三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課 有趣的畫像｜遼海版

/教案標(biāo)題：三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第10課有趣的畫像｜遼海版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解肖像畫的基本概念和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀察人物的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力。2.通過觀察和描繪，使學(xué)生掌握人物肖像的基本畫法和技巧，提高學(xué)生的繪畫能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：1.肖像畫的基本概念和特點(diǎn)2.人物特征的觀察和描繪3.人物肖像的基本畫法和技巧4.創(chuàng)作有趣的畫像教學(xué)重點(diǎn)：1.人物特征的觀察和描繪2.人物肖像的基本畫法和技巧教學(xué)難點(diǎn)：1.人物特征的觀察和描繪2.人物肖像的基本畫法和技巧教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備肖像畫的圖片和實(shí)物，以便學(xué)生觀察和參考。2.準(zhǔn)備繪畫工具和材料，如畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示肖像畫的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，讓學(xué)生了解肖像畫的基本概念和特點(diǎn)。2.學(xué)生分享對(duì)肖像畫的觀察和感受，教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。二、觀察和描繪（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的特征，如臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等，并用自己的語言進(jìn)行描述。2.學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，教師給予指導(dǎo)和糾正。3.教師示范如何用線條和色彩描繪人物的特征，學(xué)生跟隨示范進(jìn)行練習(xí)。三、繪畫實(shí)踐（15分鐘）1.學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的人物，進(jìn)行肖像畫的創(chuàng)作。2.學(xué)生根據(jù)觀察和描繪的結(jié)果，運(yùn)用所學(xué)的畫法和技巧進(jìn)行繪畫。3.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)別的指導(dǎo)和幫助。四、展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和建議。五、總結(jié)和拓展（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)和歸納。2.學(xué)生分享自己在繪畫過程中的體驗(yàn)和收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行肖像畫的創(chuàng)作，提高自己的繪畫能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察和描繪人物的特征，使學(xué)生掌握了人物肖像的基本畫法和技巧，提高了學(xué)生的繪畫能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)力。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生個(gè)別的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高自己的繪畫水平。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：人物特征的觀察和描繪人物特征的觀察和描繪是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是學(xué)生在繪畫過程中容易忽視的部分。因此，教師需要在這個(gè)環(huán)節(jié)上花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的特征，并用自己的語言進(jìn)行描述。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、觀察人物的特征（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的臉型，如圓形、橢圓形、長(zhǎng)方形等，并讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行描述。教師可以提醒學(xué)生注意臉部的輪廓和線條，以及臉部的比例和對(duì)稱性。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的五官，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行描述。教師可以提醒學(xué)生注意五官的形狀、大小、位置和表情，以及五官之間的相互關(guān)系和協(xié)調(diào)性。二、描繪人物的特征（10分鐘）1.教師示范如何用線條描繪人物的臉型和五官。教師可以先用鉛筆輕輕勾勒出人物的臉部輪廓和五官的形狀，然后再用線條進(jìn)行細(xì)化和修飾。教師可以提醒學(xué)生注意線條的流暢性和穩(wěn)定性，以及線條的粗細(xì)和明暗變化。2.教師示范如何用色彩描繪人物的臉型和五官。教師可以先選擇適當(dāng)?shù)念伾?，然后用彩色鉛筆或水彩進(jìn)行涂抹和渲染。教師可以提醒學(xué)生注意色彩的鮮艷度和飽和度，以及色彩的明暗和冷暖變化。三、實(shí)踐和指導(dǎo)（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)觀察和描繪的結(jié)果，進(jìn)行人物肖像的繪畫實(shí)踐。學(xué)生可以先用鉛筆輕輕勾勒出人物的臉部輪廓和五官的形狀，然后再用線條和色彩進(jìn)行細(xì)化和修飾。2.教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)別的指導(dǎo)和幫助。教師可以觀察學(xué)生的繪畫過程和作品，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和不足。教師可以提醒學(xué)生注意臉型和五官的準(zhǔn)確性，以及線條和色彩的協(xié)調(diào)性。四、展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生可以分享自己的繪畫過程和體驗(yàn)，以及自己的滿意和不足之處。學(xué)生可以互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，給予鼓勵(lì)和建議。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和建議。教師可以肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和探索，提高自己的繪畫水平。通過以上的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，學(xué)生可以更好地理