冀教版語文五上《九色鹿》教學(xué)課件

九色鹿

九色鹿看誰讀得準(zhǔn)、回答得好：誓皇榜財浩義魂殘斥棄

shīhuángbǎngcáihàoyìhúncánchìqì發(fā)誓皇榜發(fā)財浩浩蕩蕩背信棄義殘害斥責(zé)掙扎憤骯辜zhēngzháfènānggū看誰讀得準(zhǔn)、回答得好：根據(jù)意思找出課文中相對應(yīng)的詞1.在主人家里從事雜役的人。奴仆2.皇上的文告、文書?；拾?.舊時用出錢等方法公開征求別人幫做某件亊。懸賞4.用嚴(yán)厲語言指出別人錯誤或罪行。斥責(zé)根據(jù)意思找出課文中相對應(yīng)的詞1.在主人家里從事雜役的人5.為自己有缺點或做錯了事情而感不安。6.一再感恩和謝意。慚愧千恩萬謝7.不守信用，不講道義。背信棄義8.用仇恨報答恩惠。恩將仇報5.為自己有缺點或做錯了事情而感不安。6.一再齊讀課文，討論思考：課文主要講了一件什么事？（課文主要內(nèi)容）齊讀課文，討論思考：課文主要講了一件什么事？（課文主要內(nèi)容）

故事主要講了九色鹿救（），而調(diào)達(dá)卻（）出賣了（），最后受到了（）的事。落水人調(diào)達(dá)見利忘義九色鹿國王的懲罰課文主要內(nèi)容：故事主要講了九色鹿救（課文哪一部分是九色鹿救調(diào)達(dá)？哪兒是寫調(diào)達(dá)背信棄義，帶領(lǐng)國王軍隊來捕殺九色鹿受到應(yīng)得的懲罰？小組討論：課文哪一部分是九色鹿救調(diào)達(dá)？哪兒是寫調(diào)達(dá)背信棄義，帶領(lǐng)國王軍

它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了。

自讀第一自然段，找出描寫九色鹿樣子的詞語。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。聽到落水人的救命聲，九色鹿是怎么做？九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來。聽到落水人落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說：“謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……”九色鹿打斷了調(diào)達(dá)的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了。”落水人名叫調(diào)達(dá)，得救后連連向九色鹿叩頭，感激地說：“謝謝你調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。back

恩人啊請您放心。如果我背信棄義，就叫我渾身長滿爛瘡，嘴里散發(fā)出惡臭吧！調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝再讀課文，用自己的話說說救調(diào)達(dá)的過程：（四步）鹿救調(diào)達(dá)調(diào)達(dá)感恩鹿不圖報調(diào)達(dá)起誓再讀課文，用自己的話說說救調(diào)達(dá)的過程：

調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C會來啦，就進(jìn)宮告密。調(diào)達(dá)看到皇榜，一心想到的是———

，他完全忘記了———?；?0國王無奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C會來啦，就進(jìn)宮告密。調(diào)

如果你是九色鹿，看到那個為了“懸賞”向國王告密的小人，你會對這個忘恩負(fù)義的人說些什么？如果你是九色鹿，看到那個為了“懸賞

“九色鹿,九色鹿快醒一醒吧,國王的軍隊捉你來了.”“九色鹿,九色鹿快醒一醒吧,國王的軍隊捉你來了.”

九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已處在刀槍箭斧的包圍之中，無法脫身。再一看，調(diào)達(dá)正站在國王身邊。

九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說：“陛下，您知道嗎？正是這個人，在快要淹死時，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？”九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己已處在刀槍箭斧的包讀了課文后你覺得九色鹿、調(diào)達(dá)、國王他們怎么樣？調(diào)達(dá)，你是一個(見利忘義、忘恩負(fù)義、恩將仇報）的人九色鹿，你是一只見義勇為、善良無私、勇敢機智的鹿，國王，你是一個棄惡從善、伸張正義的人。說一說：讀了課文后你覺得九色鹿、調(diào)達(dá)、國王他們怎么樣？調(diào)達(dá)，你是一個學(xué)了這個故事，你明白了什么做人的道理呢？拓展延伸：學(xué)了這個故事，你明白了什么做人的道理呢？拓展延伸：激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句1百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自《尚書?周官》。9積財千萬，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語》。13山積而高，澤積而長。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自（宋）晁說之〈晁氏客語〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會