優(yōu)化方案高考理數(shù)二輪總復(fù)習(xí)講義課件第二部分-應(yīng)試高分策略(學(xué)生閱讀篇)第1講第1課時(shí)

5、鋪滿金色巴掌的水泥道人教版·三年級(jí)下冊(cè)íí5、鋪滿金色巴掌的水泥道人教版·三年級(jí)下冊(cè)íí1教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）3.培養(yǎng)具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，平時(shí)注意仔細(xì)觀察，體會(huì)大自然的美麗景象。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。（重點(diǎn)）2第一課時(shí)第一課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)識(shí)記生字，掌握生字書(shū)寫(xiě)。（重點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)識(shí)記生字，掌握生字書(shū)寫(xiě)。（重點(diǎn)）4新課導(dǎo)入

你們知道梧桐葉又被比喻為什么嗎？巴掌新課導(dǎo)入你們知道梧桐葉又被比喻為什么嗎？巴掌5新課導(dǎo)入

點(diǎn)擊右方播放課文錄音新課導(dǎo)入點(diǎn)擊右方播放課文錄音6自主識(shí)字識(shí)字方法：左右結(jié)構(gòu)：鋪、泥、院、印、排、列、規(guī)、則、亂、棕上下結(jié)構(gòu)：晶、緊半包圍結(jié)構(gòu)：遲自主識(shí)字識(shí)字方法：7自主識(shí)字辯一辯，記一記：當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，頭一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美??！講解“覺(jué)”“背”兩個(gè)多音字。自主識(shí)字辯一辯，記一記：8學(xué)習(xí)生字鋪

pū筆順：學(xué)習(xí)生字鋪pū筆順：9學(xué)習(xí)生字泥ní筆順：學(xué)習(xí)生字泥ní筆順：10學(xué)習(xí)生字晶

jīng筆順：學(xué)習(xí)生字晶jīng筆順：11學(xué)習(xí)生字緊jǐn筆順：學(xué)習(xí)生字緊jǐn筆順：12學(xué)習(xí)生字院

yuàn筆順：學(xué)習(xí)生字院yuàn筆順：13學(xué)習(xí)生字印yìn筆順：學(xué)習(xí)生字印yìn筆順：14學(xué)習(xí)生字排pái筆順：學(xué)習(xí)生字排pái筆順：15學(xué)習(xí)生字列l(wèi)iè筆順：學(xué)習(xí)生字列l(wèi)iè筆順：16學(xué)習(xí)生字規(guī)guī筆順：學(xué)習(xí)生字規(guī)guī筆順：17學(xué)習(xí)生字則zé筆順：學(xué)習(xí)生字則zé筆順：18學(xué)習(xí)生字亂luàn筆順：【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1學(xué)習(xí)生字亂luàn筆順：【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的19學(xué)習(xí)生字棕zōng筆順：【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1學(xué)習(xí)生字棕zōng筆順：【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的20學(xué)習(xí)生字遲chí筆順：【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1學(xué)習(xí)生字遲chí筆順：【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的21板書(shū)設(shè)計(jì)鋪滿金色巴掌的水泥道鋪泥

晶

緊

院

印

排列

規(guī)

則

亂

棕

遲【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1板書(shū)設(shè)計(jì)鋪滿金色巴掌的水泥道【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的22課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)漢字。nípáilièguīzépūyìnzhe水（泥）（排列）（規(guī)則）（鋪）滿（印著）二、我會(huì)選。覺(jué)得睡覺(jué)1.很晚了，我們要準(zhǔn)備（睡覺(jué)）了，不然明天起不來(lái)。2.當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，頭一回（覺(jué)得），門(mén)前的水泥道真美??！背包后背1.媽媽信給我買(mǎi)了一個(gè)（背包）。2.我的（后背）好像蹭到了什么，有點(diǎn)疼。【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1【新教材小學(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴掌的水泥道名師課件人教部編版1課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)漢字?！拘陆滩男W(xué)語(yǔ)文】鋪滿金色巴231.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂(lè)舞也開(kāi)始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書(shū)法的最高境界。3.歷代書(shū)家正是在觀察、體悟、回歸自然的過(guò)程中，提煉了書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)樣式，豐富了書(shū)法的生命意象，升華了書(shū)法的審美境界，終將書(shū)法內(nèi)化為書(shū)家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國(guó)所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親