【一下】語(yǔ)文課件課文05-小公雞和小鴨子-部編版

嘴巴尖尖，頭頂紅冠，腳像竹葉，喔喔叫喚。（猜一小動(dòng)物）猜一猜小公雞嘴巴尖尖，猜一猜小公雞1嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。（猜一小動(dòng)物）猜一猜小鴨子嘴像小鏟子，猜一猜小鴨子2猜猜我是誰(shuí)？猜猜我是誰(shuí)？3猜猜我是誰(shuí)？猜猜我是誰(shuí)？4小公雞和小鴨子5小公雞和小鴨子55聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。聽(tīng)老師講故事聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。聽(tīng)老師講故事6zhuō

jí捉急河我會(huì)認(rèn)直xìnhūɡēnhǎn信跟死忽喊zhíhésǐkuài塊行xínɡshēn身

你用什么好辦法記住這些生字的呢？zhuō

jí捉急河我會(huì)認(rèn)直xìnhūɡēnhǎn7十讀一讀一塊兒yí

kuàir塊?地城十讀一讀一塊兒yíkuàir塊?地城8讀一讀塊?十快一塊兒一塊石頭石塊土塊很快飛快快點(diǎn)讀一讀塊?十快一塊兒一塊石9跟

足字旁我會(huì)認(rèn)偏旁跟足字旁我會(huì)認(rèn)偏旁10也他地也他地11

選字填空

他

地

也

1、（）是我的哥哥。2、春天到了，小草從（

）里長(zhǎng)出來(lái)了。3、小公雞說(shuō)：“我（

）去?！彼匾策x字填空他地也12讀一讀zhuō

búdàobùxínɡ捉不到不

行

búhuìbúxìn不

會(huì)不

信jídezhíde急得直哭吃得很歡tōudeɡēnde偷偷地跟飛快地游讀一讀zhuōbúdào13小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。我會(huì)讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音

zhuōchónɡzi

zichī小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。我會(huì)讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音14鴨小子游泳學(xué)塊捉急直河行死信跟忽喊身你真棒鴨小子游泳學(xué)塊捉急直河行死信跟忽喊身你真棒15說(shuō)也聽(tīng)哥他地河提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。說(shuō)也聽(tīng)哥他地河提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。16

同桌開(kāi)火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文同桌開(kāi)火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。17

（

）和（

）一塊兒出去玩。（

）捉不到蟲(chóng)子，小公雞就（

）。（

）落到水里喊救命，小鴨子就（

）。填一填小公雞小鴨子小鴨子捉蟲(chóng)子給小鴨子吃小鴨子把小公雞救上岸（）和（）一塊兒出去玩。（18小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。一起

你能把“一塊兒”換成另一個(gè)詞語(yǔ)嗎？一同小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。一起你能把“一塊兒”換成另一19一塊兒誰(shuí)和誰(shuí)在一塊兒干什么呢？一塊兒誰(shuí)和誰(shuí)在一塊兒干什么呢？201.為什么小公雞捉到很多蟲(chóng)子？2.為什么小鴨子捉不到蟲(chóng)子？讀第二自然段，想一想：1.為什么小公雞捉到很多蟲(chóng)子？讀第二自然段，想一想：21尖尖的扁扁的分開(kāi)的相連的因?yàn)椤浴饧獾谋獗獾姆珠_(kāi)的相連的因?yàn)椤浴?2

小公雞捉到很多蟲(chóng)子，小鴨子捉不到蟲(chóng)子，他們的反應(yīng)如何呢？吃得很歡急得直哭小公雞捉到很多蟲(chóng)子，小鴨子捉不到蟲(chóng)子，他們的反應(yīng)如何呢？吃23小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。我來(lái)演一演我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。，吃得很歡。，急得直哭。小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。我來(lái)演一演我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。，24小雞是怎么做的呢？請(qǐng)你用“—”畫出來(lái)。

小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。

我喜歡這只小公雞，你呢？小雞是怎么做的呢？請(qǐng)你用“—”畫出來(lái)。我喜歡這只小公251.為什么小鴨子能下水捉魚(yú)？2.為什么小公雞不能下水捉魚(yú)？讀三、四自然段，想一想：1.為什么小鴨子能下水捉魚(yú)？讀三、四自然段，想一想：26又尖又細(xì)，不能游泳。又寬又大，能游泳。因?yàn)椤浴旨庥旨?xì)，不能游泳。又寬又大，能游泳。因?yàn)椤浴?7公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。我也去。

不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃。我也去。不行，不28小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞聽(tīng)了小鴨子的話嗎？“偷偷地”是什么意思？小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞聽(tīng)了小鴨子29讀一讀，比一比。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。你喜歡哪個(gè)句子呢？為什么？讀一讀，比一比。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。30他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。讀第四自然段，用“﹏”畫出小鴨子救小公雞的句子。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。讀第31讀一讀，比一比。小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。你喜歡哪個(gè)句子呢？為什么？

“飛快地”說(shuō)明小鴨子非常關(guān)心小公雞，看見(jiàn)小公雞有危險(xiǎn)馬上來(lái)幫助他。讀一讀，比一比。小鴨子游到小公雞身邊。“飛快地”說(shuō)明32小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。我來(lái)演一演

我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。偷偷地。飛快地。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。我來(lái)演一演我也來(lái)說(shuō)一33我想對(duì)它們說(shuō)

小公雞，不會(huì)游泳可不能偷偷下水哦！

小鴨子，你幫助了小公雞，真棒！我想對(duì)它們說(shuō)小公雞，不會(huì)游泳可不能偷偷下水哦！小34我會(huì)講故事吃得很歡急得直哭偷偷地飛快地我會(huì)講故事吃得很歡偷偷地35書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意“也”字的橫折鉤要靠近單立人，要長(zhǎng)一點(diǎn)，“也”字的豎彎鉤起點(diǎn)低，彎要拉長(zhǎng)。他tā他們組詞：他們他人造句：他們手拉手一起往家跑。音序：T

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，注意“也”字的橫折鉤要靠近單立人，要長(zhǎng)一36書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“也”字的橫折鉤要穿插到提土旁橫和提的中間，要斜一點(diǎn)。地dì飛快地組詞：草地山地造句：小羊正在草地上吃草。音序：D

部首：土結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“也”字的橫折鉤要穿插到提土旁橫和提的中37書寫指導(dǎo)：三點(diǎn)水呈弧形，不在一條直線上，“可”中的“口”在橫中線與豎中線交叉的位置，要寫得小一些。河hé河邊組詞：小河河流造句：一條小河從我家門前流過(guò)。音序：H

部首：氵結(jié)構(gòu):左右【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版書寫指導(dǎo)：三點(diǎn)水呈弧形，不在一條直線上，“可”中的“口”在橫38書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的“兌”中的點(diǎn)要比左邊言字旁的點(diǎn)稍低，稍小。說(shuō)shuō說(shuō)話組詞：說(shuō)話說(shuō)笑話造句：同學(xué)們不要在課堂上隨意

說(shuō)話。音序：S

部首：讠結(jié)構(gòu):左右【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的“兌”中的點(diǎn)要比左邊言字旁的點(diǎn)稍低39書寫指導(dǎo)：注意橫折鉤向右上傾斜，豎彎鉤的彎要長(zhǎng)一些。也yě也去組詞：也去也是造句：看到哥哥去，妹妹喊著也去。音序：Y

部首：乛結(jié)構(gòu):獨(dú)體【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版書寫指導(dǎo)：注意橫折鉤向右上傾斜，豎彎鉤的彎要長(zhǎng)一些。也40書寫指導(dǎo)：注意口字旁在豎中線之上，瘦長(zhǎng)一些。聽(tīng)tīng聽(tīng)見(jiàn)組詞：聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)話造句：我聽(tīng)見(jiàn)了他們說(shuō)話的聲音。音序：T

部首：口結(jié)構(gòu):左右【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版書寫指導(dǎo)：注意口字旁在豎中線之上，瘦長(zhǎng)一些。聽(tīng)tīng41書寫指導(dǎo)：中間的長(zhǎng)橫從橫中線起筆，略微向右上方傾斜。兩個(gè)“口”要寫扁一些，豎和豎鉤幾乎在同一直線上。哥gē哥哥組詞：哥哥大哥造句：我有一個(gè)好哥哥。音序：G

部首：口結(jié)構(gòu):上下【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版【一下】語(yǔ)文精品課件PPT課文05小公雞和小鴨子部編版書寫指導(dǎo)：中間的長(zhǎng)橫從橫中線起筆，略微向右上方傾斜。兩個(gè)“口421.它強(qiáng)調(diào)主觀與主體性，側(cè)重表現(xiàn)理想世界，把情感和想象提到創(chuàng)作的首位，常用熱情奔放的語(yǔ)言、超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法塑造理想中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛(ài)表現(xiàn)主觀理想，著重抒發(fā)個(gè)人感受和體驗(yàn)；2.他迅速地在大炮的車輪中間塞入偽鈔，動(dòng)作準(zhǔn)確而敏捷。處決炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他賞罰分明，具有卓越指揮官的風(fēng)度，而他對(duì)海上形勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)又顯示出他豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。3.這里通過(guò)對(duì)將軍的動(dòng)作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)他的沉著冷靜、剛毅。他“沖了出去”“抓住一袋偽鈔，冒著被壓死的危險(xiǎn)把這袋偽鈔扔到大炮的車輪中間”這是通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)他的果敢、智勇雙全。在處決炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這一情節(jié)中，主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，他的語(yǔ)言緩慢、嚴(yán)肅，“帶著一種毫不變動(dòng)的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹(shù)上”，體現(xiàn)了將軍的嚴(yán)厲、冷峻。4.在當(dāng)時(shí)的情況下，如果沒(méi)有一點(diǎn)勇氣，沒(méi)有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神和把生死置之度外的犧牲精神，是無(wú)法投入到這場(chǎng)動(dòng)人心魄的決斗中的，把圣路易十字勛章授給他是理所當(dāng)然的，也是公平的。但犯了錯(cuò)誤必須受到懲罰，每一個(gè)人都必須在自己的崗位上盡職盡責(zé)，每一個(gè)人也必須為自己的失職付出代價(jià)。5.人越是怯懦、渺小、無(wú)能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢。困苦越大，就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對(duì)照，為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力的鋪墊。6.大家內(nèi)心似乎都充滿了恐懼，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對(duì)照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主義手法表現(xiàn)在場(chǎng)景的描繪上。作者運(yùn)用超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法，反復(fù)渲染，層層鋪墊，構(gòu)建起一幕張弛有度、起伏相間、險(xiǎn)象環(huán)生的