《我和我的家》課件3

9.我和我的家9.我和我的家1我們每個人都有一個家，我們的家庭都很可愛、溫馨、美麗。我們每個人都有一個家，我們的家庭都很可愛、2介紹家人：我我我爺爺

奶奶還有姥姥、姥爺、叔叔、舅舅、姑姑、姨媽……介紹家人：我我我3我來到我家聽媽媽說，我出生的時候爸爸可激動了，高興的都流淚了！我出生后，爸爸可高興了，說我和他長得可像了，還給每個親戚打電話。我來到我家聽媽媽說，我出生的時候爸爸可激動了4看一看自己的全家福，想一想，家里有幾口人？都有誰？看一看自己的全家福，想一想，家里有幾口人？都有誰5一家人就像枝繁葉茂的大樹一樣，每個人都很重要。一家人就像枝繁葉茂的大樹一樣，每個人都很重要。6考考你：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的哥哥叫什么？媽媽的姐妹叫什么？爺爺大伯大爺大姨姨媽考考你：爸爸的爸爸叫什么？爸爸的哥哥叫什么？媽媽的姐妹叫什么7聽一聽：

爸爸的爸爸叫爺爺

爸爸的媽媽叫奶奶

爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫姑姑

媽媽的爸爸叫姥爺

媽媽的媽媽叫姥姥

媽媽的兄弟叫舅舅

媽媽的姐妹叫姨媽

聽一聽：8看一看：看一看：9這些小朋友和他們的爸爸媽媽長的可真像??！看看自己的全家福，看看你和誰長的像。通過剛才的照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些小朋友和他們的爸爸媽媽長的可真像啊！看看自己的全家福，看10我比較像我爸爸，有一個高高的鼻梁。我像我媽媽，有一雙會說話的眼睛。我像我爺爺，頭發(fā)上有一個小穴，有長長的睫毛。我比較像我爸爸，有一個高高的鼻梁。我像我媽媽，有一雙會說話的11主要受遺傳因素的影響，還是很大一部分來自于后天的影響。父母是孩子的第一任老師，在日常生活中，家長潛移默化地對孩子的性格、興趣、愛好產(chǎn)生重大的影響。我身上為什么會有家人的影子呢？主要受遺傳因素的影響，還是很大一部分來自于后12考一考你們：你對你的家人了解多少，說說自己家的故事？考一考你們：你對你的家人了解多少，說說自己家的故事？13我叔叔是軍人，保家衛(wèi)國，是我心中的大英雄。我媽媽是醫(yī)生，救死扶傷，是我心中的天使。我叔叔是軍人，保家衛(wèi)國，是我心中的大英雄。我媽媽是醫(yī)生，救死14同學們，我們都有一個家，在這個家里，住著我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，爸爸媽媽和我…我們是相親相愛的一家人。這個家充滿了歡樂，充滿了愛，我們要愛我們的家！…同學們，我們都有一個家，在這個家里，住著我們15謝謝欣賞！謝謝欣賞！16教學目標：1．知識目標①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會關愛、國家情懷等方面的具體表現(xiàn)。②能夠體會中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊，愿意用他來指引自己的生活。2.能力目標搜集古文古訓，并用來指引自己的生活。3．情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生具有立己達人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責的愛國情懷。教學重難點重點：個人命運與國家命運緊密相連。難點：愛國的不同表現(xiàn)。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：名言導入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！2.今天就讓我們來繼續(xù)學習第四單元的第10課《傳統(tǒng)美德

源遠流長》，通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①能舉例說出中