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文檔簡介
9.我和我的家9.我和我的家1我們每個人都有一個家,我們的家庭都很可愛、溫馨、美麗。我們每個人都有一個家,我們的家庭都很可愛、2介紹家人:我我我爺爺
奶奶還有姥姥、姥爺、叔叔、舅舅、姑姑、姨媽……介紹家人:我我我3我來到我家聽媽媽說,我出生的時候爸爸可激動了,高興的都流淚了!我出生后,爸爸可高興了,說我和他長得可像了,還給每個親戚打電話。我來到我家聽媽媽說,我出生的時候爸爸可激動了4看一看自己的全家福,想一想,家里有幾口人?都有誰?看一看自己的全家福,想一想,家里有幾口人?都有誰5一家人就像枝繁葉茂的大樹一樣,每個人都很重要。一家人就像枝繁葉茂的大樹一樣,每個人都很重要。6考考你:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的哥哥叫什么?媽媽的姐妹叫什么?爺爺大伯大爺大姨姨媽考考你:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的哥哥叫什么?媽媽的姐妹叫什么7聽一聽:
爸爸的爸爸叫爺爺
爸爸的媽媽叫奶奶
爸爸的哥哥叫伯伯
爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫姑姑
媽媽的爸爸叫姥爺
媽媽的媽媽叫姥姥
媽媽的兄弟叫舅舅
媽媽的姐妹叫姨媽
聽一聽:8看一看:看一看:9這些小朋友和他們的爸爸媽媽長的可真像??!看看自己的全家福,看看你和誰長的像。通過剛才的照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?這些小朋友和他們的爸爸媽媽長的可真像啊!看看自己的全家福,看10我比較像我爸爸,有一個高高的鼻梁。我像我媽媽,有一雙會說話的眼睛。我像我爺爺,頭發(fā)上有一個小穴,有長長的睫毛。我比較像我爸爸,有一個高高的鼻梁。我像我媽媽,有一雙會說話的11主要受遺傳因素的影響,還是很大一部分來自于后天的影響。父母是孩子的第一任老師,在日常生活中,家長潛移默化地對孩子的性格、興趣、愛好產(chǎn)生重大的影響。我身上為什么會有家人的影子呢?主要受遺傳因素的影響,還是很大一部分來自于后12考一考你們:你對你的家人了解多少,說說自己家的故事?考一考你們:你對你的家人了解多少,說說自己家的故事?13我叔叔是軍人,保家衛(wèi)國,是我心中的大英雄。我媽媽是醫(yī)生,救死扶傷,是我心中的天使。我叔叔是軍人,保家衛(wèi)國,是我心中的大英雄。我媽媽是醫(yī)生,救死14同學們,我們都有一個家,在這個家里,住著我們的爺爺奶奶,姥姥姥爺,爸爸媽媽和我…我們是相親相愛的一家人。這個家充滿了歡樂,充滿了愛,我們要愛我們的家!…同學們,我們都有一個家,在這個家里,住著我們15謝謝欣賞!謝謝欣賞!16教學目標:1.知識目標①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊,愿意用他來指引自己的生活。2.能力目標搜集古文古訓,并用來指引自己的生活。3.情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生具有立己達人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責的愛國情懷。教學重難點重點:個人命運與國家命運緊密相連。難點:愛國的不同表現(xiàn)。課前準備:學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》教學過程:一、目標解讀、預習反饋1.導出新課,解讀《導學案》的學習目標:名言導入:你們聽說過“三人行,則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@句話是誰說的嗎?(孔子)是的,他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神!2.今天就讓我們來繼續(xù)學習第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德
源遠流長》,通過本課學習,同學們至少要達到以下兩個目標:①能舉例說出中
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