節(jié)奏重音返回朗誦余光中鄉(xiāng)愁余光中鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭小時候長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭長大后后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭后來啊而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭返回下一頁而現(xiàn)在返回下一頁作者簡介
余光中,當(dāng)代著名詩人。祖籍福建,1928年生于南京。1950年赴臺。返回節(jié)奏重音朗誦作者簡介余光中,當(dāng)代著名詩人。祖鄉(xiāng)愁
余光中小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭
長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●下一頁返回鄉(xiāng)愁余光中小時候●●●●●●●鄉(xiāng)愁
余光中后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮遥谕忸^母親/在里頭
而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●下一頁返回鄉(xiāng)愁余光中后來啊●●●●●●●返回節(jié)奏重音朗誦這zhèi是“這(zhè)一”的合音,但指數(shù)量時不限于一,如,這個,這些。zhè代詞,指較近的時間、地方、事物。那nà代詞,指較遠的時間、地方、事物。nèi是“那(nà)一”的合音,但指數(shù)量時不限于一。如:那個、那些。nā姓下一頁zhèinèi返回節(jié)奏重音朗誦這zhèi是“這(zhè)一”的返回節(jié)奏重音朗誦這zhèi是“這(zhè)一”的合音,但指數(shù)量時不限于一,如,這個,這些。zhè代詞,指較近的時間、地方、事物。那nà代詞,指較遠的時間、地方、事物。nèi是“那(nà)一”的合音,但指數(shù)量時不限于一。如:那個、那些。nā姓下一頁zhèinèi返回節(jié)奏重音朗誦這zhèi是“這(zhè)一”的品味鄉(xiāng)愁進入返回品味鄉(xiāng)愁進入返回品味鄉(xiāng)愁進入返回品味鄉(xiāng)愁進入返回小時候——長大后——后來——現(xiàn)在——鄉(xiāng)愁郵票船票墳?zāi)购{
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淺淺,鄉(xiāng)愁濃濃
,母子情
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,生死別,故鄉(xiāng)情
{托物寄情
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舒蘭三十年前你從柳樹梢頭望我我正年少月色正好你圓人也圓
三十年后我從椰樹梢頭望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿鄉(xiāng)愁也滿返回下一頁鄉(xiāng)色酒舒蘭三十年前三十年后返回下一頁醉漢
非馬把短短的巷子走成一條曲折回蕩的萬里愁腸左一腳十年右一腳十年母親啊我正努力向您走來返回下一頁醉漢非馬把短短的巷子左一腳十年返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻
余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻
余光中給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一張海棠紅啊海棠紅返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻
余光中給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一片雪花白啊雪花白返回下一頁鄉(xiāng)愁四韻
余光中給我一朵臘梅香啊臘梅香母親一樣的臘梅香母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳給我一朵臘梅香啊臘梅香返回鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一朵臘梅香啊臘梅香返回謝謝!墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育,后聚徒講學(xué),創(chuàng)立與儒家相對立的墨家學(xué)派。主張?兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”,反映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭,要求改善經(jīng)濟地位和社會地位的愿望,他的認識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論,一方面又提出同樣是唯心的“天志”說,認為天有意志,并且相信鬼神。墨于的學(xué)說在當(dāng)時影響很大,與儒家并稱為?顯學(xué)”?!赌印肥窍惹啬抑?,現(xiàn)存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄,其中也有后期墨家的作品?!赌印肥俏覈撧q性散文的源頭,運用譬喻,類比、舉例,推論的論辯方法進行論政,邏輯嚴密,說理清楚。語言質(zhì)樸無華,多用口語,在先秦堵子散文中占有重要的地位。公輸,名盤,也作?“般”或?“班”又稱魯班,山東人,是我國古代傳說中的能工巧匠?,F(xiàn)在,魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖,其實這遠遠不夠.魯班不光在建筑業(yè),而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶,是人類征服太空的第一人,他發(fā)明了云梯(重武器),鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器,是一位偉大的軍事科學(xué)家,在機械方面,很早被人稱(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑。則該透鏡的焦距為__10__cm。(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示的位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、__放大__(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像。(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向__右__(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置。(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是__凹__透鏡,老師的視力缺陷是__近視__(選填“近視”或“遠視”)。13.(2016濱州中考)小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。(1)在如圖甲所示的位置上,成的像是等大、倒立的實像。分析實驗成像情況可知實驗中所用凸透鏡的焦距為__10__cm。(2)當(dāng)把點燃的蠟燭由圖甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度時,向__右__(選填“左”或“右”)移動光屏?xí)玫揭粋€倒立、__放大__的實像,__投影儀__就是利用這一成像規(guī)律工作的。此時,風(fēng)一吹,燭焰向左偏,則光屏上成的像向__右__偏。(3)小明用此光具座模擬人眼看遠近不同物體的情況,當(dāng)人眼看清眼前30cm處的物體時,凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示。如果將物體移至眼前50cm處,保持透鏡(晶狀體)
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