兒科學(xué)-兒童神經(jīng)心理發(fā)育-課件

兒童神經(jīng)心理發(fā)育

SensoryandPerceptual,BehavioralDevelopment兒童神經(jīng)心理發(fā)育SensoryandPercep大腦的發(fā)育

Braindevelopment2PPT課件大腦的發(fā)育2PPT課件2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”兒科學(xué)--兒童神經(jīng)心理發(fā)育--ppt課件41.

大腦形態(tài)發(fā)育

1）大腦皮質(zhì)溝回的形成5PPT課件1.大腦形態(tài)發(fā)育5PPT課件52）腦重的發(fā)育腦重占體重%占成人腦重%出生350g10%~12%25%6月600~700g50%12月60%2~3歲75%4~5歲80%~90%成人1500g2%~3%6PPT課件2）腦重的發(fā)育腦重占體重%占成人腦重%出生350g10%~16大腦皮層興奮性低對外界刺激容易疲勞抑制睡眠狀態(tài)為主2.大腦功能發(fā)育7PPT課件大腦皮層興奮性低2.大腦功能發(fā)育7PPT課件7皮層下中樞興奮性高:

蠕動(dòng)動(dòng)作肌張力高8PPT課件皮層下中樞興奮性高:8PPT課件8大腦功能發(fā)育：3歲時(shí)接近成人

8歲時(shí)達(dá)成人水平9PPT課件大腦功能發(fā)育：3歲時(shí)接近成人9PPT課件9先天性非條件反射緊張性頸反射握持反射爬行反射踏步反射擁抱反射10PPT課件先天性非條件反射緊張性頸反射握持反射爬行反射踏步反射擁抱反射10神經(jīng)纖維髓鞘發(fā)育出生時(shí)神經(jīng)纖維少、軸突與樹突少，神經(jīng)細(xì)胞的連接少神經(jīng)纖維髓鞘化不完善11PPT課件神經(jīng)纖維髓鞘發(fā)育出生時(shí)神經(jīng)纖維少、軸突與樹突少，神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)1112PPT課件12PPT課件12小結(jié)1.大腦皮層形態(tài)發(fā)育先于功能；2.大腦皮層興奮性低，皮層下中樞興奮性高；3.存在先天性的非條件反射；4.神經(jīng)纖維髓鞘發(fā)育不完善。13PPT課件小結(jié)13PPT課件13

感知覺的發(fā)育

SensoryandPerceptualDevelopment

是通過各種感覺器官從豐富的環(huán)境中選擇性地取得信息的能力的發(fā)育，對其他能區(qū)的發(fā)育起重要促進(jìn)作用。14PPT課件感知覺的發(fā)育是通過各種感覺器官從豐富的環(huán)境中選14視感知的發(fā)育15PPT課件視感知的發(fā)育15PPT課件15新生兒

視覺最佳焦距20cm

，視線和頭可隨物移動(dòng)，能辨大小形狀和顏色。16PPT課件新生兒16PPT課件1617PPT課件17PPT課件173~5月

頭眼協(xié)調(diào)好

6~9月

深度視覺發(fā)育

6歲

深度視覺充分發(fā)育

視覺發(fā)育的關(guān)鍵期在3月~6歲

18PPT課件3~5月頭眼協(xié)調(diào)好18聽感知的發(fā)育19PPT課件聽感知的發(fā)育19PPT課件19新生兒

聽覺已相當(dāng)良好，能尋找聲源，辨音量、音調(diào)音色、語音和非語音。3~4月

頭可轉(zhuǎn)向聲源，聽悅耳聲微笑8月

能確定聲源，對語氣敏感

3歲

能清楚分辨e和er聲20PPT課件新生兒聽覺已相當(dāng)良好，能尋找聲源，20PPT課件20皮膚感覺的發(fā)育21PPT課件皮膚感覺的發(fā)育21PPT課件21觸覺新生兒眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的觸覺已非常敏感2～3歲可辨別物體的屬性5～6歲區(qū)別體積和重量不同的物體22PPT課件觸覺新生兒眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足22PPT課件22

痛覺新生兒痛覺已存在，但因神經(jīng)纖維髓鞘發(fā)育不全，故對痛不敏感，2月后才逐漸敏銳。23PPT課件痛覺23PPT課件23出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善，可對不同味道產(chǎn)生不同的反應(yīng)。4~6月的嬰兒對食物的微小改變已很敏感，為味覺發(fā)育關(guān)鍵期。嬰兒早期的味覺經(jīng)歷的變化對以后接受食物有特殊作用。味覺的發(fā)育（taste）

24PPT課件出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善，可對不同味道產(chǎn)生不同的反應(yīng)。味覺的發(fā)24

出生時(shí)嗅覺中樞與末梢早已發(fā)育成熟。而且嬰兒有嗅覺的記憶，在發(fā)育中學(xué)習(xí)分辨愉快與不愉快氣味。嗅覺的發(fā)育（Olfaction）25PPT課件出生時(shí)嗅覺中樞與末梢早已發(fā)育成熟。而且嬰兒有嗅覺的記25兒童行為發(fā)育Behavioraldevelopment26PPT課件兒童行為發(fā)育Behavioraldevelopment2626

兒童行為發(fā)育的四個(gè)能區(qū)

大運(yùn)動(dòng)精細(xì)運(yùn)動(dòng)語言個(gè)人-社會(huì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育27PPT課件兒童行為發(fā)育的四個(gè)能區(qū)運(yùn)動(dòng)發(fā)育27PPT課件27運(yùn)動(dòng)發(fā)育MotorDevelopment

28PPT課件運(yùn)動(dòng)發(fā)育28PPT課件28大運(yùn)動(dòng)發(fā)育精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育29PPT課件大運(yùn)動(dòng)發(fā)育精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育29PPT課件29

大運(yùn)動(dòng)發(fā)育

GrossMotorDevelopment30PPT課件大運(yùn)動(dòng)發(fā)育30PPT課件30

抬頭（Lifthead）2月抬頭3月抬頭較穩(wěn)4月抬頭很穩(wěn)，并轉(zhuǎn)動(dòng)自由31PPT課件抬頭（Lifthead）31P31

翻身（Rollover）1~2月側(cè)臥至仰臥4~5月仰臥至側(cè)臥6~8月仰臥至俯臥1~2月新生兒6~8月32PPT課件翻身（Rollover）1~2月側(cè)臥至132

坐（Sit）3月扶坐時(shí)腰呈弧形4~5月靠物坐6月雙手向前支撐坐8月獨(dú)坐穩(wěn)，并能左右轉(zhuǎn)身33PPT課件坐（Sit）33PPT課件33

爬（Creep）8～9月用上肢拖著身體向前爬12月手膝并用34PPT課件爬（Creep）34PPT課件34

站（Stand）6~8月扶物站9~12月獨(dú)站片刻22月~2.5歲獨(dú)足站

35PPT課件站（Stand）35PPT課件35走（Walk）、跑（Run）、跳（Jump）6月扶跳9~12月扶物走1歲獨(dú)走幾步1.5~2歲跑2歲雙足跳3~4.5歲獨(dú)足跳36PPT課件走（Walk）、跑（Run）、跳（Jump）36PPT課件36

大運(yùn)動(dòng)發(fā)育（口訣）

二抬liftshead十站standsalone

四翻rollsover周歲走walksalone

六坐sits二歲跑runswell

八爬creeps三歲獨(dú)足跳hops37PPT課件大運(yùn)動(dòng)發(fā)育（口訣）二抬liftshead37大運(yùn)動(dòng)發(fā)育可疑遲緩的臨床判斷4月不能抬頭

8月不能翻身和獨(dú)坐13月不能獨(dú)自站15月不能獨(dú)自走38PPT課件大運(yùn)動(dòng)發(fā)育可疑遲緩的臨床判斷4月不能抬頭38PPT38

精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育

FineMotorDevelopment39PPT課件精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育39PPT課件393~4月吃/玩手40PPT課件3~4月吃/玩手40PPT課件40

5~6月伸手抓物

41PPT課件5~6月伸手抓物41PPT課件416~8月物體換手

42PPT課件6~8月物體換手42PPT課件428~12月拇食指鉗小丸43PPT課件8~12月拇食指鉗小丸43PPT課件431~1.5歲自發(fā)亂畫

44PPT課件1~1.5歲自發(fā)亂畫44PPT課件442歲疊紙45PPT課件2歲疊紙45PPT課件45

2~3.5歲搭橋46PPT課件2~3.5歲搭橋46PPT課件46精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育(口訣)

三玩手playshands一歲亂畫scribbles五抓graspsobject二歲折紙foldspaper七換手passesobject三歲搭橋buildsbridge九月對指picksupwiththumb-indexfinger47PPT課件精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育(口訣)三玩手playshands47精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育可疑遲緩的臨床判斷6月-不能伸手抓物9月-不能物體換手12月-不能拇食指取小丸

48PPT課件精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育可疑遲緩的臨床判斷6月-不能伸手抓物48P48

運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律頭——

尾近——

遠(yuǎn)泛化—

集中，不協(xié)調(diào)-協(xié)調(diào)正——

反49PPT課件運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律49PPT課件492

抬頭4

翻身6

坐8

爬10

站12

走0

024681012

頭尾規(guī)律（月齡）運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律50PPT課件2抬頭4翻身6坐8爬10站1250言語與語言的發(fā)育

SpeechandLanguageDevelopment51PPT課件言語與語言的發(fā)育51PPT課件51

語言發(fā)育的條件聽覺CNS發(fā)音器官

|||接受理解與表達(dá)發(fā)音促進(jìn)語言發(fā)育的條件：充分的語言環(huán)境刺激52PPT課件語言發(fā)育的條件聽覺CNS52語言發(fā)育階段新生兒

辨語音和非語音；辨音素、音節(jié)的能力是小兒感受語言的基礎(chǔ);模仿成人口形運(yùn)動(dòng)的能力和自發(fā)的無聲唇舌運(yùn)動(dòng)是小兒學(xué)語音的基礎(chǔ)53PPT課件語言發(fā)育階段53PPT課件531~6月發(fā)單音和單音節(jié)7~11月發(fā)重復(fù)音節(jié)10~13月喊:“媽媽”1~3歲說單詞、短句和唱短歌謠4~5歲說復(fù)合句和背兒歌54PPT課件1~6月發(fā)單音和單音節(jié)54PPT課件547~24月語言理解的關(guān)鍵期2~3歲語言表達(dá)的關(guān)鍵期55PPT課件7~24月語言理解的關(guān)鍵期2~3歲語言表達(dá)的關(guān)鍵5502368912月2歲3歲4歲5歲6歲哭表發(fā)發(fā)理有指用發(fā)自流達(dá)喉唇解意身代音言利不音音部識(shí)體名不自語同分說部詞準(zhǔn)語法的成位正音人確語言┠-----語言前階段-╂----------------------語言階段----------┨┠理解關(guān)鍵期┨

┠表達(dá)關(guān)鍵期┨

語言的發(fā)育

56PPT課件02368956

1~6月發(fā)音階段

元音、輔音、單音節(jié)7~11月學(xué)語階段

組合音節(jié)、含糊語聲

1~3歲單詞單句階段

單詞、簡單句

4~6歲成語階段

復(fù)合句

語言發(fā)育階段57PPT課件1~6月發(fā)音階段元音、輔音、單音節(jié)語言發(fā)育階57言語發(fā)育可疑遲緩的臨床判斷14月不會(huì)說單詞(名詞)24月不會(huì)組合兩個(gè)不同音節(jié)的詞(動(dòng)詞)30月不會(huì)說短句(關(guān)聯(lián)詞)58PPT課件言語發(fā)育可疑遲緩的臨床判斷14月不會(huì)說單詞(名詞)58P58語言發(fā)育遲緩篩查標(biāo)準(zhǔn)24月詞匯量<30個(gè)——障礙詞匯量<50個(gè)——可疑59PPT課件語言發(fā)育遲緩篩查標(biāo)準(zhǔn)24月詞匯量<30個(gè)——障礙59P59個(gè)人-社會(huì)能力的發(fā)育（Personal—SocialSkill）60PPT課件個(gè)人-社會(huì)能力的發(fā)育60PPT課件60

笑smile1~2月逗笑61PPT課件笑1~2月逗笑61PPT課件61怕生shywithstrangers5~8月62PPT課件怕生5~8月62PPT課件62做再見wavebye-bye7~11月63PPT課件做再見7~11月63PPT課件63示需要

indicatewants10~14月64PPT課件示需要10~14月64PPT課件64自發(fā)亂畫

scribbles1~1.5歲65PPT課件自發(fā)亂畫scribbles