七年級(jí)下學(xué)期期中考試(政治)試題含答案

七年級(jí)下學(xué)期期中考試（政治）（考試總分：100分）一、單選題（本題共計(jì)25小題，總分50分）1.（2分）青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。下列變化中,不屬于這一時(shí)期身體變化的主要方面的是()A.身體外形的變化B.心理逐漸走向成熟C.性機(jī)能的成熟D.內(nèi)部器官的完善2.（2分）青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。面對(duì)青春期的生理變化,下列同學(xué)的做法中正確的是()A.亦凡身材高大,經(jīng)常在班里嘲笑同桌個(gè)子矮,喜歡用武力解決問(wèn)題B.娜娜臉上出現(xiàn)了青春痘,她聽(tīng)從醫(yī)生建議,積極鍛煉身體,合理飲食C.文淇自認(rèn)為容貌一般,經(jīng)常羨慕那些明星偶像,后來(lái)還偷偷去整容D.曉彤熱愛(ài)學(xué)習(xí),努力提高品德修養(yǎng),對(duì)外在形象從不關(guān)注,不修邊幅3.（2分）青春,是人生的花朵;青春,是人生的春天;青春,是不耐久藏的珍寶;青春,是創(chuàng)造一切的希望。面對(duì)青春的邀約,我們需要()①無(wú)拘無(wú)束,自由發(fā)展②追求青春的內(nèi)在美③學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)矛盾心理④努力奮斗,追逐夢(mèng)想A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.（2分）積極面對(duì)青春期的矛盾心理,有助于我們健康成長(zhǎng)。下列屬于調(diào)解青春期矛盾心理的是()①培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意②學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)③積極參加集體活動(dòng)④將自己的內(nèi)心封閉起來(lái)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.（2分）美美是一名七年級(jí)學(xué)生,性格開(kāi)朗活潑、熱情大方,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。最近,同班一位男生接二連三地給她遞紙條,想和她成為“特別的朋友”。作為同齡人,你認(rèn)為美美應(yīng)該()①慎重對(duì)待,理智處理②學(xué)會(huì)拒絕,不再交往③勇敢接受,不計(jì)后果④尊重對(duì)方,自重自愛(ài)A.①②B.①④C.②③D.③④6.（2分）有這樣一句戲詞:“眉梢眼角藏秀氣,聲音笑貌露溫柔。”其描寫(xiě)的是()A.男生的生理特征B.男生的心理特征C.女生的生理特征D.女生的心理特征7.（2分）到了青春期,男生女生的差異會(huì)更加明顯,所謂的“男女有別”。這里的“別”主要是指男生與女生在_____方面的差異。()①生理②心理③語(yǔ)言④社會(huì)行為A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.（2分）相互尊重是男女同學(xué)交往的基本要求。下列違背這一原則的是()A.維護(hù)對(duì)方的自尊心B.熱情大方、舉止文明C.異性同學(xué)說(shuō)什么話(huà)、做什么事都要完全附和D.不把自己的思想強(qiáng)加給對(duì)方9.（2分）步入青春,意味著我們有很多夢(mèng)想。關(guān)于夢(mèng)想,下列說(shuō)法正確的是()A.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)沒(méi)有關(guān)系,比現(xiàn)實(shí)美好得多B.只要我們敢于想象,一切夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C.夢(mèng)想是看不見(jiàn)摸不著的東西,不可能實(shí)現(xiàn)D.夢(mèng)想是基于現(xiàn)實(shí)的,只要充滿(mǎn)自信、辛勤付出,就有成功的可能10.（2分）毛主席說(shuō):“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”這說(shuō)明,青春是()①短暫的,我們要盡情地享受②充滿(mǎn)激情與活力③短暫的,我們要珍惜④人生立志的好時(shí)期A(yíng).①②③B.①②④C.②③④D.①③④11.（2分）羅曼?羅蘭說(shuō):“最可怕的敵人,就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力?！边@句話(huà)告訴我們,要自強(qiáng)必須()①立堅(jiān)定的信心②學(xué)會(huì)自立,意志堅(jiān)強(qiáng)③戰(zhàn)勝自己、超越自己④自信定能自強(qiáng)A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③12.（2分）“人有悲歡離合,亦有喜怒哀樂(lè);雖乃人之常情,卻可有控而發(fā)”這句話(huà)告訴我們()A.人的情緒復(fù)雜多樣,是很難調(diào)控的B.情緒是可以調(diào)控的,可以采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)控自己的情緒C.積極的情緒可以調(diào)控、消極的情緒不可以調(diào)控D.情緒是無(wú)法控制,應(yīng)該任其發(fā)展13.（2分）“日省其身,有則改之,無(wú)則加勉”要求我們()①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②檢視自己的不足,積極調(diào)整自己③經(jīng)常反思自己的行為④端正自己的行為A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④14.（2分）下列描述中,屬于情感的是()①在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng),小美心情愉悅②犯了錯(cuò)誤,小新有羞愧感③看到天宮一號(hào)發(fā)射成功,小強(qiáng)感到無(wú)比的驕傲和自豪④面臨考試,小娜緊張得手腳冒汗A.①②B.①④C.②③D.①③15.（2分）情緒常常是由某一時(shí)刻、某些特定情境引起的,時(shí)過(guò)境遷,就會(huì)意轉(zhuǎn)情移;情感則不隨情境的改變而轉(zhuǎn)移,帶有很大的深刻性和持久性。這表明()①情緒與情感是有區(qū)別的②情感具有穩(wěn)定性③情緒不穩(wěn)定④人類(lèi)具有豐富的情緒,不具有豐富的情感A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④16.（2分）中國(guó)有超過(guò)1億的兒童留守,他們因感情缺失變得自卑、霸道,沉溺網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)狀。對(duì)留守兒童這種狀況,你的建議是()①閱讀提升自己的道德情操②體味美好情感、堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度,獲得美好情感體驗(yàn)④做一個(gè)自愛(ài)的人,拒絕參加任何活動(dòng)A.①③B.②④C.①④D.③④17.（2分）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但負(fù)面的情感往往能更持久的影響人類(lèi)前進(jìn)的軌跡。這表明()①負(fù)面情感比正面情感好②學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感,可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感,可以從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)④體驗(yàn)負(fù)面情感,可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命更加飽滿(mǎn)A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④18.（2分）“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實(shí)踐過(guò)程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語(yǔ)與這思想相一致的是()A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰B.勿以惡小而為之,勿以善小而不為C.道德仁義,非禮不成D.獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞19.（2分）一天,下大雨,一位七年級(jí)學(xué)生主動(dòng)為一位拄拐杖又拎包的殘疾人撐傘,直到對(duì)方打上出租車(chē)離開(kāi)。面對(duì)人們的贊揚(yáng),他說(shuō):“這么方便就能做件好事,舉手之勞呀!”這位七年級(jí)學(xué)生的行為()①積極從小事做起,追求“止于至善”的境界②主動(dòng)踐行了“老吾老以及人之老”的優(yōu)秀品質(zhì)③做到了“行己有恥”傳遞了美好情感,弘揚(yáng)了社會(huì)正能量A.①④B.②③C.①③D.②④20.（2分）孩子對(duì)母親的情感有這樣幾個(gè)階段:上小學(xué)時(shí),孩子對(duì)母親是依賴(lài)、不舍的感情:上中學(xué)時(shí),孩子對(duì)母親是敷衍、不情愿的心態(tài):上大學(xué)時(shí),孩子對(duì)母親是抵觸、對(duì)立的態(tài)度:成家后孩子對(duì)母親是思念、擔(dān)心的情感。這反映了()A.狹隘的生活容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感B.孩子對(duì)母親愛(ài)的情感C.情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)D.情感是人最基本的精神需求21.（2分）人的情感是復(fù)雜多樣的,下列關(guān)于情感種類(lèi)的說(shuō)法正確的是()①道德感屬于基礎(chǔ)性情感②安全感屬于基礎(chǔ)性情感③恐懼感屬于負(fù)面的體驗(yàn)④愛(ài)的情感屬于正面體驗(yàn)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④22.（2分）“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”“哀民生之多艱”所表現(xiàn)的情緒依次是()A.喜怒哀懼B.哀喜懼怒C.哀懼怒喜D.喜怒懼哀23.（2分）班級(jí)是我們生活中的一個(gè)重要集體,下列選項(xiàng)中能夠讓我們?cè)诎嗉w中感受到溫暖的是()A.生物課上,我了解了很多小動(dòng)物B.數(shù)學(xué)課上,我學(xué)習(xí)到了很多解決問(wèn)題的新方法C.語(yǔ)文課上,我走進(jìn)了古代文化的世界D.我在課堂上的回答很精彩,受到同學(xué)和老師的稱(chēng)贊24.（2分）小馬覺(jué)得和班級(jí)同學(xué)在一起學(xué)習(xí)非常開(kāi)心,“我們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題,尤其是碰到難題時(shí),首先想到的是相互啟發(fā)、碰撞想法?！睆乃脑?huà)中主要可以看出,這個(gè)班級(jí)的成員()A.有對(duì)美好集體的憧憬B.各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)C.相互幫助,共同進(jìn)步D.有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感25.（2分）作為班集體的一員,每個(gè)人都應(yīng)為班集體貢獻(xiàn)自己的力量。下列作法符合這一要求的有()①?gòu)堈雇瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)班上的講臺(tái)壞了,主動(dòng)把它修好②為了給好朋友過(guò)生日,童林沒(méi)做清潔值日就走了③趙偉主動(dòng)出好班級(jí)的每期黑板報(bào)④班干部對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③二、情境探究題（本題共計(jì)1小題，總分9分）26.（9分）學(xué)校計(jì)劃舉辦“歌頌祖國(guó)”演講比賽,班主任想讓小王代表班級(jí)參賽,小王果斷地說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,我能行”。（1）.小明的話(huà)充分展示了青春__________的風(fēng)采這種心理有利于____________________（2）.小李認(rèn)為批判要有勇氣,所以總是毫不留情不分場(chǎng)合地指出別人的問(wèn)題,小李的做法是__________的表現(xiàn)你給小李的建議是____________________（3）.最近,亮亮喜歡穿著“另類(lèi)”服裝。媽媽說(shuō):“你是一名中學(xué)生,這樣穿可不太好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大,我獨(dú)立了,好多同學(xué)都這么穿,這叫‘酷'”亮亮的說(shuō)法是__________的你給亮亮的建議是____________________三、分析說(shuō)明題（本題共計(jì)5小題，總分41分）27.（6分）一首舒緩的歐洲古典音樂(lè)從湖南省腫瘤醫(yī)院會(huì)議室里傳出來(lái)。這是該院心靈關(guān)懷師為遠(yuǎn)在400公里之外的湖北抗疫一線(xiàn)醫(yī)護(hù)人員“隔空調(diào)壓”。接受這次輔導(dǎo)的部分醫(yī)護(hù)人員,已經(jīng)出現(xiàn)了失眠、輕度抑郁和焦慮等癥狀。到湖北40多天,湖南省直中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)生姚專(zhuān)先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)3家醫(yī)院。他直言,苦和累不算啥,唯獨(dú)精神壓力特別大,“我每天和家人視頻,來(lái)緩解壓力?！保?）.從醫(yī)護(hù)人員的話(huà)語(yǔ)中我們感受到情緒對(duì)人們有何影響?（2）.在日常生活中,我們可以通過(guò)哪些方式來(lái)調(diào)節(jié)情緒?28.（5分）一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族愈往前行,愈需要從傳統(tǒng)文化的深厚土壤中汲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)......某中學(xué)開(kāi)展品文化、讀經(jīng)典活動(dòng),飛揚(yáng)青春?，F(xiàn)摘錄如下,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》②天行健,君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住罚?）.飛揚(yáng)青春,①和②分別啟發(fā)我們要具備什么樣的精神品質(zhì)?（2）.如何發(fā)揚(yáng)這樣的精神品質(zhì)?29.（6分）武漢疫情爆發(fā)的時(shí)候,韓紅第一時(shí)間來(lái)到湖北。籌備物資,捐款捐物,因?yàn)橐恢痹诔?fù)荷工作,韓紅還病倒了。但是她依然心系湖北人民,為湖北人民做著自己的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)公眾人物,她做到了公眾人物應(yīng)該有的態(tài)度和行動(dòng),傳遞著情感正能量。（1）.韓紅的舉動(dòng)包含了哪些美好情感?(至少列舉2個(gè)方面)（2）.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在日常生活中,如何傳遞情感正能量?30.（12分）青春像一首名曲,充滿(mǎn)激情的旋律,牽動(dòng)著無(wú)數(shù)花季少年的心。我們?cè)谇啻旱穆猛旧蠟⑾乱宦窔g歌和笑語(yǔ),留下刻骨銘心的記憶。（1）.【青春不迷?！窟M(jìn)入初中學(xué)科難度加深,同學(xué)小張不肯努力,見(jiàn)困難就想退縮,還打算在考試時(shí)打小抄作弊。(1)什么是行己有恥?(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)告誡小張?jiān)鯓幼龅叫屑河袗u?（2）.【青春我能行】在科技展上,中學(xué)生發(fā)明的“采棉機(jī)械手”“毛發(fā)氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人聰明,但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)、敢于去嘗試、探索。走在青春的路上,你怎么開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?31.（12分）2021年3月某中學(xué)開(kāi)展校園“文明之星”評(píng)選活動(dòng),同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊,七年級(jí)某班主任在主題班會(huì)上要求:我們要以“文明之星”為榜樣。努力做好自己,在集體中培養(yǎng)個(gè)性涵養(yǎng)品格,爭(zhēng)做文明學(xué)生,我們的班集體才會(huì)更強(qiáng)大更有力量。根據(jù)材料回答問(wèn)題:（1）.說(shuō)一說(shuō):集體的力量來(lái)源于什么?（2）.集體能發(fā)揮怎樣的力量?（3）.集體生活對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)有什么價(jià)值?答案一、單選題（本題共計(jì)25小題，總分50分）1.（2分）【答案】B2.（2分）【答案】B3.（2分）【答案】D4.（2分）【答案】A5.（2分）【答案】B6.（2分）【答案】C7.（2分）【答案】D8.（2分）【答案】C9.（2分）【答案】D10.（2分）【答案】C11.（2分）【答案】D12.（2分）【答案】B13.（2分）【答案】D14.（2分）【答案】C15.（2分）【答案】A16.（2分）【答案】A17.（2分）【答案】D18.（2分）【答案】B19.（2分）【答案】A20.（2分）【答案】C21.（2分）【答案】C22.（2分）【答案】D23.（2分）【答案】D24.（2分）【答案】C25.（2分）【答案】B二、情境探究題（本題共計(jì)1小題，總分9分）26.（9分）（1）.自信展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,或激發(fā)創(chuàng)造與活力,或獲得實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能（2）.不尊重他人,或沒(méi)有掌握批判的方法批判時(shí)要考慮他人感受,知道怎樣批判更容易被人接受,或要換位思考,尊重他人（3）.錯(cuò)誤獨(dú)立不是一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有獨(dú)到的見(jiàn)解,能接納他人正確、合理的意見(jiàn)三、分析說(shuō)明題（本題共計(jì)5小題，總分41分）27.（6分）（1）.情緒會(huì)影響著我們的觀(guān)念和行動(dòng),可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上;也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（2）.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。28.（5分）（1）.①屬于自信;②屬于自強(qiáng)。（2）.①要做到相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。②要不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。③自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持