8.2 二力平衡【第1課時(shí)】2023-2024學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

第2節(jié)二力平衡

【第1課時(shí)】F支G靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)F支GF牽F阻1.平衡狀態(tài)2.二力平衡如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做_________.二力平衡使物體保持平衡狀態(tài)的力叫做_______平衡力3.平衡力指導(dǎo)與應(yīng)用隨堂檢測(cè)2（1）甲探究方案中的研究對(duì)象是

，探究?jī)蓚€(gè)力的大小關(guān)系時(shí)，是通過改變

來改變拉力的大小.【經(jīng)典實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡的條件，如圖所示實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同.小木塊（2）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或

狀態(tài)時(shí)，說明它受到的力是相互平衡的.為了方便操作和判斷，應(yīng)當(dāng)使小車處于

狀態(tài)作為平衡狀態(tài).靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)鉤碼的數(shù)量（3）如圖甲所示，小華將木塊放置于水平桌面上，兩邊各用一段細(xì)繩通過定滑輪懸掛鉤碼，當(dāng)左邊懸掛三個(gè)鉤碼、右邊懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)木塊也能保持靜止，這時(shí)木塊在水平方向受到的力

（填“平衡”或“不平衡”），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

，針對(duì)此現(xiàn)象，小華把木塊換成如圖乙中的小車，并選擇較

（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn).平衡光滑木塊與桌面間存在摩擦力

F3（4）經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩邊掛鉤碼數(shù)量不同時(shí)小車在運(yùn)動(dòng)，鉤碼數(shù)量相同時(shí)小車靜止，這說明二力平衡的一個(gè)條件是

兩個(gè)力大小

等.兩個(gè)力大小相等（5）在乙圖裝置左右兩邊掛相同數(shù)量的鉤碼，再將小車水平

扭轉(zhuǎn)一個(gè)角

，松手后，觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡.（6）小明用

（填“輕質(zhì)”或“厚重”）硬紙片代替圖乙中的小車（如丙圖），兩端掛相同數(shù)量的鉤碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是

.旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度輕質(zhì)兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上（7）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是

（答出一條即可）.（8）由上述實(shí)驗(yàn)可以知道，二力平衡的條件是：

作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡

?.①繩和滑輪之間有摩擦力作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡②彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒有調(diào)零一、平衡狀態(tài)和平衡力靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力平衡平衡狀態(tài)作用在同一物體上大小相等方向相反作用在同一直線上二、二力平衡的條件本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：課堂小結(jié)缺一不可！課堂提升1.下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（）CA.人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化B.推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球受到慣性的作用C.在平直的公路上勻速行駛的汽車，受力平衡D.在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來，是因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)需要力來維持2.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理解正確的是（

）AA.在水平路面上，用力推車，車沒動(dòng)，此時(shí)推力等于阻力B.推車車動(dòng)了，表明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因C.不推車，車就會(huì)慢慢地停下來，說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持D.停止推車，車還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)檐嚊]有受到力的作用3.如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象應(yīng)選

小卡片（填“小卡片”或“薄木板”）.這樣選擇的目的是

不考慮（填“考慮”或“不考慮”）它的重力，理由是

鉤碼對(duì)小卡片

的拉力遠(yuǎn)大于它自身的重力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使研究對(duì)象處于

靜止?fàn)顟B(tài).小卡片

不考慮

鉤碼對(duì)小卡片的拉力遠(yuǎn)大于它自身的重力

靜止

（2）小明將系于小卡片的兩根細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼.作用在小卡片上拉力的施力物體是

?，兩個(gè)拉力方向

.實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整

?來改變拉力的大小.為了進(jìn)一步探究拉力大小對(duì)平衡的影響，小明將鉤碼換成調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩測(cè)力計(jì)示數(shù)有較小差別時(shí)，卡片也保持平衡，其原因是

?的存在.（3）把輕質(zhì)卡片支撐起來，不再與桌面接觸的目的是

.細(xì)線

相反

鉤碼的數(shù)量

摩擦力

減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（4）將圖甲中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，如圖乙，根據(jù)

松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)?（填“松手前卡片靜止”“松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)”或“松手后卡片靜止”）的現(xiàn)象，放手后紙片

不能?（填“能”或“不能”）保持靜止，能夠說明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力.這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力

是否作用在同一直線

上?.（5）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線剪斷小卡片（如圖丙所示），發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡.這說明

作用在不同物

體的力一定不平衡.（6）小明同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為

能

（填“能”或“不能”）用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).松手瞬間卡片旋轉(zhuǎn)

不能

是否作用在同一直線上

作用在不同物體

能

4.在平直的地面上,一個(gè)人沿水平方向用30N的力推一輛小車勻速向東運(yùn)動(dòng),小車所受阻力的大小為

N,

方向向

.

西

30

5.如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景.下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(

)A.實(shí)心球在空中上升

B.實(shí)心球從空中下落C.實(shí)心球在地上越滾越慢

D.實(shí)心球停在地面上

D

1、一個(gè)氣球在空中受到平衡力的作用，它將（

）A．一定靜止B．一定向上勻速直線運(yùn)動(dòng)C．一定向下勻速直線運(yùn)動(dòng)D．可能向上勻速直線運(yùn)動(dòng)D素養(yǎng)提升解析：

物體受到平衡力作用，將處在平衡狀態(tài)。即有可能是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果是勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，朝向上或向下都可能。故選Ｄ。2、如圖所示,拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來回?cái)[動(dòng),小球到達(dá)A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)均處于

狀態(tài)(選填“平衡”

或“非平衡”),你判斷的依據(jù)是____________________

___________

小球受到的重力和繩子對(duì)它的拉力不在同一直線非平衡二、平衡力和相互作用力的區(qū)別

小結(jié)

三、合力和分力幾個(gè)力作用于一個(gè)物體上,其使用相當(dāng)于一個(gè)力的作用.這一個(gè)力就是這幾個(gè)力的合力。合力：一個(gè)力可以分解為若干個(gè)力,其效果一樣,這若干個(gè)力就是這個(gè)力的分力。分力：2.有關(guān)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是()A有力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)B力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的三要素影響力的作用效果C物體所受的合力為零，該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來3.物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。對(duì)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是()A亞里士多德首先提出了慣性的概念B物體只要受到了力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)發(fā)生改變C牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它是能夠通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接來驗(yàn)證的D伽利略采用把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法4．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（）。A、12000N B、6000N C、3000N D、無法判