高考語文一輪復(fù)習(xí)：《樂游原（萬樹鳴蟬隔岸虹樂游原上有西風(fēng)）》賞析及同步練習(xí)

唐?李商隱《樂游原（萬樹鳴蟬隔岸虹，樂游原上有西風(fēng)）》賞析及同步練習(xí)

樂游原

唐?李商隱

萬樹鳴蟬隔岸虹，樂游原上有西風(fēng)。

羲和自趁虞泉宿，不放斜陽更向東。

【詞句注釋】

1.樂游原：亦作“樂游苑"，古苑名。在長安（今西安）城南，是唐代長安城內(nèi)地勢最高

地。

2.隔岸：河的對岸。

3.羲和：古代神話中駕馭太陽車的神。

4.虞泉：亦作“虞淵"，傳說為日沒處。

【白話譯文】

樂游原上西風(fēng)陣陣，各種樹上都有蟬在鳴叫，河的對岸出現(xiàn)了一道彩虹。

羲和駕著太陽車，一直到黃昏時分才停下來休息，不肯讓這夕陽結(jié)束，不肯讓太陽掉

頭向東。

【作品賞析】

《樂游原》唐代詩人李商隱的詩作，它以樂游原為背景，通過描繪自然景象、神話傳

說和人的活動，展現(xiàn)了一個宏大、生動、神秘且富有情感的自然畫面。

樂游原，創(chuàng)建于漢宣帝時，本是一處廟苑，應(yīng)稱“樂游苑”才是，只因地勢軒敞，人

們遂以"原"呼之了。此苑地處長安的東南方，一登古原，全城在覽。自古詩人詞客，善

感多思，而每當(dāng)?shù)歉咄h，送目臨風(fēng)，更易引動無窮的思緒：家國之悲，身世之感，古今

之情，人天之思，往往錯綜交織，所悵萬千，殆難名狀。陳子昂一經(jīng)登上幽州古臺，便發(fā)

出了"念天地之悠悠”的感嘆，恐怕是最有代表性的例子了。李商隱的《登樂游原》，"向

晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏"也是登上古原，觸景縈懷，抒寫情志

之作。

李商隱的這首《樂游原》則不同，詩中描述了夏日的景象，萬樹的蟬聲隨著岸邊美麗

的虹彩回蕩，原野上吹來了怡人的西風(fēng)。接著，詩人又描繪了羲和在虞泉過夜的情景，她

讓斜陽停留在西方，不再向東降落。整首詩充滿了夏日的生動景色和令人愉悅的氛圍。

"萬樹鳴蟬隔岸虹”句描述了一個充滿生命力和活力的景象，它以簡潔的語言傳遞出

深刻的哲理，句意境獨特

"萬樹鳴蟬”表達了自然界充滿生機的狀態(tài)。蟬鳴聲是夏季的象征，而"萬樹"則表

示茂盛的林木，二者結(jié)合在一起，形成了一幅繁榮生機勃勃的畫面。蟬鳴之聲縈繞在茂密

的樹林之間，以動襯靜，仿佛告訴著人們大自然的繁榮與生命力。

"隔岸虹"則是引申出的一個意象，意味著距離的存在。這里的"隔岸"指的是水面

兩岸的距離，而"虹"則是一種絢麗多彩的自然現(xiàn)象。"隔岸虹"意味著我們與美好事物之

間存在一定的距離，但卻又能夠透過距離感知到美好的存在。

整句詩描繪了一個樸實而美好的畫面，一方面讓人感受到大自然的生機勃勃，另一方

面又表達了人與理想、幸福之間存在的一定距離。它揭示了人們追求理想和幸福有時需要

付出努力，并且可能會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。

"萬樹鳴蟬隔岸虹”這句詩句通過聲音和光彩等形象的描繪，呈現(xiàn)出美好和距離之間

微妙而深刻的關(guān)系。它讓我們思考并激勵我們在追求理想和幸福的過程中，不要畏懼困難

和距離，堅持努力向前，最終達到自己的目標(biāo)。

第二句"樂游原上有西風(fēng)”，點明了詩人所處的地點和季節(jié)。這一句中“樂游原"與"有

西風(fēng)”相應(yīng)，形成了一個動感的場景。詩人通過“有西風(fēng)”這一描寫，將風(fēng)的吹動和原的

平坦結(jié)合起來，展現(xiàn)了一個自由且富有動感的自然景象。而"有西風(fēng)”也暗示著日落的景

象，使得整個畫面更加富有動態(tài)和情感。詩人站在這里，感受到了秋天的氣息，西風(fēng)撲面

而來，透露出一種悲涼和憂慮。

在古希臘神話中，羲和是太陽神赫利俄斯的駕車者，負責(zé)驅(qū)趕著太陽從東方升起，穿

越天空，然后在西方的虞泉（或稱烏蘭）讓太陽落下。

"羲和自趁虞泉宿，不放斜陽更向東"，在這兩句詩中，詩人以一種獨特的方式將這個

神話融入了詩意中，以深邃的思考和細膩的描繪，展現(xiàn)了詩人對生命、時間和命運的獨特

視角和深深的理解。

"羲和自趁虞泉宿"，這一句中"羲和"與"虞泉宿"相對，形成了一個神話般的場景。

詩人通過"羲和"這一形象，將太陽神與泉水相結(jié)合，展現(xiàn)了一個神秘且富有神話色彩的

自然景象。而"自趁”則給這個畫面添加了人的活動，使得整個畫面更加生動和有趣。詩

人用羲和駕駛太陽車的方式，形象地表達了時間的推移和流逝。同時，用虞泉來比喻黃昏

時分，形象生動地描繪了時間的流逝和夜晚的降臨。

"不放斜陽更向東"，這一句中"不放"與"更向東"相對，形成了一個堅定的態(tài)度。

詩人通過"不放"這一描寫，將人的決心與太陽的移動結(jié)合起來，展現(xiàn)了一個堅定且富有

情感的態(tài)度。而"斜陽更向東”則給這個畫面添加了時間的元素，使得整個畫面更加生動

和有力量。斜陽代表著一天的結(jié)束，詩人不想讓這一天結(jié)束，不想讓斜陽掉頭向東，用擬

人的手法，表達了他對時光的留戀和對生命的珍惜。

這兩句詩充滿了豐富的想象力和視覺感。通過將神話人物和傳統(tǒng)詩意相結(jié)合，創(chuàng)造了

一個既宏大又細膩的畫面，使讀者仿佛能看見那一輪紅日緩緩落下，感受到那無盡的時光

和生命的短暫，表達了詩人對時光流逝的無奈和惋惜。這種對時間的深深憂慮和對生命有

限的感慨，是李商隱詩歌中的一個重要主題。

整首詩表達了詩人對時光的感慨和對生命的珍惜之情。通過生動的描寫和形象的比喻,

詩人將這種情感表達得淋漓盡致。同時，這首詩也表現(xiàn)了李商隱的詩歌才華和深厚的文化

底名曷。

【作者簡介】

李商隱（約813—約858）,唐代詩人。字義山，號玉溪生、樊南生。懷州河內(nèi)（今河

南沁陽）人。開成二年（837年）進士及第。曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。

處于牛李黨爭的夾縫之中，被人排擠，潦倒終身。詩歌成就很高，所作"詠史"詩多托古

以諷，"無題"詩很有名。擅長律、絕，富于文采，具有獨特風(fēng)格，然有用典過多，意旨隱

晦之病。有《李義山詩集》。

【同步練習(xí)】

L下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A從“西風(fēng)"二字可以看出，這首詩主要是描寫晚秋的景色。

B.詩的后兩句是說羲和駕車和太陽奔跑，一直到黃昏時才停步休息，不肯讓夕陽調(diào)頭

向東方升起。

C.這首詩前兩句描寫樂游原優(yōu)美的環(huán)境，后兩句則重在抒發(fā)感情。

D.這首詩抒發(fā)了美好時光是短暫的，應(yīng)加倍去珍惜的志向。

2.下列對詩歌的賞析不正確的一項是（）

A."鳴蟬"是以動襯靜，點出此地遠離喧器，清新而幽靜。

B.詩的首句是對樂游原優(yōu)美環(huán)境的生動描寫，寫得有聲有色。

C.詩的后兩句引用神話典故，點出日色已晚，抒發(fā)時光飛逝、及時行樂的感情。

D."宿"是雙關(guān)語，一是住宿的意思；二是要留住這最美的時刻，要使眼前的美景常

駐的意思。

【參考答案】

1A解析：從"鳴蟬"和"虹"來看，說明描寫的并不是晚秋的景色，而且夏末秋初

的景色。

2.C。解析：作者并沒有表達出及時行樂的感情，只是抒發(fā)了時光飛逝，需要及時珍

惜的感情。

【推薦閱讀】

登幽州臺歌唐?陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕

下。

譯文：

向前看不見古之賢君，向后望不見當(dāng)今明主。

一想到天地?zé)o窮無盡，我倍感凄涼獨自落淚。