安徽科技學院思想政治理論課與大學生暑期社會實踐相結合的

PAGE5安徽科技學院思想政治理論課與大學生暑期社會實踐相結合的實施方案（試行）高校思想政治理論課社會實踐教學是貫徹理論聯(lián)系實際，提高思想政治理論課教學質量，培養(yǎng)學生運用所學理論分析、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。為進一步改革和加強思想政治理論課教學，落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)［2004］16號）和《中共安徽省委教育工委、安徽省教育廳關于進一步加強高等學校思想政治理論課建設的意見》（皖教工委[2009]1號）、《安徽科技學院關于進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》（黨辦發(fā)[2010]127號）精神和我校新的人才培養(yǎng)方案有關思政課改革的要求，切實推進思想政治理論課實踐教學改革，提高思想政治理論課的實效性，學校決定從2011年開始，將思想政治理論課實踐教學與大學生暑期社會實踐有機結合起來。為了進一步做好這方面工作，特制訂本實施方案。一、指導思想將思想政治理論課實踐教學與大學生暑期社會實踐有機結合起來就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力提高大學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決社會現(xiàn)實問題的能力，全面提高學生綜合素質，促進學生健康成長成才，真正使大學生學習思想政治理論與社會實踐應用相結合，同時保證教師更好地貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，進一步提高思想政治理論課教學的針對性和實效性。二、實踐內容思政部根據(jù)思想政治理論課各門課程的教學基本要求，結合思想政治理論課程的教學內容，把有關經(jīng)濟、政治、文化和社會各種實際問題作為學生開展思政課暑期社會實踐活動的內容。每年要選擇1-2門思想政治理論課程進行暑期社會實踐。思政部門要組織教師擬定該門課程的調研選題，學生要根據(jù)本人實際確定選題并開展暑期社會實踐活動。選題要突出思想政治理論課教學的重點，體現(xiàn)思想政治理論課教學的目的、要求，要注意結合學生的思想實際問題和社會熱點問題。選題要考慮到實踐教學的特點，具有可操作性，要具體、務實，避免大而不當或流于空泛。三、實踐形式根據(jù)我校暑期大學生社會實踐活動領導組的意見，思想組織理論課的暑期社會實踐活動強調整體參與性，即以“面”為主，凡是正在學習或即將學習某門思想政治理論課的同學都要根據(jù)安排進行該門課程的社會實踐活動。思想政治理論課暑期社會實踐活動實行學生個人自主實踐為主要實踐形式。每位同學都要在暑期依據(jù)就近原則圍繞任課老師給定的思政課參考選題（也可自擬選題）自主開展某項社會實踐活動。目前，自主實踐活動主要形式是考察調研，圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，形成考察或調研論文（不少于3000字）。四、組織領導為加強思想政治理論課暑期社會實踐活動的組織領導，切實保障暑期思想政治理論課社會實踐活動的順利開展并取得成效，學校成立以分管領導為組長、各相關部門負責人為成員的思想政治理論課暑期社會實踐領導小組，具體負責思想政治理論課暑期社會實踐活動的領導、宏觀策劃和組織協(xié)調工作，成員如下：組長：蔣德勤副組長：黃遠友、郭亮、吳貴春、張開寶、成員：杜士鳳、何世潮、何永勇、何俊如、程斌、周向群、王振其、張盛、姚勇、楊仕勇、施培智、李森林（排名不分先后）領導小組下設辦公室，成員構成如下：主任：李森林、施培智（兼）成員：王方友、王維美、牛永輝、段素梅、王廣良、劉傳燕、胡文清、耿廣漢、張聰、王博、夏紹偉、謝宜勤、蔡為青、沈樹周、葉華、李月月（排名不分先后）五、時間安排1、準備階段（6月上旬——6月下旬）一方面，組織思想政治理論課教師就思政課暑期實踐活動的意義、目的、選題以及如何實施等問題進行深入細致的研討，在此基礎上確定課程調研36、90后大學生人際關系調查與思考37、大學生暑假“務工熱”背景下的風險調研38、基層黨組織功能作用弱化問題調查與思考39、家庭20年來消費生活變化調查40、農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施及農(nóng)民滿意度調查41、互聯(lián)網(wǎng)在新農(nóng)村文化建設（或經(jīng)濟發(fā)展）中的普及及其作用研究42、城市與農(nóng)村生育觀的差異性調研43、以當?shù)乜萍紙@為例，調研科學技術進步對社會經(jīng)濟發(fā)展的作用44、科技興農(nóng)的典型調研45、社會(企業(yè))對大學生素質能力要求的調查46、大學生家庭經(jīng)濟負擔狀況調查47、大學生手機消費調查附件2：調研報告的寫作要求1、調查報告材料的獲?。?）須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料須真實可靠。在調查報告中，要提供材料的來源，反映材料獲取的過程。（2）調查報告須提供調查數(shù)據(jù)來源的相關資料。（3）要深入實際調研，不得抄襲。一旦發(fā)現(xiàn)調查報告從網(wǎng)上下載或抄襲，實踐成績作零分處理。2、調查報告文稿的形式一律用A4紙打印，電子和紙質報告各交一份。調查報告的格式如下：＊縣＊＊鄉(xiāng)＊＊村農(nóng)民外出務工調查（黑體小三號）＊＊學院＊＊專業(yè)＊＊級＊班＊＊＊（學生姓名）（小4仿宋體）指導教師指導教師姓名（小四仿宋體）摘要：××××××××××××××××××（200—300字，五號楷體）×××××××××××××××××……關鍵詞：×××；××××；×××××；×××（3-5個，五號楷體）一、×××××××××（楷體四號）（一）××××××××××（黑體小四號）1．××（楷體小四號）××××××××××（宋體小四）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（1）××（宋體小四號）××××××××××（宋體小四）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（2）××（宋體小四號）××××……2．××（楷體小四號）××××……（二）××××××××××（黑體小四號）參考文獻：[1]作者姓名，作者姓名.參考文獻題目[J].期刊或雜志等名稱，年份，卷(期數(shù))：頁碼.[2]劉凡豐.美國研究型大學本科教育改革透視[J].高等教育研究，2003，5(1)：18-19.沒有卷的就直接寫2003（1）（本條為期刊雜志著錄格式）[3]譚丙煜.怎樣撰寫科學論文[M].2版.沈陽：遼寧人民出版社，1982：5-6.（本條為中文圖書著錄格式）[4]作者姓名.參考文獻題目[D].南京：南京農(nóng)業(yè)大