人教版必修1熱力環(huán)

語文園地第1課時統(tǒng)編版語文三年級（上）語文園地第1課時統(tǒng)編版語文三年級（上）1一、交流平臺能交流、總結(jié)一段話中關(guān)鍵語句可能的位置及關(guān)鍵語句的作用。二、識字加油站認識“蝌、蚪”等6個生字，能說出“蝌、蚪”等字聲旁表音、形旁表義的特點。一、交流平臺2

本次交流活動是討論一段話的中心句，這個中心句就點明了這段話的主要意思。本次交流活動是討論一段話的中心句，這個中心句就點明了3

有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面4

這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。三年級上語文5

找到這樣的句子，可以幫助我們更好地掌握本段話的意思。三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15找到這樣的句子，可以幫助我們更好地掌握本段話的意思。三6

我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。三年級上語文優(yōu)質(zhì)7讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同特點？蝌蚪

飛蛾

螃蟹鯉魚

鯽魚

鯊魚········三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同特點？蝌蚪 8蝌蚪kēdǒu巧記：蝌：昆“蟲”“科”

蚪：小“蟲”爭“斗”三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15蝌蚪kēdǒu巧記：蝌：昆“蟲”“科”三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部9蛾

é巧記：“蟲”朝“我”飛來組詞：飛蛾

三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15蛾 é巧記：“蟲”朝“我”飛來三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園10螃蟹造句：我姐姐最愛吃螃蟹了。

三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15螃蟹造句：我姐姐最愛吃螃蟹了。三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園11巧記：“里”面有“魚”。組詞：鯉魚

鯉lǐ三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園地6人教部編版15巧記：“里”面有“魚”。鯉lǐ三年級上語文優(yōu)質(zhì)課件部三語文園12巧記：大“魚”立“即”向海游。組詞：鯽魚

鯽jì巧記：大“魚”立“即”向海游。鯽jì13巧記：“沙”下有“魚”很兇猛。組詞：鯊魚

鯊shā巧記：“沙”下有“魚”很兇猛。鯊shā14

我發(fā)現(xiàn)：第一排帶點的字都是“蟲”字旁。第二排帶點的字都帶有“