五年級下冊數(shù)學(xué)課件-235倍數(shù)人教版

第十課第二節(jié)d活出生命的精彩1第十課第二節(jié)d活出生命的精彩11學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會正確對待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切。2.認識到生命是一個逐漸豐富的過程，關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)切他人生命學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會正確對待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切。2她是一名普通的舞蹈老師，曾有一份熱愛的工作和一個美滿的家庭，一場大地震，奪去了她深愛的女兒和跳舞的雙腿，她經(jīng)受了一般人不能承受的挫折，重新站上人生精彩的舞臺，她就是廖智。她是一名普通的舞蹈老師，曾有一份熱愛的工作和一個美滿3生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結(jié)果，否則，我們將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？”——巴金讓生命開花，也就是要活出生命的精彩。如何活出生命的精彩，讓我們來共同探討。生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給社會4五年級下冊數(shù)學(xué)課件-25一.貧乏與充盈1.人們生命貧乏的表現(xiàn)有哪些？1）有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長。2）有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。一.貧乏與充盈1.人們生命貧乏的表現(xiàn)有哪些？1）有的人把自62.人們生命充盈的表現(xiàn)有哪些？1）生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。2）當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解能力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。2.人們生命充盈的表現(xiàn)有哪些？1）生命是一個逐漸豐富的過程7在生命成長過程中，我們會和許許多多的人相遇。他們曾經(jīng)有過怎樣的經(jīng)歷？又有哪些生命故事？請你選擇你認識的一個人，將他會生命的熱情、努力活出生命精彩的故事記錄下來。主人公姓名：主人公的重要事跡：對我的生命啟示：劉偉北京男孩劉偉10歲時，意外觸電失去雙臂，19歲時，他開始學(xué)習(xí)用雙腳談鋼琴。23歲時，他登上了維也納金色大廳的舞臺。我們要奮發(fā)有為，拼搏進取，活出生命的精彩。在生命成長過程中，我們會和許許多多的人相遇。8無臂鋼琴師劉偉無臂鋼琴師劉偉9寒假快到了，你想怎么過呢？生A：每天都睡到中午才起來。生B：每天都通宵打游戲。這類同學(xué)把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。這樣的生命是貧乏的。生C：寒假干些什么呢？在猶豫不決中，寒假已經(jīng)過去了……寒假快到了，你想怎么過呢？生A：每天都睡到中午才起來。10冷漠與關(guān)切一位老人突然跌倒，該不該去扶？冷漠與關(guān)切一位老人突然跌倒，該不該去扶？11所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠121.我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。2.有利于共營造一個互信、友善、和諧的社會生命價值的奉獻君子貴人賤已，先人而后已。--《禮記·訪記》1.我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地13二.冷漠與關(guān)切生命需要相互關(guān)切要求我們怎么做？1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。2）讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。更多教學(xué)資源添加微信jxzy888666二.冷漠與關(guān)切生命需要相互關(guān)切要求我們怎么做？1）我14訛人者得到懲罰好人才能不吃虧訛詐成功，自己的醫(yī)藥費有著落了；訛詐不成功，除了被譴責(zé)，自己也不痛不癢的啊。輿論譴責(zé)是一回事兒，但要想讓扶老人不被訛詐，僅靠譴責(zé)是不夠的。中國青年報11月1日消息，10月25日上午，南京市六合區(qū)的張老太騎車上街買菜穿梭在車流中，突然自行車輪打滑摔倒，后面的轎車司機劉某好心下車幫扶，不料被她賴上了，硬說是劉某的轎車蹭了她的自行車，她攔在車頭不讓他走。劉某百口莫辯之時選擇報警，幸好，劉某后面的轎車行車記錄儀記錄了事發(fā)時劉某的車是靜止的。訛人者得到懲罰好人才能不吃虧訛詐成功，自己的醫(yī)藥費有15扶老人被訛詐三名小孩獲5000元“委屈獎”

2015年8月24日消息，四川達州，3名曾在2013年因扶老人被訛詐為“撞倒”的孩子獲得5000元獎勵。3名孩子扶老人后被指肇事并遭索賠。同時，兩名辦理該案件的民警獲得了3000元錢的“攙扶老人獎?wù)x獎”獎金。2013年11月15日，3個小伙伴在樓下玩耍，看見有個婆婆在不遠處摔倒，老人對孩子們說：‘小娃兒，把我扶起來一下嘛!’3人將老人扶起，老人抓住小孩的手，說自己被撞倒。頒發(fā)獎金的民間公益組織中國好人網(wǎng)負責(zé)人談方認為，“給好人發(fā)獎就是讓好人做好事之后，不再受到委屈后，證明他們不‘傻’?！狈隼先吮挥炘p三名小孩獲5000元“委屈獎”2015年16人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部17請你談?wù)剬Γ骸白鰷嘏闹袊恕钡恼J識和感受。提示：社會上存在冷漠對待生命的現(xiàn)象，許多社會成員會對整個社會存在的冷漠現(xiàn)象有一種失望感。但更多的人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖的道德要求沒變，希望社會更加溫暖，更有關(guān)懷。人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）請你談?wù)剬Γ骸白鰷嘏闹袊恕钡恼J識和感受。提示：人教部編版18志愿者人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）志愿者人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）19傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。我要找機會參加志愿服務(wù)活動?！私滩烤幇妗痘畛錾木省氛n件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想20同學(xué)們抽簽啦~~人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）同學(xué)們?nèi)私滩烤幇妗痘畛錾木省氛n件推薦（PPT優(yōu)秀課件）21表現(xiàn)單元一：閱讀教材P115的探究與分享，向大家講述這三個16歲中學(xué)生的故事，并說說他們身上的相同點是什么。人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）表現(xiàn)單元一：人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀22表現(xiàn)單元二：閱讀課本P116-P117的探究與分享，以“溫暖的中國人”為主題，自行創(chuàng)設(shè)情境，以情景劇的方式展現(xiàn)你身邊讓你溫暖的故事。人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部23活出生命的精彩貧乏與充盈的表現(xiàn)冷漠與關(guān)切生命拒絕冷漠生命需要相互關(guān)切人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）活出生命的精彩貧乏與充盈的表現(xiàn)冷漠與關(guān)切生命拒絕冷漠生命需要241.王靜是校學(xué)生會干部，她積極參加學(xué)校的各種社團活動，在豐富自己業(yè)余生活的同時也結(jié)交了一群志同道合的朋友，她覺得自己的生活十分充實。對此認識正確的是()A.積極面對生活的挫折，活出不一樣的人生B.全心全意為他人服務(wù)，實現(xiàn)自己的人生價值C.活出生命的精彩，要不斷充盈自己的生命D.綻放自己的生命之花，關(guān)愛他人、善待他人C人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）1.王靜是校學(xué)生會干部，她積極參加學(xué)校的各種社團活動，在豐富252.所有人都在逃離爆炸地點，但有這么一群人，在災(zāi)難來臨時永遠逆行，他們就是可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)工作者，這是世上最美的背影。他們的行為集中體現(xiàn)了（）A.愛國與守法B.責(zé)任與奉獻C.和諧與誠實D.堅韌與創(chuàng)新B人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）2.所有人都在逃離爆炸地點，但有這么一群人，在災(zāi)難來臨時永遠263.“世界因生命而精彩”“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”。這說明（）A.生命是頑強的，也是脆弱的B.生命每個人只有一次，不要輕易放棄C.生命是一個逐漸豐富的過程D.應(yīng)當(dāng)尊重、善待生命C人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）3.“世界因生命而精彩”“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活274.武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務(wù)聯(lián)合會授予“時代楷?！钡臉s譽稱號，因為他們五年來懷“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了()①他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感②人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖③他們不怕犧牲,為榮譽而戰(zhàn)的氣概④他們用真誠,熱情,給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《活出生命的精彩》課件推薦（PPT優(yōu)秀課件）4.武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務(wù)聯(lián)合會授予“時代28二、