家長(zhǎng)教育心得-課件

讓我們的孩子快樂成長(zhǎng)家庭教育自我體會(huì)張銳捷爸爸：張樹清1ppt課件讓我們的孩子快樂成長(zhǎng)1ppt課件1分享合格的父母合格的教育2ppt課件分享合格的父母2ppt課件2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無(wú)顏見爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早……”家長(zhǎng)教育心得--ppt課件4精品資料精品資料5教育孩子社會(huì)教育學(xué)校教育家庭教育6ppt課件教育孩子社會(huì)教育6ppt課件6孩子是什么祖國(guó)的未來(lái)生命的延續(xù)7ppt課件孩子是什么祖國(guó)的未來(lái)7ppt課件7會(huì)當(dāng)父母中國(guó)的家長(zhǎng)太愛孩子了可惜我們很多人不會(huì)愛孩子也就是說(shuō)還不會(huì)做父母。因?yàn)槲覀兡玫降慕Y(jié)婚證沒有培訓(xùn)過。8ppt課件會(huì)當(dāng)父母中國(guó)的家長(zhǎng)太愛孩子了8ppt課件8困惑我們經(jīng)常聽到父母這樣的聲音：累死了、氣死了、急死了、煩死了、苦死了、愁死了，一句話，“全死了”實(shí)際上我們忘記了“幸福死了”孩子是父母的鏡子9ppt課件困惑我們經(jīng)常聽到父母這樣的聲音：9ppt課件9合格的父母責(zé)任意識(shí)“養(yǎng)不教父之過”自身修養(yǎng)言傳身教家庭環(huán)境孟母三遷成員關(guān)系幸福源泉10ppt課件合格的父母責(zé)任意識(shí)“養(yǎng)不教父之過”10pp10責(zé)任意識(shí)養(yǎng)育健康安全啟蒙教育11ppt課件責(zé)任意識(shí)養(yǎng)育11ppt課件11自身修養(yǎng)

言傳身教身正才能影不斜個(gè)人愛好與孩子“多去書店、少去商店”12ppt課件自身修養(yǎng)言傳身教12ppt課件12家庭環(huán)境父母是第一任老師家庭是第一所學(xué)校創(chuàng)造溫馨整潔的生活環(huán)境便利的娛教環(huán)境13ppt課件家庭環(huán)境父母是第一任老師13ppt課件13成員關(guān)系和諧的家庭是孩子溫暖的港灣快樂成長(zhǎng)的天地健康人格的形成地14ppt課件成員關(guān)系和諧的家庭14ppt課件14合格的教育成不成材是小事，成不成人是大事讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和孩子成為朋友教育孩子學(xué)會(huì)感恩不要過度保護(hù)、溺愛、指責(zé)、期望15ppt課件合格的教育成不成材是小事，成不成人是大事15ppt課件15先成人后成才李天一案例健全的人格、快樂的成長(zhǎng)以德為先16ppt課件先成人后成才李天一案例16ppt課件16讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣17ppt課件讓17ppt課件17習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。18ppt課件習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而18ppt課件18良好的習(xí)慣生活習(xí)慣（衛(wèi)生。禮貌等）學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽書、好問等）19ppt課件良好的習(xí)慣生活習(xí)慣（衛(wèi)生。禮貌等）19ppt課件19和孩子成為朋友一起玩耍一起學(xué)習(xí)一起分享一起承擔(dān)20ppt課件和孩子成為朋友一起玩耍20ppt課件20學(xué)會(huì)感恩懂得感恩身邊的人和事自身才能快樂生活21ppt課件學(xué)會(huì)感恩懂得感恩身邊的人和事21ppt課件21過度保護(hù)父母過度的保護(hù)，帶來(lái)的是孩子的無(wú)能

22ppt課件過度保護(hù)父母過度的保護(hù)，帶來(lái)的是孩子的無(wú)能22ppt課件22溺愛不要讓孩子成為家中的“小皇帝”！再富也要“苦”孩子23ppt課件溺愛不要讓孩子成為家中的“小皇帝”！23ppt課件23指責(zé)父母過多的指責(zé)，帶來(lái)的是孩子的無(wú)情

我們的父母要學(xué)會(huì)尊重孩子24ppt課件指責(zé)父母過多的指責(zé)，帶來(lái)的是孩子的無(wú)情24ppt課件24最傷害孩子的幾句話

“你真笨”

“給我滾出去”

“這么多年，真是白養(yǎng)活你了”

“沒見我正忙嗎，以后再說(shuō)”

“看我怎么收拾你”

“你看隔壁家的××，比你強(qiáng)多了”

“別以為你長(zhǎng)大了，我就管不了你”

25ppt課件最傷害孩子的幾句話

“你真笨”

“給我滾出去”

“25期望父母過高的期望，帶來(lái)的是孩子的無(wú)望

不要想著把自己的孩子培養(yǎng)成超人26ppt課件期望父母過高的期望，帶來(lái)的是孩子的無(wú)望26ppt課件26“不要”

不要讓愛失去理性

不要讓孩子總圍著你的“思想”轉(zhuǎn)

不要總拿父母的權(quán)威限制孩子

不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)”判斷孩子

不要把自己的興趣強(qiáng)加給孩子

不要為孩子的錯(cuò)誤“買單”

不要用“分?jǐn)?shù)”衡量孩子

不要一直強(qiáng)調(diào)孩子的“弱點(diǎn)”

不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開拓

不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導(dǎo)

不要助長(zhǎng)孩子的虛榮心

27ppt課件“不要”

不要讓愛失去理性

不要讓孩子總圍著你27

父母應(yīng)給孩子品質(zhì)

感恩，也是一種修養(yǎng)

寬容，教孩子學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”

樂觀，開啟孩子光明未來(lái)之門

自信，構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角

誠(chéng)信，孩子人生的通行證

勤勞，培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神

禮儀，孩子社交的“名片”

責(zé)任，將責(zé)任感植入孩子的心靈花園

堅(jiān)強(qiáng)，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

主見，讓成長(zhǎng)的空間更自由

28ppt課件

父母應(yīng)給孩子品質(zhì)

感恩，也是一種修養(yǎng)

寬容，教孩子學(xué)28和孩子共同上好8堂課

身教課：合格父母，優(yōu)秀孩子的開始

溝通課：更好地溝通，更好地了解

責(zé)任課：父母是水，孩子才是前進(jìn)的舵

批評(píng)課：引導(dǎo)孩子進(jìn)入正確的航道

表?yè)P(yáng)課：不要吝嗇贊美的話語(yǔ)

幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生

愛心課：塑造孩子健康的人格

成功課：種下優(yōu)良的種子，長(zhǎng)出豐碩的果實(shí)

29ppt課件和孩子共同上好8堂課

身教課：合格父母，優(yōu)秀孩子的開始

29對(duì)當(dāng)下庭教育主要問題的梳理一、家庭教育知識(shí)匱乏困擾今日父母二、家庭教育缺位導(dǎo)致5＋2＝0三、“四重四輕”凸顯家庭教育新課題四、家庭教育“被學(xué)業(yè)化”五、獨(dú)生子女家庭家長(zhǎng)壓力過大、挑戰(zhàn)多多六、網(wǎng)癮是對(duì)家庭教育應(yīng)試化的逆反七、“隔代撫養(yǎng)”引發(fā)家庭教育新矛盾八、網(wǎng)絡(luò)成青少年了解性的第一渠道九、單親家庭、流動(dòng)家庭、留守兒童家庭教育問題30ppt課件對(duì)當(dāng)下庭教育主要問題的梳理一、家庭教育知識(shí)匱乏困擾今日父母330家庭教育知識(shí)匱乏困擾今日父母調(diào)查反映了家長(zhǎng)在家庭教育知識(shí)方面的貧乏。中國(guó)很多家長(zhǎng)家庭教育多是“情感式＋經(jīng)驗(yàn)式”。家長(zhǎng)們還很缺乏從更專業(yè)的角度獲得解決方案的意識(shí)?，F(xiàn)在關(guān)于家庭教育的電視節(jié)目、報(bào)刊、咨詢熱線、專家報(bào)告會(huì)都很多，利用好這些資源，對(duì)彌補(bǔ)這方面的知識(shí)是非常有幫助的。家庭教育也是一門科學(xué)。要做好家庭教育，家長(zhǎng)同樣需要學(xué)。31ppt課件家庭教育知識(shí)匱乏困擾今日父母調(diào)查反映了家長(zhǎng)在家庭教育知識(shí)方面31家庭教育缺位導(dǎo)致5＋2＝0對(duì)不少孩子而言，5天學(xué)校的德育成果還來(lái)不及鞏固，就可能在周末的兩天中因受外來(lái)不良影響而消失殆盡。5＋2＝0產(chǎn)生此現(xiàn)象的共性因素之一是“情感失衡”，這是由于學(xué)校和家庭教育的不足造成的。更重要原因，是家庭教育的嚴(yán)重缺位和社會(huì)文化環(huán)境的缺陷。家長(zhǎng)整天酗酒打麻將卻要求孩子出人頭地網(wǎng)絡(luò)功能利用單一讓學(xué)校教育成果功虧一簣現(xiàn)今中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)主要是玩游戲和聊天，而不是學(xué)習(xí)。大眾媒體、社區(qū)環(huán)境、家庭環(huán)境以及同伴群體對(duì)青少年的影響都不可低估，只有當(dāng)這些影響和學(xué)校的影響基本一致的情況下，學(xué)校教育的主導(dǎo)作用才能得以發(fā)揮，才能逐步實(shí)現(xiàn)5＋2＞7的理想教育境界。32ppt課件家庭教育缺位導(dǎo)致5＋2＝0對(duì)不少孩子而言，5天學(xué)校的德育成果32“四重四輕”凸顯家庭教育新課題家庭教育出現(xiàn)“四重四輕”現(xiàn)象：重視智力因素，輕視非智力因素；趨向急功近利，忽視兒童個(gè)性發(fā)展；注重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視品德能力培養(yǎng)；重視物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，輕視體育鍛煉等現(xiàn)象。33ppt課件“四重四輕”凸顯家庭教育新課題家庭教育出現(xiàn)“四重四輕”現(xiàn)象：33家庭教育“被學(xué)業(yè)化”

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)下，家長(zhǎng)們普遍關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。其中，不少家長(zhǎng)更是將輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，視為家庭教育中最重要的一項(xiàng)。許多家長(zhǎng)雖然重視孩子的家庭教育，但內(nèi)容主要集中在孩子的學(xué)業(yè)上，普遍缺乏對(duì)孩子身心健康、生活習(xí)慣、交友情況等方面的關(guān)注和教育。許多家長(zhǎng)充當(dāng)了“助教”和孩子學(xué)習(xí)的“拐杖”。他們忽略的，恰恰是教孩子做人、做事這些最基本的內(nèi)容。這是家長(zhǎng)角色的“錯(cuò)位”。過度關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，是家庭有效教育資源的浪費(fèi)，往往事倍功半。34ppt課件家庭教育“被學(xué)業(yè)化”在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)下，家長(zhǎng)們普遍關(guān)34“隔代撫養(yǎng)”引發(fā)家庭教育新矛盾

1、年輕父母“只生不養(yǎng)”祖父母關(guān)愛過度2、“經(jīng)驗(yàn)派”習(xí)慣事無(wú)巨細(xì)

“本本派”推崇大而化之

3、祖輩照顧孫輩

生活關(guān)懷備至卻忽視心理健康

4、幼兒最好的食物是母乳孩子最好的教育史父母