北京市密云縣不老屯中學八年級語文《師生之情》課件

第七課師生之情第七課師生之情1歌曲欣賞《每當我走過老師的窗前》提問：據(jù)你平時的觀察，說說你的老師工作的特點？歌曲欣賞《每當我走過老師的窗前》提問：2小組討論：老師這個職業(yè)好不好？為什么？

小組討論：3小結：1、教師開拓了我們的知識視野，把我們帶進了知識的殿堂。2、教師是我們人生的引路人，所以教師的職業(yè)很神圣。老師您是……小結：1、教師開拓了我們的知識視野，老師您是……4

分角色朗讀教科書45頁的小案例，提問：這個故事體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點？傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國未來分角色朗讀教科書45頁的小案例，傳承人5記一記

教師的作用開拓知識視野教做人--------傳承人類文明--------塑造靈魂造就祖國未來記一記教師的作用開拓知識視野教做人--------6弟子未必不如師，師不必賢于弟子。------韓愈

弟子未必不如7提問：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是誰的詩句？

提問：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@是誰的詩句？81、請你用一句話概括一下教師，或說一句古今中外贊美教師的名言！教師是太陽底下無法再優(yōu)越的職務。

——[捷克]夸美紐斯教師是人類靈魂的工程師?！猍前蘇聯(lián)]斯大林1、請你用一句話概括一下教師，或說一句古今中外贊美教師的名言9的職業(yè)

陽光下最燦爛陽光下最燦爛10小活動：體驗感受Ｐ44填寫猜一猜:對教師的稱謂小活動：體驗感受11最廣泛流行的敬稱--------老師（最悠久的職業(yè)，無以倫比）最歷史悠長的尊稱--------先生（對德高望重的老師）最富哲理的稱謂-----------人類靈魂的工程師最質樸無華的褒稱--------園丁最真情感人的愛稱--------慈母最純摯的稱謂--------------春蠶最溫馨動人的稱謂--------蠟燭最生動形象的默稱--------春雨最具中國特色的稱喻-----孺子牛最高評價的專稱----------人梯最廣泛流行的敬稱--------老師（最悠久的職業(yè)，無以12教師為什么會得到這么多稱謂？你知道嗎？

因為教師是陽光下最燦爛的職業(yè)教師為什么會得到這么多稱謂？你知道嗎？因為教師是陽光下最燦爛13教師是太陽底下最神圣的業(yè)，他們把人類歷史長河中的過去、現(xiàn)在和未來緊緊連接在一起，傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國未來。他們像春蠶、蠟燭無私奉獻，托起了明天的太陽。討論：這個結論到底是什么意思？

教師是太陽底下最神圣的業(yè)，他們把人類歷史長河中的過去、現(xiàn)在和14隨風潛入夜，潤物細無聲?！n愈

園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢境，常常是稚甜的笑臉，瑯瑯書聲……學高為師，德高為范?！祆潆S風潛入夜，潤物細無聲?！n愈園丁的汗水，15詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您的無私奉獻！您用知識的甘泉，澆開我們智慧的花朵；您用心靈的甘露，潤育我們情操的美果！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡16理解園丁心理解園丁心17討論：你同意下列哪個觀點？“家有三斗糧，不當孩子王”“一日為師，終身為父”這兩個觀點矛盾嗎？

各抒己見討論：你同意下列哪個觀點？“家有三斗糧，不當孩子王”“一日為18講一講:《程門立雪》故事宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走?。　彼麄儍蓚€回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去！”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經積了三尺深了。這兩位學生，后來也都成為很有名的人講一講:《程門立雪》故事宋朝時，有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫19思考問題:

1）楊時和游酢為什么恭恭敬敬地站在門外？2）你聽了這個故事有什么感想？3）這個故事為什么能流傳下來？思考問題:20溫家寶身為國家總理，還時刻不忘自己的老師，那我們要怎樣做呢？

溫家寶身為國家總理，還時刻不忘自己的老師，那我們要怎樣做呢？21爭論小?。涸趯W校里，學生總是被管，受批評，老師也不友好。學生在學校中有一種受壓抑，被關在囚籠里的感覺，而老師卻作威作福，掌控一切，學生和老師之間存在著強烈的不平等！小明：老師教知識，備課非常不容易。老師讓我們成長，給了我們新的天空，從蒙昧到成熟。我們應該尊敬他們，愛戴他們，而且在學校里我感覺非?？鞓?、幸福！爭論小?。涸趯W校里，學生總是被管，受批評，老師也不友好。學生22讀一讀:毛澤東的名言(教科書49頁)聽一聽:毛主席尊師的故事做一做:目標仿寫讀一讀:毛澤東的23短劇表演《老師與學生的矛盾》角色轉換談沖突提問

1、假如你是那個學生你怎么辦？2、假如你是老師會怎么辦？短劇角色轉換談沖突提問24提問：如果發(fā)現(xiàn)老師講課不嚴謹，你會怎么辦？

吾愛吾師，吾更愛理。--亞里士多德提問：如果發(fā)現(xiàn)老師講課不嚴謹，你會怎么辦？

吾愛吾師，吾25實話實說在你的學習生涯中有沒有被老師誤解的時候？如果有過，你是如何處理的？實話實說在你的學習生涯中有沒有被老師誤解的時候？如果有過，你26真情告白請說出，你的真實想法！過去的委屈，對班主任和老師的看法，好的、壞的。真情告白請說出，你的真實想法！過去的委屈，對班主任和老師的看27課堂小結老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默