人教版七年級生物上冊-第一章-第一節(jié)生物的特征-課件

人教版七年級生物上冊第一章第一節(jié)生物的特征課件人教版七年級生物上冊第一章第一節(jié)生物的特征課件人教版七年級生物上冊第一章第一節(jié)生物的特征課件進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時還需要測量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。觀察的工具：觀察的步驟：觀察－比較－討論人教版七年級生物上冊第一章第一節(jié)生物的特征課件人教版七1進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，放大鏡、顯微鏡，照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等，有時還需要測量。觀察的要求：要有明確的目的，全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并作記錄。觀察的工具：觀察的步驟：觀察－比較－討論進(jìn)行比較?交流、討論，觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼，2圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。3什么是生物？什么是非生物？生物可以分為幾大類？生物大家族中，包括植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒。什么是生物？什么是非生物？生物可以分為幾大類？生物大家族中，4植物植物5動物動物6微生物微生物7

思考：生物有哪些共同特征？思考：8

植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。

動物不能自己制造有機(jī)物，他們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。1、生物的生活需要營養(yǎng)植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二動物921野牛在晨光中呼吸21野牛在晨光中呼吸1022小鳥在呼吸22小鳥在呼吸112、生物能進(jìn)行呼吸（獲得能量）2、生物能進(jìn)行呼吸1231小狗排尿31小狗排尿13

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。3、生物能排出身體內(nèi)的廢物動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。14421河鲀平靜時421河鲀平靜時15422河鲀2受驚嚇后422河鲀2受驚嚇后1643含羞草43含羞草17

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。

含羞草在受到碰觸時，展開的葉片會合攏。4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)。獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)含羞草1853菜豆的生長53菜豆的生長195、生物能夠生長和繁殖5、生物能夠生長和繁殖20種瓜得瓜，種豆得豆。龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。一母生九仔，連母十個樣種瓜得瓜，種豆得豆。龍生龍，鳳生鳳，一母生九仔，連母十個樣216.生物都有遺傳和變異的特性6.生物都有遺傳和變異的特性22生物的共同特征1。生物的生活需要營養(yǎng)2。生物能進(jìn)行呼吸3。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4。生物能對外界刺激作出反應(yīng)5。生物能生長和繁殖6。生物都有遺傳和變異的特性得出結(jié)論生物的共同特征1。生物的生活需要營養(yǎng)得出23

根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

生物有壽命生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外生物能適應(yīng)環(huán)境生物能影響環(huán)境、、、、、、、、、根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，你還能說出生物的(課本上除外24以自身為例，想一想：人是否也具有書中描述的生物特征？以自身為例，想一想：25正在推小車的機(jī)器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習(xí)：正在推小車的機(jī)器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么26思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在27因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？因?yàn)闇\水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物28課后實(shí)踐：調(diào)查校園的生物種類選擇其中一種生物，看是否具有上述生命特征。各小組為一個調(diào)查小組，確定一人為組長，一人為記錄員，一人為紀(jì)律監(jiān)督員，一人為代表發(fā)言人。課后實(shí)踐：調(diào)查校園的生物種類29今天我們學(xué)習(xí)了什么….….….???一種技能：如何認(rèn)識生物？二點(diǎn)知識：

1.生物與非生物的區(qū)別；

2.生物的特征。本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么….….….???一種技能：30生物的共同特征1。生物的生活需要營養(yǎng)2。生物能進(jìn)行呼吸3。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4。生物能對外界刺激作出反應(yīng)5。生物能生長和繁殖6。生物都有遺傳和變異的特性7。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物的共同特征1。生物的生活需要營養(yǎng)31人教版七年級生物上冊-第一章-第一節(jié)生物的特征-課件32大熊貓真好吃！大熊貓真好吃！33東北虎我也是難得有閑散散步東北虎我也是34麋鹿：俗稱“四不像”。頭像馬尾像驢蹄像牛角像鹿麋鹿：俗稱“四不像”。頭像馬尾像驢蹄像牛角像鹿35金絲猴我就像那冬天里的一把火金絲猴我就像那冬天里的一把火36倒掛金鐘倒掛金鐘37銀杏銀杏38銀杉銀杉39EndEnd40人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我