小學評優(yōu)個人主要事跡材料范本（17篇）

小學評優(yōu)個人主要事跡材料范本（精選17篇）事跡有兩種用途：一是宣揚典型，二是評比先進。那么關于學校評優(yōu)個人事跡材料怎么寫呢？以下是我預備的一些學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本，僅供參考。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇1

__是一個全面進展、待人懇切、活潑樂觀、求思進取的好同學。她敬重師長，團結同學，樂于助人，在學校各項活動中始終起著表率帶頭作用。平日里她嚴格要求自己，樂觀幫助老師做力所能及的事，是班主任老師和科任老師的得力助手。她也是學校大隊輔導老師的左膀右臂，自三班級入選大隊委以來，樂觀協(xié)作大隊老師工作，樂觀組織同學參與少先隊活動，宣講少先隊學問，組織班級班會，還是學校廣播站主力成員。在少先隊活動中表現出很強的組織力量和示范帶頭作用。她還能虛心接受同學們的批判建議。

從小在良好家庭、學校的教育下，她養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里能樂觀參與力所能及的勞動和公益活動。

她學習勤奮努力，樂觀進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成果始終名列前茅。20__年局直學校舉辦的國學經典誦讀競賽中被評為最佳演員，同年度舉辦的其次屆“指尖飄舞，百變魔方”競賽中榮獲特等獎，參與20__年由局直學校舉辦的“童心燦爛演繹經典”英語課本劇大賽中被評為最佳主持人，20__年在學校組織的“英語小劇目，人生大舞臺”課本劇競賽中榮獲最佳旁白獎。其它學科學年綜合評價、力量測試均為“優(yōu)”。20__―20__年連續(xù)三年獲得“三好同學”榮譽稱號，先后獲得“優(yōu)秀少先隊干部”“年度優(yōu)秀少先隊員“文明之星”“學習之星”“優(yōu)秀播音員”“詩詞小達人”“學習小能手”等等60余張獎狀，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看，但她深深的明白榮譽的取得離不開學校的栽培和老師的悉心教育，將來的求知道路還很長，她也暗下決心一步一個腳印踏實的走下去，用自己的學問武裝自己，做一個對社會有貢獻的人！__以全面進展的優(yōu)異成果、仔細負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品行，贏得了老師和同學的全都好評。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇2

我是__，今年13歲，現就讀于東勝區(qū)第九學校六二班，是共性格開朗，自認為品學兼優(yōu)的女孩。我的學習成果在班級甚至班級都名列前茅，是個學習上的“常勝將軍”。從小，我就受到嚴格的家庭教育和良好的藝術熏陶，是老師的得力助手，曾被評為“東勝區(qū)環(huán)保之星”“校級三好標兵”“九小德馨娃”。

一、好同學

作為一名學校生，我嚴格遵守《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生守則》，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度和公共秩序；喜愛我的學校，敬重師長，友愛同學，誠懇守信，思想上進，樂觀進取。作為中國少年先鋒隊的一員，在每次國旗冉冉升起之時，都懷著對國旗無比崇高的敬意和對革命烈士的致敬；作為鼓號隊的一員，在每次的升旗儀式上，我都會盡心盡力的演奏出旗曲。六年來，上課從不遲到，不早退，不曠課；堅持講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。我還是老師的的得力小助手，能負責完成老師給我的各項任務，以身作則，引導同學們和我一起讀書。

作為一個仔細學習的同學，在學習上，我能刻苦努力，專心鉆研，秉著孔子“敏而好學，不恥下問”的原則，我經常虛心鉆研，請教同學。從入學到現在，都能準時的仔細完成作業(yè)，成果優(yōu)異，在班級里遙遙領先。我喜愛閱讀，茶余飯后都是我讀書的好時間，從童話故事到歷史大事，從兒童文學到中外名著，我都看得如醉如癡。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，提高了我的寫作水平。同時，在學習數學上，也開拓了我的思維和思索方向，敏捷運用，聯(lián)系實際。我雖然成果優(yōu)異，但在成長的道路上，我清晰的知道，是父母的辛苦哺育了我，老師的辛勤培育了我，以后的道路還很長，需要我努力學習的東西還有許多，要在課堂上仔細聽講，樂觀發(fā)言，課后準時復習鞏固并且提前預習新課。在學習中遇到困難主動去請教同學，老師。

我常常和同學溝通探討，爭取更大進步；主動關心組里學習有困難的同學，急躁的給他們講解，盼望能夠讓那些學習有困難的同學可以在學習方面取得進步。

作為一個體型偏胖的女孩，我從不由于自己的體格而恥辱。由于我特別喜愛體育運動，樂觀參與學校的各項體育活動，為了能夠取得好成果，我經常在家里堅持練習，熬煉很久很久。在學校，我仔細的對待值日工作；在家，幫父母做一些力所能及的事情。

二、好女兒

作為女兒，我深刻的明白作為父母的一切都很艱辛，再加上媽媽在二班級時患上的疾病，我們家的經濟狀況肯定算不上富有。但是我并不因此而自卑，相反，我更加努力的去學習，為父母做我力所能及的事情，能做的事情都會爭取做到最好，讓父母在談到關于我的事情時嘴角永久掛著驕傲的微笑。有一個知書達理的媽媽，有一個幽默風趣的爸爸，我作為一個女兒莫非不會感到幸福嗎？

三、好公民

作為社會上的一名文明小公民，我很努力的以自己的綿薄之力來為社會服務。出門遵守交通規(guī)章，維護交通秩序，盡量選擇低碳環(huán)保的綠色出行方式，看到社會上的不良現象，我會以小記者的身份，在報紙上以鏗鏘有力的文字來呼吁社會的公民們不要重蹈他人的覆轍，例如青少年吸毒，酗酒等較普遍的社會現象。在周末，媽媽有時間的狀況下，我們會一起去參與明星志愿者組織的各項公益活動：慰問養(yǎng)老院的老人，探望特別學校的小伴侶們等……讓他們感到來自我們這個社會的暖和與愛。

點滴積累，促成進步，我會在學校，社會，家庭，老師，父母的共同關愛與培育下爭取更優(yōu)秀的成果，不驕不躁，獨立自強，自尊自愛，虛心好學，做一個樂觀進取的好同學；在家里，我會學習更多本事，不會像溫室里的花朵一樣可怕挫折，做父母眼里更加懂事，孝順的女兒；在社會上，我會更加嚴格的要求自己，誠懇守信，和諧親鄰，尊老愛幼，做一個文明的“社會小公民”。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇3

“歡樂是一種思想，思想歡樂，你就是一個歡樂的人，思想不歡樂，你將永久歡樂不起來，歡樂是一種心情，歡樂的人懂得掌握心情的方法，你就已經站在歡樂的一方，歡樂也是一種共性，有些人，生來悲觀，要追求歡樂，也很難。”我是一個共性隨和、開朗的女孩兒，在我們班擔當“快樂果”，在班級里我是一個會說會笑，喜愛開玩笑，好動的女孩兒。我就是__。同樣我也是好強心極強的一個女孩兒，在運動會上我呈現了自己的風采。

我是一個長跑擅長者。其實這事跟我生活離不開關系的。在生活中我總愛與我的姐姐一同競賽跑步！自然而然跑步的技能就大大提高了。其實還有一個重要的因素我是一個農村家庭的女孩兒，家里經常種莊稼，春天播種，夏天澆水，秋天豐收這些活，我常常幫大人做。所以我的耐力也慢慢提高了。在運動會上進行長跑競賽時我的耐力是與常人無法相比的.，所以我在那里上就更順當成章了，所以我贏得了跑步的競賽，不過在競賽開頭的時候，我還是有一些小小的感動，由于一想到為班級榮譽而戰(zhàn)，我心里不由的開頭緊急，心怦怦的跳著。

隨后我就參與了一次舞蹈競賽，這次舞蹈競賽，讓我學會了許多，更讓我深深的體會到臺下十年功臺上一分鐘，為了排練這次舞蹈競賽，我沒少被舞蹈老師批判責罵，雖然當時有些不舒適，但是還是由于自己做不好，所以我就開頭一次一次的排練。隨著競賽的腳步聲越來越靠近，為了我們正式的迎接那一天，我們開頭化妝，但是在化妝的時候我心里就不由的小感動，由于我知道我們是最棒的，我們肯定會贏得競賽取得好成果的。我們上臺開頭表演，當我一看到閃光燈亮起來的時候看到有那么多的觀眾。我開頭緊急，開頭可怕，由于我可怕我自己做不好，可怕……還好我頑強的堅持了下來，當還沒有宣布競賽成果的時候心里就更不由得緊急，由于其他學校都特別厲害。當宣布競賽結果的時候我們是一等獎，我的心里那塊兒石頭終于是著了地！

這件事情讓我學會了，其實要想得到收獲就必需有付出，就像農夫伯伯一樣只有播種下種子才會收獲！經過這件事后我知道了，萬事都要堅持，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。

同樣我也非常喜愛主持，在一次學校要有人來參觀時我做了一次解說員，當我看到稿子的時候我就開頭犯愁由于字有好多好多！但是我得到了老師的鼓舞！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師說不試一試你怎么知道自己不行以，只有英勇的奮力一搏才知道行不行。

于是我開頭漸漸的背稿子，一個字一個字，一遍又一遍的讀著。于是我開頭了起早貪黑的讀呀背呀。功夫不負有心人，在解說的時候，我大顯風光。得到了學校老師的全都認可。

由于我喜愛主持我們班進代表學校參與了市區(qū)朗誦競賽，雖然又一次面臨大競賽，但是這一次我沒有畏懼，我英勇地走上臺去，從容的開頭朗誦！并取得了三等獎的好成果！

愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路，愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房，夏日的風是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果。這便是一個布滿愛的故事。

我是一個樂于助人的小女孩兒！在我們學校有很多有愛心的人！

有一次我們學校組織了一次愛心活動，愛心超市，盡自己的全部，可能關心那些貧困同學，同樣我們學校也有許多這樣的同學，所以學校就組織了一次這樣公益活動，不過這一次讓我知道了很多！當我看到那些貧困的同學們拿到學校的資助，還有一些日常生活用品時，一個個掛出快樂的笑臉時，我不由的興奮！

于是這次我把自己的零花錢全部捐出去了，雖然平常都拿這些零花錢買了東西，但是再我看來，把自己的零花錢捐給這些需要關心的人，我覺得這是一種贈人玫瑰手有余香的精神。

老師說愛就是這樣，到處為他人著想，“憂他人之憂，樂他人之樂”！作為學校生的我，我不僅僅要做到品學兼優(yōu)，我還要做一個德、智、體、美，勞優(yōu)秀品行的同學。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇4

小紅在學校和老師的細心培育下漸漸懂得：只有努力學習，全面進展，長大以后才能成為祖國的棟梁之才，才能報效祖國。這種信念促使她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，在她身上有一種樂觀進取，努力拼搏，敢為人先的精神。學習上，她求知欲強，而且是個愛動腦子的同學，課堂上她不但能用心聽講，更難能珍貴的是，作為一名學校生，她敢于提問，敢于質疑，對于所學的學問把握的很好，還常常有自己的看法和見解。她愛好廣泛，喜愛鋼琴，更喜愛看書，每天都堅持閱讀，古今中外的故事書、歷史書、名著，她都喜愛看，而且有堅持寫日記和做讀書筆記的習慣。閱讀增長了她的學問，開闊了她的視野，她也從書中懂得了很多為人處世的道理，提高了辨別真善美、假惡丑的力量，還活躍了思維，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀，同時也為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，所以她的習作常常被老師作為范文在班級朗讀，在同學間傳閱。另外，她還喜愛科學，喜愛探究宇宙的神秘，喜愛動手做科學試驗和小制作。功夫不負有心人，進入學校以來，每次考試她都名列全班級前茅，年年獲得“學習標兵”和“三好同學”的光榮稱號。面對成果，她不傲慢，而是更加努力刻苦的學習，由于她知道下一個目標在等著她。她誠懇守信，樂于助人，是弘揚傳統(tǒng)美德的好少年。

小紅本性和善真誠，無私無邪，加之大量的傳統(tǒng)書籍的閱讀，陶冶了她的情操，使她認為人最重要的品質是誠懇守信。她從不說謊，不管是對老師、家長，還是同學，她都信守承諾，只要答應別人的事情，她肯定想盡方法做到。同時，她樂于助人，還樂觀主動關心學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間。小紅可以說是全校的明星，幾乎全校的老師和同學都熟悉她，由于她是學校的“雷鋒”、“義工”、“志愿者”，有許多老師和同學都受過她的服務和關心。校內里，只要聽到老師說需要關心，她會第一個沖上去；課堂上只要聽到哪個同學的筆壞了，本子用完了，橡皮丟了，也是小紅第一個“雪中送炭”；哪個同同學病了，還是她身前身后的勞碌。所以，開朗活潑、樂于助人的共性使她成為了同學的好伙伴和學習榜樣。生活中有很多事看似很小，誰都能做到，但并不是每一個人都情愿去做，去堅持。小紅同學，從小就喜愛關心別人，又覺得這是她應當做的，實在難能珍貴。樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，從小紅的身上看到了人性的光線，感受到世界的暖和。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，現在，小紅，正以自己堅韌的毅力，踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力游覽。她正以誠懇守信為筆，飽蘸樂觀進取之墨，書寫抱負與追求的人生篇章。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇5

小紅，一個沉穩(wěn)，內斂，清雅，聰慧的10歲女孩，是逸夫學校四年一班的班長，追求唯善唯美，一言一行溫潤知禮，堪為同學榜樣。她才華橫溢、品學皆優(yōu)、全面進展，是逸夫學校優(yōu)秀少年的突出代表。

老師眼中的她，仔細負責敬重師長

作為班級干部和學校大隊委，她深知自己肩上的擔子重了，責任大了。對于班主任和大隊輔導員老師交給的任務，她總是樂觀仔細地完成。如每天的班級管理、檢查紀律衛(wèi)生、檢查全校午讀班會、主持全校升旗儀式等忙得不行開交。對待學習，她一絲不茍、腳踏實地。她以童眼觀世界，發(fā)覺生活、感受生活，寫下自己的思索。她寵愛讀書，在學問的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，培育了良好的學習習慣和自學力量，漸漸成長為一名品學兼優(yōu)的好少年。

同學眼中的.她，好學上進多才多藝

在班級里，每位同學都是她的好伴侶，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，她樂于關懷關心他人，擅長調解同學間的沖突。她喜愛多姿多彩的校內生活，朗誦、繪畫、書法、乒乓球、架子鼓、手鼓等她樣樣精通，每次學校有活動她都樂觀參加，曾代表逸夫學校遠赴俄羅斯參與藝術節(jié)，所表演的節(jié)目得到了異國師生的全都贊揚。

父母眼中的她，尊老愛幼聽話孝順，現在的孩子在家里都是個寶，但她從不自驕自傲，每天吃完晚飯，會主動幫媽媽整理廚房。見到長輩主動問好，鄰里們都夸她是一個愛學習、懂禮貌的好孩子！

仔細與勤奮同行，這是她求學的態(tài)度。學習與力量并重，這是她進展的原則。__同學不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她發(fā)自內心的敬重與尊敬師長，校內內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師賜予了她學問，關心她成長；是家長的殷切盼望讓她歡樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成果，榮譽只屬于過去，信任在將來的路上，她將再接再厲，以百倍的努力，回報老師、父母對她的關愛，回報學校給她的榮譽。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇6

武__，是欄桿中心學校學校五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面進展的好同學。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲?！叭猛瑢W”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人競賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后分散著她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦、成果優(yōu)異，是同學的好榜樣

學習是同學的天職，這樸實而真實的道理伴隨著武志強的學校學習生涯。從入學開頭，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被悅耳課變?yōu)橹鲪偠n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思索;課后，仔細完成作業(yè)并堅持復習，準時把握所學學問，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

為了關心學習，他還堅持看學習光碟，準時鞏固所學學問。他還堅持用廣博的學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀各類書籍，由于他信任“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思索，久而久之，培育了一種樂觀樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大關心。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成果名列前茅。

敬重師長、團結同學，是老師的好助手

對待師長，武志強是發(fā)自內心地敬重與尊敬，他認為是老師們賜予了她學問，關心了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成果，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一班級開頭，由于有很強的責任心和管理力量，武志強始終擔當班長。

他認為作為一班之長就必需身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

在工作中，她始終盡心盡責，每天關心老師組織管理班級事務及各項活動，樂觀主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想方法關心解決;同學之間產生了沖突，他樂觀調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了深厚的情意，老師和同學們都特別信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，都得到大家的全都推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

綜合進展、力求完善，是學校里的好同學

武志強不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜蜜的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的寵愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑?。競賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和布滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳熬煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的`財寶。

布滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民

武志強是個特殊有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的同學，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯(lián)系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他悄悄地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強和幾個要好的伴侶主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟潔凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是準時制止;觀察沒有關的水籠頭，他會靜靜擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會順手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成果，他冷靜思索;面對挫折，他不屈不撓;她喜愛學校，心存感恩;她喜愛生活，執(zhí)著追求。

在學校，武志強是一個敬重師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好同學;在家里，武志強是一個虛心有禮、關懷父母、自理獨立的好孩子;在社會，武志強是一個樂于助人、文明守紀、誠懇守信的模范小公民。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇7

小呂，男，九歲，__試驗學校三班級四班的一名同學，擔當班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。

我勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、敬重師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。我有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，我心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的`冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。

我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的我就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。我遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現自己，展現自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數學、英語學習成果始終名列前茅，每一學期都被評為“三好同學”。

我追求全面進展，愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，我還特殊喜愛看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書，我喜愛看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《學校生科學學問故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級溝通，在20__年5月的學校生習作競賽中我榮獲“二等獎”。另外我從四歲半開頭彈電子琴，已經堅持了五個年頭，去年八月已順當通過了八級考試，今年正在十級學習中。

我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從學校一班級開頭當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在各項活動中我總是樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。由于我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，我會準時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會急躁輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思索、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且樂觀參與形式多樣的課外活動，了解社會，有肯定的實踐力量。我擅長觀看，勤學好問，依據自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我――小呂，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇8

__，女，現年九歲。她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)。成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到現在，各科成果始終在班級名列前茅，年年被評為三好同學。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她有一顆和善真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

向上是孩子健康成長的力氣源泉，尹思源同學的身上有著一股劇烈向上的追求。她始終在追求著思想的向上：做個好孩子，做個好同學。她敬重長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入學校校內不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成果始終名列前茅。她追求全面進展，她愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫、英語和音樂。

三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標。學校的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面熟悉自己，提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇9

擔當學校資助工作總負責人5年來，__協(xié)調四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清楚等方面，獲得了上級部門的高度認可和同學、家長的全都好評。

工作中，她為了讓同事少走彎路不消失錯誤，總是把問題排解在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充，促進了同學綜合素養(yǎng)的提升。

作為國家政策的實施者，__深知這項惠民政策關系到同學學業(yè)的完成和同學家庭的利益，因此她認為同學資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助同學賜予肯定的關注，把扶困與扶智、扶志相結合。在資助過程中，通過課題討論等多種方式，注意同學思想品德、創(chuàng)新精神、實踐力量、服務意識、人文素養(yǎng)的提升，讓同學得到全面進展。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇10

__，女，20__年4月24日誕生，__縣__鎮(zhèn)__學校五班級一班的同學，__學校同學會監(jiān)督員、班級的班長、少先隊中隊長、學習委員兼文藝委員。在她身上我們看到了新時代少年樂觀向上，樂觀進取，尊師愛友，樂于助人的閃光形象。她先后多次被評為校級優(yōu)秀班干部。她喜愛勞動，樂觀參與少先隊開展的各項有益活動。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦

在學習中，__有著一股鉆勁兒，不向任何難題低頭。她求知欲強，她敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握；課外她閱讀大量有益的書報，以開闊自己的視野，增長自己的學問。遇到疑難問題總是深刻思索，爭取獨立解決。良好的學習習慣，使她每天的學習成果總是名列班級前茅，20__年7月被學校評為“模范班干部”。

二、愛好廣泛，全面進展

除了把握豐富的文化學問以外，__在體育、美術、音樂、書法、美文誦讀等方面也是佼佼者。幾年來，她始終堅持不懈的學習電子琴、聲樂、書法。無論是寒冬還是酷暑，她都堅持不懈的學習。學校才藝競賽的舞臺上，她那美麗悅耳的歌曲贏得了大家的陣陣掌聲。她在書法競賽中也取得了優(yōu)異的成果。她的生活也豐富多彩，布滿陽光。20__年5月學校進行美文誦讀中榮獲一等獎。

三、和善樸實，團結友愛

__是個和善、有愛心的好同學。她敬重師長，團結同學，喜愛班集體，有劇烈的集體榮譽感。班集體活動中，她能主動關心老師出辦法，想方法。班上有哪個同學不舒適，__會主動幫他倒熱水，領著到衛(wèi)生室看病。有一次張兆婷同學胃疼，嘔吐了一地，其他同學都掩著口鼻躲開。__卻悄悄地拿起工具，幫其打掃潔凈。班上有位同學家庭生活困難，__主動拿出自己的零花錢，幫該同學購買學習用品，并且在學習上也主動關心他。

四、養(yǎng)成好習慣，文明同學標兵

作為一名班級干部，__更是老師的得力助手。帶領同學們晨讀，聲音洪亮，布滿自信。能樂觀地幫老師收發(fā)作業(yè)，活動課上，能關心老師維護好班級紀律，見到不文明的事情能主動站出來制止。__還是校內出名的“環(huán)保小衛(wèi)士”，每天她都帶領同學整理好教室衛(wèi)生，校內內她見到地上有果皮紙屑，就能順手撿起，給其他同學起了榜樣帶頭作用。假期中，她和本班的同學們主動走進社區(qū)，打掃衛(wèi)生，清理垃圾，美化環(huán)境。20__年3月被評為“文明同學標兵”。

喜愛唱歌的她，總是喜愛把歡歌笑語帶給大家?！盀楣鹿牙先怂团汀被顒又?，老人們深深地喜愛上了這個愛笑，愛唱，愛跳舞的小姑娘，__都陪老人談天，整理衣服、被褥，給老人梳頭，剪指甲，給老人帶去無盡的歡樂。

這就是__同學，一般中彰顯不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的同學干部?！昂ｉ熑昔~躍，天高任鳥飛”。__同學在各個方面表現優(yōu)秀，是__學校的一名出類拔萃的優(yōu)秀班干部，也是同學們學習的榜樣。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇11

靚同學是潭渡學校四班級中隊長，是個品學兼優(yōu)的好同學。她喜愛祖國，喜愛勞動，關懷群眾，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》。上學期獲得了全部課程全優(yōu)的好成果。

作為中隊長，她仔細負責，領導潛力強。每一天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每一天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好同學”、“優(yōu)秀隊員”;去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊隊員”。

她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能用心聽講，專心發(fā)言，回答問題時，她的聲音總是那樣悅耳洪亮，表達得流利完整，同學們經常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到干凈、質量高，得到了全班同學贊美不絕。她學習肯努力，成果一向持續(xù)在班級的前矛。今年四月份，在參與中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好成果。她樂觀參與體育熬煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能觀察她的身影。

她優(yōu)異的成果是同學的好榜樣，她高度的工作職責心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口贊揚。她的確是個品學兼優(yōu)的好同學。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇12

__同學今年七歲，是__縣第一學校一班級一班的一名同學，她品學兼優(yōu)，是班里的中隊委員。

她能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，并且?guī)ь^維護班級的榮譽，樂觀參與學校和班級組織的各種活動，熱心班級的管理。她敬重老師，團結同學，樂于助人，關懷集體，是老師的得力助手。是同學們的`好伙伴。

她同樣關愛生疏人，回報社會。面對弱勢群體，她會捐出自己的零用錢，獻出自己的一份愛心。

__同學學習刻苦，樂觀努力。上課時用心聽講，樂觀動腦，勤學好問；回家后會按時完成各項學習任務。由于表現突出，她被學校評為“四好同學”。

她多才多藝，愛好廣泛。在業(yè)余時間里，參與不同的培訓班，跳舞，唱歌，畫畫從而陶冶了自己的藝術情操，培育了健康的生活情趣。為了拓展自己的學問面，她閱讀課外讀物，參與郊外活動，在書籍和大自然里，開闊眼界，增加了實踐力量。

__在家里的表現和學校一樣優(yōu)異。她懂得父母的辛苦，孝順家人。雖然是獨生子女，但她從不嬌慣自己。從小就在母親的指導下，做一些簡潔的家務活。例如洗菜，熱飯，洗自己的小衣服減輕了家人的負擔。__是爸爸的小助手，是媽媽的貼心小棉襖。讓父母深覺欣慰和暖和。

“恰同學少年，風華正貌?！蔽覀冃湃?，始終以革命先烈和小英雄的事跡激勵自己，為中華之崛起而讀書的__同學，會吸取陽光雨露，取得更加優(yōu)異的進展，成為祖國的棟梁之材。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇13

我叫__，是個12歲的小姑娘，是開平市馬岡鎮(zhèn)中心學校六班級（4）班的同學。

在學校，我是學校的好同學，平常在課堂上我總是用心聽講、認真思索，仔細回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里對學過的功課仔細復習，爭取學一課，鞏固一課、把握一課，為自己將來的進一步學習打下扎實的基礎。在歷次考試中我的成果始終在全級的前列。我也樂于關心別人，并樂觀參與學校組織的.各種活動，努力爭當一名全面進展的好同學。

我喜愛勞動，在學校值日時總是早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特殊仔細負責，并能提示和關心其他同學共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就常常擔當一些力所能及的家務。爸爸媽媽都夸我是家里的好幫手。

不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱，而且我自己從來不亂丟垃圾，大家都夸我是個懂事的好孩子。因此，受到老師和同學的贊揚，并獲得品德之星。

我雖然取得了一點點成果，但我知道，是父母的辛苦，哺育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還許多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，連續(xù)努力，爭做一名更優(yōu)秀的好同學。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇14

__，女，15歲，石河子市143團第一中學九班級一班同學。作為女兒，她對家人的照看細致入微。父親于20__年12月因患有急性腦梗死，每天靠輸奶來維持身體。她每天會給父親一勺一勺喂酸奶，想到父親的身體狀況，他眼里布滿了淚水。爸爸醒來后告知她：“不是女兒每天喂我，我的身體也不會好那么快?！彼栏赣H最大的心愿就是她學習成果進步，為此她每天學到深夜，成果也飛速提升。

母親的膝蓋因受傷而長年痛苦，她深知母親發(fā)病時的苦痛不管初三的她體育訓練有多累，每天總是不厭其煩的重復著一樣的工作：預備好適量的洗腳水，細心對母親受傷的腿每一寸進行按摩。夏天，父母由于家庭條件貧困，為請務工干活而發(fā)愁時，她擠出一切可利用的時間關心父母，每逢放假，早晨8點鐘進地，干到中午一點，回家做飯吃飯，3點連續(xù)去地里干活，拉了十天澆水大管子她的.手上已有大大小小不行計數的傷口，皮膚也變得粗糙，她一聲不吭，堅持究竟。

作為同學，她團結同學，大家有困難她總是第一個站出來關心，老師交代的任務，她總是仔細負責，她作為班長，每次有同學埋怨想不通都會為同學做思想工作。她就是這樣一個孝敬父母，熱心關心他人，能吃苦耐勞敬老愛親，能頑強面對生活的女孩兒。

學校評優(yōu)個人主要事跡材料范本精選篇15

__,女，7歲，農五師一中學校一班級（6）班同學，班級班長。她品學兼優(yōu)，樂于助人，喜愛集體，能樂觀爭奪小紅花。她小小年紀，卻以良好的思想品質，超常的士氣，優(yōu)異的學習成果，成為了全班同學學習的榜樣，教室里一道亮麗的風景線。

樂觀動腦，大膽發(fā)言是__上課時的突出表現。在課堂上，遇到問題喜愛多問，并且擅長表現自己，展現自我。一次，老師在教生字時，將一個字的筆順寫倒了，她回到家后，仔細查看了課后生字的.書寫筆順，其次天上課前她大膽向老師提了出來，老師笑了，她樂了。從今，她學習的信念更足了。

敢于應對挑戰(zhàn)，具有劇烈的競爭意識使她成為了老師的小助手，同學們的帶頭人。自開學以來，她就表現出了較強的自我掌握力量和獨立學習的好習慣，從擔當組長到班長，她始終把集體的榮譽看的高于一切。在班主任及任課老師的指導關心下，敢于大膽管理，主動工作。尤其在課余她主動擔當起了對班級后進生的學習輔導。一次數學課上，由于他們組同學答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學輔導功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領巾，爭取在下學期開學典禮上受到學校表彰。本學期，她通過不懈的努力，各方面表現優(yōu)異，在班里爭得的小紅花最多。

在挫折和困難面前她有一股不服輸的勁頭。在上次的手抄