部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)8彩色的夢(mèng)教案(3篇)

部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)8彩色的夢(mèng)教案(推薦3篇)

部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)8彩色的夢(mèng)教案【第1篇】

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

3、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT課件背景音樂(lè)

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

(1)觀看PPT：”今天陳老師帶你們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。"小

朋友都看到了什么(讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色)他們都閉著

眼睛在干什么呢(請(qǐng)個(gè)別或集體回答)

(2)引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng)，教師對(duì)幼兒

的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。

(3)小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣，看，小草、小花、白云也睡醒了，

他們都做了什么樣的夢(mèng)呢

2、理解詩(shī)歌，感知事物與色彩的關(guān)系

（1）出示PPT：小草小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，猜一猜

小草夢(mèng)到什么了

播放錄音（我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，到處都是綠綠的，

好美啊。）小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的（綠綠的）為什么說(shuō)小草

的夢(mèng)是綠色的

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。

（2）出示PPT:小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們一

起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧（小花小花，你做得什么夢(mèng)呀）播放錄音（我夢(mèng)見(jiàn)和

蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂(lè)啊。）

小花的夢(mèng)是什么顏色（紅紅的）引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)

是紅紅的。

（3）出示PPT：白云白云也愛(ài)做夢(mèng)，小朋友猜白云做什么樣的夢(mèng)（幼

兒猜測(cè)）播放錄音（我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏，到

處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊。）白云的夢(mèng)是什么顏色的（藍(lán)藍(lán)的）引導(dǎo)說(shuō)

詩(shī)歌里的句式：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。

（4）出示PPT：小朋友小朋友也愛(ài)做夢(mèng)，每個(gè)小朋友每次做得夢(mèng)都

不同，夢(mèng)是豐富多彩的，所以你們的夢(mèng)是彩色的。

小結(jié)：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

3、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌韻律美

（1）老師有感情的朗誦詩(shī)歌。（播放輕音樂(lè)）

（2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。

（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦。

4、創(chuàng)造想象，仿編詩(shī)歌

(1)擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢

(2)完整地朗誦詩(shī)歌：把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請(qǐng)

到大家彩色的夢(mèng)里。(把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍)

5、活動(dòng)結(jié)束。

平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今天就由小朋友來(lái)給爸爸

媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩(shī)歌，祝爸爸媽媽做個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們一起祝各

位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng)。

部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)8彩色的夢(mèng)教案【第2篇】

設(shè)計(jì)意圖：

春季過(guò)后，夏季悄悄的來(lái)臨，孩子們的服裝變得絢麗多彩，顏

色繁多起來(lái)，漂亮的花裙子，愛(ài)美的小女孩總是說(shuō)她的裙子是紅色的

公主裙，黃色的公主裙，由于小班幼兒年齡較小，對(duì)于顏色非常敏感，

顏色的變化使他們感到興奮、新奇，由此產(chǎn)生濃厚的探索欲望?！毒V

要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們

想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓

勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

和思維能力，于是我們根據(jù)幼兒的需要生成了《彩色的夢(mèng)》這一語(yǔ)言

活動(dòng)，讓幼兒在玩玩說(shuō)說(shuō)中認(rèn)識(shí)顏色，理解兒歌的內(nèi)容，在快樂(lè)的活

動(dòng)中感受色彩帶來(lái)的美，感受多彩的夢(mèng)，使幼兒樂(lè)意用自己喜歡的方

式創(chuàng)造性的表現(xiàn)色彩、美化生活，并發(fā)揮想象力大膽創(chuàng)編兒歌，提高

語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

3、發(fā)揮想象力，初步嘗試用綠綠的、紅紅的、藍(lán)藍(lán)的等這樣的詞組

進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)重點(diǎn)：

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用綠綠的、紅紅的、藍(lán)藍(lán)的等這樣的詞組進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、夢(mèng)的小屋；水果寶寶、動(dòng)物寶寶卡片若干；

2、PPT課件；掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，引出夢(mèng)。

師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)非常奇怪的聲音，請(qǐng)小朋

友們仔細(xì)聽(tīng)并動(dòng)腦想，這是什么聲音呢？（播放錄音）幼兒：（打呼

嚕的聲音）。（哇！小朋友太厲害了，一下子就能聽(tīng)出來(lái)這是打呼嚕的

聲音。）

師：什么時(shí)候會(huì)打呼嚕呢？（睡覺(jué)的時(shí)候）

到了晚上，月亮出來(lái)了，星星出來(lái)了，小朋友進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)

鄉(xiāng)。它夢(mèng)見(jiàn)綠綠的青草，紅紅的花兒，還把太陽(yáng)當(dāng)球踢呢。

二、觀看PPT課件，引出三個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的好朋友，學(xué)習(xí)兒歌

師：今天老師還請(qǐng)來(lái)了三個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的好朋友，讓你們來(lái)猜猜

他們的夢(mèng)是什么顏色的。

1、師：第一個(gè)好朋友是誰(shuí)？咱們一起拍三下手請(qǐng)他出來(lái)好不

好？（師生齊拍手）（出示課件：一棵小草）小草愛(ài)做夢(mèng)，小朋友猜

一猜小草會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？——幼兒自由回答。

師：那小草到底會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小草說(shuō)。

小草說(shuō)：我剛剛做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，和

好朋友在綠色的草地上跑來(lái)跑去，到處都是一片綠色，太開(kāi)心了。

師：小朋友，在綠綠的草地上，那它這個(gè)夢(mèng)會(huì)是什么顏色呢？

我要用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)。

課件出示：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。一起來(lái)學(xué)一學(xué)小草。（引

導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表達(dá)兒歌內(nèi)容。）

2、師：第二個(gè)好朋友是誰(shuí)？咱們數(shù)三個(gè)數(shù)把他請(qǐng)出來(lái)，一、

二、三！出來(lái)吧?。ǔ鍪菊n件：一朵紅色的小花）

師：花兒愛(ài)做夢(mèng)，它會(huì)做一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？一自由回答。

師：這朵小花會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？讓小花來(lái)告訴我們吧。

小花說(shuō)：我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處

都是紅紅的花，好快樂(lè)啊。

師：小朋友，看一看小花的夢(mèng)是什么顏色的？（幼說(shuō)：紅色）

課件出示：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。一起來(lái)學(xué)一學(xué)小花。（引

導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表達(dá)兒歌內(nèi)容。）

3、師：最后一個(gè)好朋友是誰(shuí)呢？（出示課件：白云）

師：小朋友猜一猜白云會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？它的夢(mèng)會(huì)是什么顏色

的呢？——幼兒自由回答

師：請(qǐng)聽(tīng)白云是怎么說(shuō)的。

白云：我的家在藍(lán)天，我總是會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中跳

舞，我和太陽(yáng)公公捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊。

師：白云的夢(mèng)是什么顏色的呢？

課件出示：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。一起來(lái)學(xué)一學(xué)白云。（引

導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)兒歌內(nèi)容。）

4、播放課件一一孩子的夢(mèng)

師：小朋友，你們愛(ài)做夢(mèng)嗎？你夢(mèng)見(jiàn)了什么？和大家一起分

享一下你們快樂(lè)的夢(mèng)?！變鹤杂苫卮?/p>

師：我聽(tīng)到了小朋友紅紅的夢(mèng)，黃黃的夢(mèng)，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)，這么

多漂亮的顏色加在一起，那是什么顏色呢？老師知道了，小朋友的夢(mèng)

就像天上的彩虹一樣，就像甜甜的棒棒糖一樣五顏六色的，所以，小

朋友的夢(mèng)是彩色的。那我送一句好聽(tīng)的話給你們的夢(mèng)。

課件出示：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

三、完整欣賞兒歌

1、師：小花、小草、白云，還有我們小朋友都愛(ài)做夢(mèng)，現(xiàn)在

和老師一起把這些夢(mèng)編成一首好聽(tīng)的兒歌，再用好聽(tīng)的聲音把它說(shuō)給

老師們聽(tīng)，好不好？

2、老師逐一出示草、花、白云和小朋友的，邊出示邊引導(dǎo)幼

兒朗誦。（播放音樂(lè)）

四、游戲：夢(mèng)的小屋

1、師：有許多朋友聽(tīng)到你們的兒歌這么美，他們也想做夢(mèng)了，

它們還想和我們做好朋友。今天，它們也來(lái)了，它們?cè)谀膬耗?？它?/p>

就藏在小朋友的身邊，快快找一找。

2、師：小朋友，找到你的好朋友了嗎？和你身邊的小朋友說(shuō)

一說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)，它的夢(mèng)會(huì)是什么顏色的，用一句好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)

他們的夢(mèng)。老師喜歡桔子，桔子愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是橙橙的。

師：哇，你們看，這么多顏色的小屋，真漂亮！這些小屋呀，

是夢(mèng)的小屋。

3、把水果寶寶、動(dòng)物寶寶送到夢(mèng)的小屋

師：水果寶寶、動(dòng)物寶寶也很喜歡我們夢(mèng)的小屋，快把它們

送到小屋里去，不過(guò)要記住，它的夢(mèng)是什么顏色的，就送到什么顏色

的小屋里去。

五、結(jié)束部分：

師：在小朋友們的幫助下，寶寶們都找到了夢(mèng)的小屋，天黑

了，現(xiàn)在它們正在夢(mèng)的小屋里做著甜甜的美夢(mèng)呢，咱們不要把它們

吵醒了。他們做了這么多彩色的夢(mèng)，小朋友快過(guò)來(lái)，輕輕的閉上眼睛，

寶寶們睡著了，做了一個(gè)美美的夢(mèng)，好了，夢(mèng)醒了，伸伸懶腰，抱抱

你們的伙伴，老師也抱抱你們。老師希望寶寶們天天都能做一個(gè)香香

的，甜甜的，快樂(lè)的夢(mèng)。李老師在夢(mèng)里會(huì)想你們的。和老師一起出去，

把我們的夢(mèng)說(shuō)給其他的好朋友聽(tīng)，好不好？

活動(dòng)反思:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒教師在教學(xué)過(guò)

程中，應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取多種手段引導(dǎo)幼

兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！被顒?dòng)開(kāi)始，我向幼兒

介紹了小草、小花、白云也喜歡做夢(mèng)的形式創(chuàng)設(shè)情境，更符合小班幼

兒的認(rèn)知特點(diǎn)，更能吸引小班幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對(duì)的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒也基本可以緊跟老師的思路，尤其在我出示了小草、小花、白云、

這些時(shí)，幼兒也完全沉浸在美麗的夢(mèng)意境中，對(duì)于送給它們一句好聽(tīng)

的話時(shí)，幼兒也可以完整地說(shuō)出來(lái)。最后以?xún)焊璧男问秸故境鰜?lái)，這

種形式使幼兒加深了理解。

在活動(dòng)中，我只是活動(dòng)的引導(dǎo)者，把更多說(shuō)的機(jī)會(huì)留給孩子，

讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。語(yǔ)言能力是在運(yùn)用地過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。

我重點(diǎn)把想象的空間留給孩子，讓每一個(gè)幼兒插上想象的翅膀。讓他

們想一想小草、小花、白云會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么，自己每天晚上做夢(mèng)會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什

么，幼兒精彩的想象讓我喜出忘外，一句句稚嫩的語(yǔ)言從他們的嘴里

說(shuō)出來(lái)，讓人感覺(jué)到了他們的可愛(ài)和聰明。“小草夢(mèng)見(jiàn)自己去森林里

采蘑菇去了，有大蘑菇，小蘑菇，好多好多”“小花夢(mèng)見(jiàn)自己和蜜蜂

還有蝴蝶在花園里捉迷藏"，“白云夢(mèng)見(jiàn)自己和太陽(yáng)公公做游戲”，“白

云夢(mèng)見(jiàn)自己在天上跳舞我夢(mèng)見(jiàn)自己和媽媽躲貓貓，找不見(jiàn)媽媽了”，

“我夢(mèng)見(jiàn)自己過(guò)生日吃蛋糕把嘴給糊住了”,“我夢(mèng)見(jiàn)許多小魚(yú)在水里

游來(lái)游去”，“我夢(mèng)見(jiàn)自己吃甜甜的西瓜”，“我夢(mèng)見(jiàn)自己在吃紅紅的草

莓”，“我夢(mèng)見(jiàn)自己坐著飛機(jī)在天上飛來(lái)飛去”，“我夢(mèng)見(jiàn)自己和熊大在

玩”。這么多精彩的回答讓人不得不驚呼他們的想象力。

在游戲環(huán)節(jié)中，我采用了讓幼兒選擇粘貼的方式將自己喜歡的

寶寶送回夢(mèng)的小屋，在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒也基本能有序的選擇自己喜歡

的小寶寶，粘到自己猜想的夢(mèng)的小屋上。這種方式可以讓每位幼兒都

能充分地、自主地進(jìn)行游戲活動(dòng)，為幼兒提供了充分練習(xí)的機(jī)會(huì)。

部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)8彩色的夢(mèng)教案【第3篇】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的奇特之處。認(rèn)識(shí)夢(mèng)境、區(qū)分夢(mèng)

境與現(xiàn)實(shí)的不同。

2、學(xué)生能描繪出一個(gè)奇異而又美麗的夢(mèng)境。培養(yǎng)學(xué)生的記憶、

創(chuàng)新的能力，感受想象的樂(lè)趣。

3、用自由夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)的