八年級生物下冊722基因在親子代間的傳遞課件新版新人教版

第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀1.舉例說出生物的性狀和相對性狀。2．舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

圖中豌豆的形狀不同，這是生物性狀的不同表現(xiàn)形式，那么什么是生物的性狀？什么是生物的相對性狀？如何判斷？課時目標問題導(dǎo)入第一節(jié)基因控制生物的性狀1.舉例說出生物的性狀和相對性狀。圖中豌豆的形狀不自主學(xué)習(xí)知識點一生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀1．遺傳和變異遺傳是指親子間的__________，變異是指親子間及子代個體間的________。2．性狀和相對性狀性狀就是生物體____________、______和______等特征的統(tǒng)稱。為了描述的方便，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為____________。相似性差異形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為相對性狀自主學(xué)習(xí)知識點一生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的知識點二基因控制生物的性狀1．轉(zhuǎn)基因鼠的啟示(1)實驗過程第一節(jié)基因控制生物的性狀(2)實驗結(jié)論________控制生物的性狀。在生物傳種接代的過程中，傳下去的是________________，而不是________。基因控制性狀的基因性狀知識點二基因控制生物的性狀1．轉(zhuǎn)基因鼠的啟示第一節(jié)2．把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物就有可能表現(xiàn)出____________所控制的性狀?？梢?，生物的性狀是由________控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到______的影響。生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了________和________共同作用的結(jié)果。第一節(jié)基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)入基因基因環(huán)境環(huán)境基因2．把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物

1．判斷。(1)“一母生九子，連母十個樣”說明了生物的變異現(xiàn)象。(

)(2)番茄的紅果和黃果不屬于相對性狀。(

)(3)小璐的臉上長有漂亮的酒窩，控制這一性狀的是基因。

(

)(4)父母的性狀都能夠直接傳給子女。(

)牛刀小試第一節(jié)基因控制生物的性狀√√××1．判斷。牛刀小試第一節(jié)基因控制生物的性狀√√××2．下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所描述的特征不同的是(

)A．種瓜得瓜，種豆得豆B．一母生九子，連母十個樣C．虎父無犬子D．桂實生桂，桐實生桐第一節(jié)基因控制生物的性狀[解析]“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明了生物親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象。題干中A、C、D都屬于遺傳現(xiàn)象；“一母生九子，連母十個樣”屬于變異現(xiàn)象。B2．下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”所描述的第一節(jié)基因控制生物的性狀3．控制生物性狀的基本遺傳單位是(

)A．染色體

B．DNAC．蛋白質(zhì)

D．基因D[解析]染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中。DNA可以分成許多小段，其中每一段就稱為一個基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列，基因控制生物的性狀。第一節(jié)基因控制生物的性狀3．控制生物性狀的基本遺傳單位是(重難探究探究點轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示【情景展示】圖7－2－3為美國的實驗小組研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠的過程。第一節(jié)基因控制生物的性狀重難探究探究點轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示【情景展示】圖【問題探究】研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？【思考交流】第一節(jié)基因控制生物的性狀【問題探究】研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因【歸納提升】研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因，轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明基因控制生物的性狀，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因。第一節(jié)基因控制生物的性狀【歸納提升】研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀精講精練[典例]

下列性狀中屬于一對相對性狀的是(

)A．綿羊的長毛與白毛B．豌豆的黃粒與皺粒C．人的單眼皮和雙眼皮D．菊花的紅色和桃花的紅色第一節(jié)基因控制生物的性狀C精講精練[典例]下列性狀中屬于一對相對性狀的是()第一[解析]性狀就是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！熬d羊的長毛與白毛”“豌豆的黃粒與皺粒”，都是兩種性狀，都不屬于相對性狀；菊花和挑花是兩種生物，因此“菊花的紅色和桃花的紅色”不屬于相對性狀；“人的單眼皮和雙眼皮”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀。[方法點撥]正確理解生物的性狀和相對性狀的概念。第一節(jié)基因控制生物的性狀[解析]性狀就是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)課內(nèi)小結(jié)生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀相對性狀舉例概念轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因鼠啟示課內(nèi)小結(jié)生物的性狀第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生課外連接轉(zhuǎn)基因技術(shù)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中，改造生物的遺傳物質(zhì)，使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀、營養(yǎng)和消費品質(zhì)等方面向人類需要的目標轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、動物飼養(yǎng)和醫(yī)藥研究等諸多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。世界上第一種轉(zhuǎn)基因植物是一種含有抗生素藥類抗體的煙草，1983年培育成功。世界上第一種轉(zhuǎn)基因食品是1993年投放美國市場的轉(zhuǎn)基因晚熟西紅柿。第一節(jié)基因控制生物的性狀課外連接轉(zhuǎn)基因技術(shù)第一節(jié)基因控制生物的性狀編后語聽課對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績。如何聽好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽要點。一般來說，一節(jié)課的要點就是老師們在備課中準備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會告訴大家，同學(xué)們對此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時，老師會先列出力的三要素——大小、方向、作用點。這就是一堂課的要點。把這三點認真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進行解答。聽課時關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時要重點把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細解答，大家要及時地把它們記下來，下課再向老師請教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認真關(guān)注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個要素入手；寫記敘文，則要從時間、地點、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個方面進行敘述。這些都是語文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時，會用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)