湖南省雅禮教育集團2023-2024學年九年級3月月考歷史試題

2024年春季學期第一學月錯題回做（歷史）考試形式：開卷滿分：100分一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。本大題共12道小題，每小題4分，共48分）1．《商君書·畫策》記載：神農(nóng)之世，男耕而食，婦織而衣。下列印證“耕而食”的說法中，可信度最高的是（）A．文學作品《中國神話傳說》中的相關(guān)描述 B．半坡遺址出土了骨耜和骨鋤等耕種工具C．《淮南子》記載“神農(nóng)乃始教民播種五谷” D．民間流傳的“神農(nóng)嘗百草”傳說2．古代中國，歷經(jīng)千年，形成了一條定律：衰則亂，亂則起，起則易，易則改，改則盛。下列歷史事件最能反映上述定律的是（）A．商鞅變法 B．東晉門閥政治 C．宋代重文輕武 D．明朝廢丞相3．郡縣制是地方基層行政組織并因此成為社會控制體系，它是在戰(zhàn)國時期發(fā)展起來的，商鞅變法時在秦國初步建立，秦統(tǒng)一后推廣到全國。由此可知，郡縣制發(fā)展的過程是（）A．專制皇權(quán)不斷強化的過程 B．軍事實力不斷增強的過程C．中央集權(quán)逐步形成的過程 D．地方權(quán)力不斷膨脹的過程4．有學者認為：“秦代重在‘禁’，采用簡單粗暴的行政手段強制解決意識形態(tài)問題；漢代重在‘尊’，將其貫穿于學校教育和入仕途徑之中。這里“禁”和“尊”的共同目的是（）A．統(tǒng)一思想 B．選賢任能 C．順應(yīng)自然 D．重文輕武5．在劉禹錫的詩句“天地英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢”中，“三足鼎”最終形成應(yīng)該出現(xiàn)在下圖年代尺的哪一時期：（）A．① B．② C．③ D．④6．梁啟超認為：“自此法（科舉）行，我國民不待勸而競于學。”材料反映出此法的作用是（）A．擴大了官吏來源 B．營造了濃厚的讀書氛圍C．提高了官員素質(zhì) D．促進了社會階層的流動7．唐太宗說：“其（夷狄）情與中夏不殊……則四夷可使如一家。”下列史實中，與唐太宗直接相關(guān)并體現(xiàn)上述觀念的是（）A．封渤海國首領(lǐng)為渤?？ね?B．把金城公主嫁給尺帶珠丹C．派遣玄奘前往天竺 D．將文成公主嫁給松贊干布8．歷史學家馮天瑜認為，歷史進步的根本標志并非政治的分合，而在文明的進步。據(jù)此判斷遼宋夏金元時期的歷史進步表現(xiàn)為（）A．北宋進一步加強中央集權(quán) B．元朝確立歷史上最大的疆域版圖C．輝煌的科技文化 D．成就形成新的民族——回族9．推動如下圖所示文化現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A．南方社會比較安定 B．北方政局動蕩不安C．南方政權(quán)強于北方 D．全國經(jīng)濟重心南移10．有人認為中世紀曾是“黑暗時代”，但在15世紀的某一時期，黑暗終于消失了，歐洲蘇醒了，滌除了污垢，又開始了思考和創(chuàng)造，??歐洲的文化、政治和經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)，已在世界上所有其他文明當中占有決定性的優(yōu)勢。其中，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)占有決定性優(yōu)勢指的是（）A．封建經(jīng)濟開始衰落 B．資本主義萌芽的出現(xiàn)C．大機器生產(chǎn)的推廣 D．“蒸汽時代”的到來11．李立三的俄籍夫人李莎在回憶20世紀20年代蘇俄的生活時說到：我平時上學走的那條街上來也有些商鋪，都是臟了吧唧的，櫥窗上都是灰，里面什么東西都沒有。不知怎么，不知不覺，玻璃又擦的比較干凈，櫥窗里又出現(xiàn)了比較豐富的商品。發(fā)生這一變化的主要原因是（）A．蘇聯(lián)模式的形成 B．赫魯曉夫的改革C．新經(jīng)濟政策的實施 D．戈爾巴喬夫的改革12．新華網(wǎng)發(fā)表《國際關(guān)系的三重鏡像》一文，將二戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變概括為“見山是山，界線分明；見山不是山，世界變平；見山還是山，利益優(yōu)先”三重鏡像。由“界線分明”到“世界變平”的標志是（）A．美日西歐三足鼎立 B．歐盟成立 C．蘇聯(lián)解體 D．納米比亞獨立二、材料分析題（本大題共4道題，13題10分，14、15、16題每題14分，共52分）13．材料時期史實春秋戰(zhàn)國時期鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)及推廣西漢初年“休養(yǎng)生息”政策1861年俄國農(nóng)奴制改革1861-1865年美國南北戰(zhàn)爭推動社會經(jīng)濟發(fā)展的因素有很多，有生產(chǎn)技術(shù)因素、政策因素、勞動力因素、社會環(huán)境因素等等。請選取材料中的一個史實，就“推動經(jīng)濟發(fā)展的因素”擬定觀點，并結(jié)合中外史實加以論述。（要求：觀點明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢，字數(shù)不超出格子范圍）（10分）14．中國歷代在治國理政上各有舉措，共同推動歷史發(fā)展。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一“周滅了商，席卷整個中國北方。當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族?！薄幾再M正清《中國：傳統(tǒng)與變革》材料二我國較早形成了以大一統(tǒng)中央集權(quán)為主體的治理模式，有歷史文化傳承因素，但根本原因是戰(zhàn)國以后封建地主制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實政治需要……歷代處理中央與地方關(guān)系主要表現(xiàn)在三個方面：第一方面，妥善分配中央與地方的權(quán)力，并對地方官員實施監(jiān)督。第二方面，處理好郡縣與分封的關(guān)系。第三方面，維護中央權(quán)威，保持政令暢通。——摘編自卜憲群《談我國歷史上的“大一統(tǒng)”思想與國家治理》（1）根據(jù)材料一指出周初在治理國家上主要面臨的問題及解決的具體辦法。（4分）從長遠來看，這一解決辦法有何弊端。（2分）（2）材料二中“治理模式”的創(chuàng)立者是誰?（2分）根據(jù)材料分析這種治理模式較早在我國形成的因素有哪些。（2分）漢代在“處理中央與地方關(guān)系”的第一方面有何創(chuàng)新舉措。（2分）（3）綜上所述并結(jié)合所學，談?wù)勀銓χ醒爰瘷?quán)與國家治理關(guān)系的認識。（2分）15．思想是人類發(fā)展過程中不可或缺的因素，古今中外，思想的光輝照耀著歷史的道路。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一戰(zhàn)國時期，各派各家都著書立說，議論政治，既互相批判，又互相影響，在學術(shù)思想領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了繁榮的局面……這對于當時的社會變革及文化發(fā)展，起了促進作用。在這一時期形成的各種學術(shù)思想，成為以后中國思想文化的主要源頭。——摘編自朱紹侯《中國古代史》材料二西漢前期，以道家的“黃老無為”思想為治國主導方針，其主要內(nèi)容，即順民之情，與民休息，盡可能減少國家對社會的干預(yù)。漢武帝在位時期，隨著統(tǒng)治方針從無為轉(zhuǎn)向有為，黃老思想也失去了主流意識形態(tài)的地位，儒家學說取而代之?！幾詮埛吨袊糯喪贰凡牧先R克思主義博大精深，歸根結(jié)底就是一句話，為人類求解放。在馬克思之前，社會上占統(tǒng)治地位的理論都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的。馬克思注意第一次站在人民的立場探求人類自由解放的道路，以科學的理論為最終建立一個沒有壓迫、沒有剝削、人人平等、人人自由的理想社會指明了方向。馬克思主義之所以具有跨越國度、跨越時代的影響力，就是因為它植根人民之中，指明了依靠人民推動歷史前進的人間正道。——習近平《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》（1）材料一中的“繁榮的局面”指的是哪一歷史事件。（2分）根據(jù)材料一，概括該局面出現(xiàn)的歷史意義。（2分）（2）根據(jù)材料二，指出與秦朝相比，西漢前期的治國思想發(fā)生了什么變化。（2分）“儒家學說取而代之”主要得益于漢武帝采取的哪一治國舉措?（2分）（3）據(jù)材料三，概括馬克思主義與“占統(tǒng)治地位的理論”的根本區(qū)別（2分）。馬克思主義倡導的“沒有剝削、人人平等”的社會成功由理想變成現(xiàn)實是哪一重大事件?（2分）綜上所述，分析影響思想理論占時代主流趨勢的因素。（2分）16．回眸歷史上重大變革，閱讀材料，回答問題。（14分）材料一如圖材料二序號言論①魏初風俗至陋。……遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風行。……民族根柢，莫如語言，語言消滅……孝文以仰慕中國文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！幾詤嗡济恪秲蓵x南北朝史》②斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強，以圖傲視亞洲諸國。其核心者，唯“脫亞”二字而已?！芍I吉③羅斯福無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)建一種新的體制結(jié)構(gòu)。相反，他是在設(shè)法醫(yī)治一種資本主義社會的暫時性疾病，通過護理使它恢復(fù)健康。只是因為常規(guī)療法再也不能奏效，他才用了試驗性療法。——《羅斯福正傳》請回答：（1）據(jù)材料一和材料二，指出①②對應(yīng)的國家（填寫圖中的字母）（4分）。并結(jié)合所學知識概括①所描述的改革內(nèi)容。（2分）（2）從經(jīng)濟和思想角度分析，材料二中②所示國家是如何“廢舊制，立新政”的。（4分）如何理解③中“羅斯福無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)建一種新的體制結(jié)構(gòu)”這句話。（2分）（3）上述改革都推動了各國的社會進步，歸納其共同經(jīng)驗。（2分）

參考答案及閱卷標準（歷史）一、單項選擇題123456789101112BACADBDCDBCC13、1)判分標準：本大題采用分層賦分層次1（1-2分）：有明確觀點。（如生產(chǎn)技術(shù)/統(tǒng)治政策/勞動力/人才/安定的社會環(huán)境/改革/國家統(tǒng)一等推動經(jīng)濟發(fā)展）層次2（3-4分）：有明確的觀點，提供了1例以上相關(guān)史實，且小論文結(jié)構(gòu)完整。層次3（5-8分）：在層次2的基礎(chǔ)上運用了2例以上的相關(guān)史實加以論述。層次4（9-10分）：在層次2的基礎(chǔ)上運用了2例以上的相關(guān)史實加以論述，表述簡潔，邏輯嚴密，結(jié)尾論述進行升華。2)示例：觀點：技術(shù)發(fā)展是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。（意思類似即可，1分）春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的精耕細作，為開發(fā)山林擴大耕地創(chuàng)造了條件，私有田地被大量開墾，手工業(yè)規(guī)模不斷擴大，商業(yè)活動逐漸活躍，經(jīng)濟逐漸發(fā)展。（4分）第一次科技革命，機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)，極大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，人類進入到“蒸汽時代”，火車的發(fā)明與應(yīng)用使生產(chǎn)與市場之間的聯(lián)系更為密切。（4分）總之，科技是第一生產(chǎn)力，要重視技術(shù)發(fā)展作用，實施科教興國戰(zhàn)略。（1分）14、（1）問題：難以直接管轄地方(或者不便于統(tǒng)治遼闊的疆域、鞏固西周的統(tǒng)治等都可)；（答出任意一點給2分）方法：將宗親和功臣分封到各地建立諸侯國(或授權(quán)給諸侯或分封制)。（答出任意一點2分）弊端：諸侯王有較大獨立權(quán)，容易導致地方分裂割據(jù)（答出地方分裂割據(jù)即可給2分）（2）創(chuàng)立者：秦始皇（嬴政）（2分，錯別字不給分）形成因素：歷史傳承因素，根本原因是戰(zhàn)國以后封建地主制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實政治需要（答出根本原因給2分，只答歷史傳承因素給1分）創(chuàng)新舉措：頒布“推恩令”，建立刺史制度（任答一點給2分）（3）中央集權(quán)國家的建立有利于維護國家統(tǒng)一與領(lǐng)土完整；為經(jīng)濟發(fā)展提供穩(wěn)定的社會環(huán)境；利于民族融合與各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流（言之成理即可給分）15、（1）局面：百家爭鳴（2分）。意義：促進當時的社會變革及文化發(fā)展；促進了思想和學術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰；為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響（或成為以后中國思想文化的主要源頭）。（任答兩點給2分）（2）變化：從秦朝的法家思想到漢初的道家無為思想（黃老無為）（必須答出變化過程才給2分，只答變化前或者變化后只給1分）治國舉措：罷黜百家，尊崇儒術(shù)（2分，錯別字扣1分）（3）根本區(qū)別：馬克思主義站在人民的立場上（或者馬克思主義為人類求解放）（2分）事件：俄國十月革命的成功，建立第一個社會主義國家（2分）因素：時代的需求；統(tǒng)治者的政策，人民的需求等（任意一點給2分）16、（1）①C②E(4分)，內(nèi)