上海市奉賢區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末考試試題上教版

奉賢區(qū)2012學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末考試可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40一、選擇題(共20分)27．自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，以下災(zāi)害中，其中屬于化學(xué)變化的是A．冰雪融化B．房屋倒塌C．森林失火D．樹枝折斷28．人們以茶品味健康生活，能夠聞到各種茶的獨(dú)特香味，原因之一是A.分子的大小改變了B.分子間有間隙C.分子在不停運(yùn)動(dòng)D.分子變成了原子29．小王同學(xué)在一紙疊的小船中加入適量的水，后用酒精燈直接加熱，紙船竟然安然無恙。紙船沒有燃燒的主要原因是A．紙不是可燃物B．沒有和氧氣接觸C．沒有達(dá)到著火點(diǎn)D．水能滅火30．金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價(jià)為A．－3B．+1C．+3D．+531．將生活中常用的下列物質(zhì)分別加入到水中，不能形成溶液的是A.白糖 B.白醋C.食用油 D．食鹽32．將紅熱的菜刀浸入水中急速冷卻時(shí)，可發(fā)生反應(yīng)3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2。則該反應(yīng)中作還原劑的是A．H2O B．Fe C．Fe3O4 D．H233．化學(xué)用語與含義相符的是A．2Cl2——兩個(gè)氯原子B．——鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)C．2SO2——2個(gè)二氧化硫D．3N——3個(gè)氮元素34．互為同素異形體的一組是A.水和雙氧水B．氧氣和液氧C．紅磷和白磷D．鎂條和鎂粉35．圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，則表示物質(zhì)是化合物的圖示是

36．二氧化硫是空氣污染物之一，關(guān)于其描述正確的是A．二氧化硫的摩爾質(zhì)量為64g/molB．1molSO2中約含有6.02×1023個(gè)原子C．2molSO2的質(zhì)量為64gD．3molSO2中含有3mol氧原子37．下列說法錯(cuò)誤的是A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味38、某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是A．用10mL量筒取了7.4mL水B．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為16.7gC．測(cè)得某粗鹽中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%D．用pH試紙測(cè)得某次酸雨的pH約為6.539．電解水的實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到的現(xiàn)象是A．電極上有氣泡產(chǎn)生B．有氫氣和氧氣生成C．玻璃管中的水減少D．兩根玻璃管的上方聚集了無色氣體40．二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X→CH3OCH3+H2O，則X的化學(xué)式為A．C2H5OHB．H2O2C．C2H4D．H41．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途錯(cuò)誤的是A.焦炭：冶煉金屬B.干冰：人工降雨C.活性炭：殺菌消毒D.氮?dú)猓罕Ｗo(hù)氣42．右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圈代表純凈物，則=1\*GB3①=3\*GB3③所屬的類別是=1\*GB3①單質(zhì)、=3\*GB3③氧化物B.=1\*GB3①單質(zhì)、=3\*GB3③含氧化合物C.=1\*GB3①化合物、=3\*GB3③氧化物D.=1\*GB3①化合物、=3\*GB3③含氧化合物43．現(xiàn)有200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要A．蒸發(fā)掉100克水B．加入20克氫氧化鈉C．蒸發(fā)90克水D．加入200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液44.為了延緩食品變質(zhì)，包裝時(shí)不會(huì)采用A．充入氧氣B．充入氮?dú)釩．放入一小包鐵粉D．真空包裝45、欲檢驗(yàn)高溫煅燒后的石灰石是否完全分解，可選用的試劑是A.紫色石蕊試液B.無色酚酞試液C.澄清石灰水D.稀鹽酸46、下列圖像中，能正確反映所對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是ABCDA．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣B．向一定量的水中不斷加入氯化鈉 C．向一定量飽和的食鹽溶液中不斷加水D．向二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液七、填空題(共20分)47．化學(xué)幫助我們從認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)開始認(rèn)識(shí)世界。(1)空氣與我們密不可分，其中含量最多的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問題是，化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放。(2)二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一，目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一個(gè)辦法是將其固體沉入海底。二氧化碳固體俗稱（3）水被稱為生命之源，如果水源被破壞，尋找到的新水源需經(jīng)檢測(cè)和處理后，才能成為飲用水。(4)醋酸是生活中的常用物質(zhì)，不僅可做調(diào)味劑，也可用于除去水垢。醋酸C2H4O2摩爾質(zhì)量是，各元素的原子個(gè)數(shù)比是，0.5molC2H4O2中約含個(gè)氫原子48.一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式C24H38O4，“塑化劑”是由___________種元素組成的，其中1mol“塑化劑”中碳、氫、氧元素的物質(zhì)的量之比為____________，1mol“塑化劑”中含有氧原子與__________molH2O中含氧原子數(shù)相等。49．甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右圖，a、b、c、d為圖象中的四個(gè)點(diǎn)。①t2℃②t1℃時(shí)，50g③要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是_________。=4\*GB3④甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)時(shí)，溶液中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是______（選填下列編號(hào)）。Ⅰ．c＞d=b＞aⅡ．c=d＞a=bⅢ．c＞a＞b=dⅣ．c＞a=b＞d過氧化鈉（Na2O2)是一種淡黃色固體。某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過氧化鈉固體的棉花放入右圖燒杯中，緩慢倒入二氧化碳后發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來。實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭先后熄滅的現(xiàn)象說明了二氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)。棉花為什么會(huì)燃燒呢？同學(xué)們聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足的條件是：_______________。提出問題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供條件的呢？查閱資料：在常溫下過氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過討論后，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；（2）把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)；（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞的位置；（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色；（2）帶火星的木條復(fù)燃；（3）飽和石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)分析：（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是_____________；（2）B裝置中濃硫酸吸水干燥的作用，C裝置的作用是___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）“小木條復(fù)燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了________；（2）“飽和的石灰水變渾濁”說明反應(yīng)_______(填“吸收”或“放出”）熱量，也使棉花滿足了燃燒的條件。八、簡(jiǎn)答題(共20分)51．根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：ABCDEFG(1)裝置A、C中儀器①=2\*GB3②的名稱_______________、______________；ABCDEFG(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述_______________（填序號(hào)）裝置，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。A裝置少作改動(dòng)，可以進(jìn)行___________(寫反應(yīng)的化學(xué)方程式）的實(shí)驗(yàn)。(3)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，除用到上述裝置某一裝置外，還需要用到下列玻璃儀器組合中的__________才能完成實(shí)驗(yàn)。=1\*ROMANI、漏斗、燒杯、玻璃棒=2\*ROMANII、滴管、量筒、試管=3\*ROMANIII、集氣瓶、表面皿、廣口瓶(4)用提純得到的氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，配制得到的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因______________________________。(5)在裝置B中用25克大理石與100克稀鹽酸完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）制取二氧化碳，裝置B中所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2克。試計(jì)算：①可制得_______摩爾二氧化碳。②參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量是多少？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）=3\*GB3③大理石中碳酸鈣的百分含量為_____________。濃硫酸52、任何科學(xué)結(jié)論都要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)是重要的學(xué)科能力。為弄清楚某廢棄的防空洞內(nèi)氣體成分中是否含有水蒸氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗(yàn)防空洞內(nèi)氣體成分。（假設(shè)B、C、D吸收完全）濃硫酸①甲組逐一檢驗(yàn)是否含有上述某一種氣體，檢驗(yàn)其中是否含有二氧化碳的方程式___________，若防空洞內(nèi)含有水蒸氣，則觀察到的現(xiàn)象是_________；若A中玻璃管內(nèi)物質(zhì)由黑色變成紅色，則防空洞內(nèi)可能含有_________，若要確定含有一氧化碳，則還要連接__________(填編號(hào)），則A中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。②乙組用上述儀器組裝一套裝置，通過一次實(shí)驗(yàn)同時(shí)檢驗(yàn)上述氣體，按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是（填編號(hào)，儀器可以重復(fù)使用）__________，若考慮周全的話，還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________________。

奉賢區(qū)2012學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期末考參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇：（20分）27282930313233343536CCCDCBBCCA37383940414243444546ADBDCBAADB二、填空題（20分、每空一分）（1）N2(2)酸雨；干冰(3)過濾；吸附(4)60g/mol；1：2：1；1.204x10243；12：19：2；460克/100克水（單位不寫不得分）15g加水或升溫Ⅲ（2）與空氣或氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)（兩點(diǎn)得1分，一點(diǎn)不得分）（3）反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體；驗(yàn)證是否還存在水蒸氣（意思符合就正確）；氧氣；放出。三、簡(jiǎn)答題（共20分、每空一份、除標(biāo)識(shí)的以外）（1）試管分液漏斗B、C(寫兩個(gè)才得分））或等（符合就得分）=1\*ROMANI量取水