基于wiki的課程學習共同體設計與試用研究的開題報告

基于wiki的課程學習共同體設計與試用研究的開題報告一、選題背景隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展和信息化教育的興起，基于網絡平臺的課程學習也得到了廣泛的應用和推廣。然而，在當前的網絡教育和在線課程學習中，如何充分利用網絡平臺和構建強有力的學習共同體，使學生之間的互動和合作成為學習的重要組成部分，依然是一個值得探討的問題。因此，本課題擬以wiki為基礎，設計和試用基于wiki的課程學習共同體模式，探索其應用價值和優(yōu)勢。二、研究內容和目標本課題主要研究內容包括：1.基于wiki系統(tǒng)的課程學習共同體設計原則：通過分析當前網絡教育中同類平臺的優(yōu)劣，根據課程特點和學生需求等多方面因素，提出適合本課程的wiki學習共同體設計原則。2.基于wiki系統(tǒng)的課程學習共同體構建和試用：通過實際操作和測試，按照上述原則，搭建wiki課程學習共同體，并組織學生進行實際學習和交流，記錄和分析學習成果和體驗。3.基于wiki系統(tǒng)的課程學習共同體的效果評估：通過問卷調查、學生反饋和學習成果等多種方式，對比分析試用前后學生的學習效果和體驗，驗證基于wiki的課程學習共同體的應用價值和優(yōu)勢。本課題的研究目標有：1.設計出適合本課程特點的基于wiki的課程學習共同體模式，具有一定的理論指導意義。2.實現(xiàn)基于wiki的課程學習共同體，探索其應用效果和優(yōu)勢，為發(fā)展網絡教育和構建學習共同體提供參考和借鑒。三、研究方法和步驟本研究采用文獻分析、案例研究、實證研究等多種方法，具體步驟如下：1.文獻分析和案例研究：通過閱讀相關文獻和案例，調查分析當前網絡教育中同類平臺的設計原則和實踐經驗，總結出適合本課程的wiki學習共同體設計原則。2.建設wiki課程學習共同體：按照上述原則，搭建并開放wiki課程學習共同體，編寫課程大綱和內容，推廣合作學習和知識共享。3.實驗測試和數據收集：邀請一定數量的學生參加wiki課程學習共同體，記錄和分析學生的學習成果和體驗，收集實驗數據和問卷調查等相關信息。4.效果評估和分析：通過問卷調查、學生反饋和學習成果等多種方式，對比分析試用前后學生的學習效果和體驗，評估和分析基于wiki的課程學習共同體的應用價值和優(yōu)勢，并提出改進意見和研究建議。四、預期結果和意義本研究預期結果包括：1.設計出適合本課程特點的基于wiki的課程學習共同體模式，具有一定的應用價值和借鑒意義。2.實現(xiàn)基于wiki的課程學習共同體，探索其應用效果和優(yōu)勢，驗證其在推動學生參與和合作學習方面的作用。3.對比分析試用前后學生的學習效果和體驗，提出改進意見和研究建議，為進一步研究和實踐網絡教育和學習共同體提供參考和借鑒。本研究的意義在于：深入探索基于wiki的課