部編人教版四年級語文下冊《語文園地二》教學(xué)課件

語文園地二第1課時第2課時交流平臺尋方法第1課時在這一單元中，我們學(xué)習(xí)了哪些課文？我們學(xué)習(xí)了《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢圓在今朝》。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：提取關(guān)鍵信息，學(xué)會梳理整合。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，你遇到了哪些不懂的問題，是怎樣解決的？請同學(xué)們讀一讀“交流平臺”的內(nèi)容，再回顧本單元的學(xué)習(xí)成果，完成下面的思維導(dǎo)圖。閱讀時，如果遇到不懂的問題，我會這樣做……聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗查資料請教別人選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：請你用提煉出來的解決問題的方法，完成下列練習(xí)。1.讀下面的文字，思考：什么叫作納米技術(shù)？你是用什么方法理解這段文字的？什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。我用聯(lián)系上下文的方法，通過提取關(guān)鍵詞句，了解到納米技術(shù)就是研究并利用1納米到100納米之間的物質(zhì)的新奇特性來造福人類的一門學(xué)問。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二2.《十萬個為什么》中寫道：“所有的工廠都有蒸汽機、柴油機之類的發(fā)動機，它能使全廠的機器運轉(zhuǎn)起來。”“發(fā)動機”是個陌生的事物，你會選擇用什么方法來了解它呢？我想用查資料的方法了解什么是發(fā)動機。通過查閱資料，我知道發(fā)動機是一種能夠把其他形式的能轉(zhuǎn)化為機械能的機器。其種類包括內(nèi)燃機（往復(fù)活塞式發(fā)動機、汽油發(fā)動機等）、外燃機（斯特林發(fā)動機、蒸汽機等）、電動機等。識字加油站教方法讀一讀下面的生字，并試著組詞。濱潔減

挑挺預(yù)海濱潔白減少挑水挺立預(yù)習(xí)將上面的字去掉偏旁會變成什么字？你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊的字去掉偏旁變成了右邊的字；左右兩邊的字形相近，讀音大多不同。濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈予）bīnjíxiánzhàotínɡyǔ中——腫（腫脹）介——階（臺階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）zhǒnɡjiēzhǐɡǒnɡzhènɡliú再讀一讀這組字，你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊的字加上偏旁變成了右邊的字；左右兩邊的字形相近，讀音大多相近。板書設(shè)計語文園地聯(lián)系上下文結(jié)合生活經(jīng)驗查資料請教別人減偏旁加偏旁新詞新意思，與時俱進第2課時讀一讀這兩組詞語，說說它們有什么特點。云技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)多媒體克隆桌面文件夾窗口潛水第一組詞語是近幾十年出現(xiàn)的，我們叫它新詞匯；第二組詞語是在原有含義的基礎(chǔ)上增加了新的意思，叫作熟詞新義。看一看這兩組詞的釋義。指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。云技術(shù)可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等。多媒體由若干計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)①生物體通過體細胞進行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。②指復(fù)制（強調(diào)跟原來的一模一樣）?？寺∵M入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景叫作桌面。桌面上可以設(shè)置代表不同文件或功能的圖標，以方便使用。桌面指計算機操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。窗口計算機系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。文件夾指只瀏覽頁面，只看帖子而不發(fā)表意見，與潛在水下不露頭的潛水動作類似。潛水選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：按照新詞匯、熟詞新義給下列詞匯分類。充電：比喻通過學(xué)習(xí)補充知識、提高技能等。菜單：指電子計算機程序進行中出現(xiàn)在顯示屏上的選項列表。接軌：比喻兩種事物彼此銜接起來。曬客：指用文字或照片等把自己的生活、經(jīng)歷和心情等展示在互聯(lián)網(wǎng)上的人。飛魚族：指在國內(nèi)已取得不俗成績，但毅然放下一切，到國外名校求學(xué)的特殊中國群體。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一元宇宙：指一個虛擬現(xiàn)實空間，用戶可在其中與科技手段生成的環(huán)境和其他人交流、互動。丁寵家庭：一些年輕“丁克”夫妻一方面不愿養(yǎng)育子女，而另一方面又想享受為人父母的溫馨與樂趣，于是紛紛養(yǎng)起了寵物，這些家庭被人們稱為“丁寵家庭”。新詞匯____________________________________熟詞新義____________________________________曬客飛魚族元宇宙丁寵家庭充電菜單接軌作比較，仿寫句子自由讀一讀下面的句子，說說加點的部分有什么作用。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぷ屪x者對恐龍的大小有更加具體的了解讓讀者體會到納米是非常非常小的長度單位讓讀者體會到碳納米管非常堅硬作比較突出特點，增強效果選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：作比較和打比方是不同的說明方法，在實際的運用中我們經(jīng)常混淆。讀一讀下面的句子，抓住特點，區(qū)別辨析，判斷句子運用的說明方法。1.藍鯨是動物世界的大力士，一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型

火車頭的拉力。（）2.將來的橋梁一定造得又快又好，像南京長江大橋那樣大的橋梁，幾個月

就可以完成了。（）3.噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，盡管這位“隱身人”難以對付，

人們還是想出了許多制服他的辦法。（）4.每一個根毛就是一個最基層的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和無

機鹽等原料，經(jīng)過運輸干線——莖，源源送入葉子里。（）作比較作比較打比方打比方選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三活動三：從下列事物中選擇一個，用作比較的說明方法寫一寫它的特點。事物特點胡夫金字塔高（約146米）人工湖大（總面積近20000平方米）太陽熱（表面溫度高達5000多攝氏度）

胡夫金字塔原高約146米，相當于50層高的摩天大廈。

這個人工湖總面積近20000平方米，差不多有50個籃球場那么大。太陽的表面溫度高達5000多攝氏度，是白開水的500多倍。日積月累重積累自由讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。江畔獨步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？pànyǐcù這首詩寫了什么？詩人杜甫在春天的江畔尋找桃花。借助課本上的插圖，說一說詩意。黃師塔前，江水滾滾向東流，溫暖的春天使人困倦，我沐浴著和煦的春風(fēng)。一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅的桃花，還是那淺紅的桃花呢？杜甫以“江畔獨步尋花”為題，一共寫了七首詩，請大家課后讀一讀、背一背第六首。江畔獨步尋花（其六）[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。選自“課后拓學(xué)單”板書設(shè)計語文園地作比較：重在“比”突出特點，增強效果讀→背語文園地二第1課時第2課時第1課時第二單元的課文學(xué)完了，多么神奇又特別的科學(xué)之旅啊，我們跟隨著科學(xué)家的想象了解了琥珀的形成過程；知道了恐龍是如何飛向藍天演化為鳥類的；感受了納米技術(shù)的神奇；見證了我國在航天領(lǐng)域的最新成就?？茖W(xué)之旅，真令人神往。在這一單元中，我們學(xué)習(xí)了哪些課文？《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢圓在今朝》四人小組討論、交流：在本單元的學(xué)習(xí)過程中，你遇到了哪些不懂的問題，是怎樣解決的？我通常會聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題。查資料可以幫助我們理解不懂的問題。我是請教別人后知道的。交流平臺讀了三位同學(xué)的發(fā)言，你有什么收獲？你在閱讀時，遇到不懂的問題，還有什么妙招嗎？多思考，聯(lián)系以前學(xué)過的課文，與同學(xué)討論……聯(lián)系本單元學(xué)過的課文說說：你是怎樣運用這些方法解決問題的？示例1：學(xué)習(xí)《琥珀》這篇文章時，我不明白為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形”，通過查資料我知道了琥珀的形成需要幾萬年。示例2：學(xué)習(xí)《飛向藍天的恐龍》時，開始沒讀懂恐龍的演化過程，通過與同桌交流，抓住重點詞句分析，終于弄明白了它的演化過程。示例3：學(xué)習(xí)《千年夢圓在今朝》這篇課文時，我不懂“鯤鵬展翅”這個詞語的意思，通過查工具書我知道了它的意思是施展抱負，實現(xiàn)宏偉的理想，創(chuàng)造一番事業(yè)。拓展延伸：這神秘的新元素，似乎隱匿得很深，不想被人類認識，它行蹤詭秘，千方百計躲避著向它逼近的探索者。但是它遇到的是一個世間最頑強的女人。居里夫人像一只勇敢的螞蟻，奇跡般地搬開擋在她面前的一堆巨大的石頭，一步一步走向自己的目標，沒有任何力量能阻擋她堅定執(zhí)著的腳步。——節(jié)選自《居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)》自由讀讀這段話，看看有什么不懂的問題，并嘗試運用學(xué)到的方法解決。認一認。識字加油站濱潔減挑挺預(yù)將上面的字去掉偏旁會變成什么字呢？濱—賓（賓館）潔—吉（吉利）減—咸（咸菜）挑—兆（預(yù)兆）挺—廷（宮廷）預(yù)—予（贈予）bīnjíxiánzhàotínɡyǔ比較熟字和生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊的字去掉偏旁變成了右邊的字；左右兩邊的字字形相近，讀音大多不同。我們可以用什么方法記住這些字？利用熟字減一減，組詞識記……賓：賓客賓至如歸相敬如賓吉：吉利吉祥如意開門大吉咸：咸淡咸蛋咸水兆：吉兆征兆瑞雪兆豐年廷：朝廷宮廷廷試予：給予贈予授予中—腫（腫脹）介—階（臺階）止—趾（腳趾）凡—鞏（鞏固）正—政（政府）劉—瀏（瀏覽）zhǒnɡjiēzhǐɡǒnɡzhènɡliú你有什么發(fā)現(xiàn)？左邊的字加上偏旁變成了右邊的字；左右兩邊的字字形相近，讀音大多相近。腫脹這個詞語有什么特點？兩個字偏旁相同，與身體有關(guān)。用“腫”組詞：浮腫臃腫紅腫鼻青臉腫腳趾你怎么記住“趾”？這個字還可以怎樣組詞？趾高氣揚找出兩個與學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語。鞏固、瀏覽“瀏覽”是什么意思？讀一讀：指名讀；男女生比賽讀；齊讀。云技術(shù)多媒體克隆互聯(lián)網(wǎng)桌面窗口潛水文件夾詞句段運用第2課時小組交流：這些詞語有什么特點？第一組詞語是近幾十年出現(xiàn)的；第二組詞語是在原有含義的基礎(chǔ)上增加了新的含義。你知道這些詞語的意思嗎？與同桌交流交流吧！云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術(shù)。多媒體：可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像視頻等。克?。荷矬w通過體細胞進行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。互聯(lián)網(wǎng)：由若干計算機網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。桌面：原指桌子上用來放東西的平面?，F(xiàn)在也指進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。窗口：原義是窗戶。現(xiàn)在也指計算機操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對話框。潛水：原義指在水面以下活動。現(xiàn)在也指上網(wǎng)時在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨個體或行為。文件夾：原指用來保存文件的夾子?，F(xiàn)在指在計算機系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄。選擇一兩個詞語，和同學(xué)交流交流，說一兩句話。示例1：老師上課時，運用了多媒體教學(xué)，我們覺得非常有趣。

示例2：我將旅行時拍的照片，設(shè)置成我的電腦桌面背景。示例3：互聯(lián)網(wǎng)真神奇，能將地球變成一個小“村莊”，即使遠在千里之外，也能隨時保持聯(lián)系。

拓展延伸：你還知道哪些近幾十年出現(xiàn)的詞？互聯(lián)網(wǎng)+、快閃、黑客……地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體?！ぁぁぁぁぁぷx一讀：自由讀；小組比賽讀；齊讀。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぜ狱c的部分運用了作比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增強了說明的效果。小組交流：這些句子加點的部分有什么作用？已發(fā)掘的3個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有50個籃球場那么大。有5000個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有