2023年教師資格之幼兒綜合素質(zhì)通關(guān)試題庫(有答案)

案)單選題(共30題)D.錯(cuò)誤，識(shí)字課時(shí)間過長B.上課C.玩耍D.游戲B.授業(yè)解惑者角色C.傳道者角色B.示范者11、2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》要B.周銳13、“師者，人之楷模也”,這句話說明教師的勞動(dòng)具有()14、被稱為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是()。B.錢三強(qiáng)C.束星北時(shí)候還會(huì)輕輕地吹一聲。對(duì)此，王老師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)18、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。下列說法不正確的是()。B.愛崗敬業(yè)C.教書育人21、含脂肪較低的動(dòng)物性食物是()。C.牛肉D.羊肉22、發(fā)明麻醉藥劑“麻沸散”的是()。23、三皇五帝是中國古代文明形成過程中幾大發(fā)展階段詩句中，中華開國5000年、神州軒轅自古傳。題干中的該人物是指()24、某幼兒園為打造以藝術(shù)為特色的園本課程，決定將70%的課程安排為音樂、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容。該幼兒園的做法()。A.民間童話創(chuàng)作童話文學(xué)童話B.童話詩童話故事童話劇C.擬人體童話常人體童話超人體童話D.傳統(tǒng)童話民間童話知識(shí)童話A.馬恩河會(huì)戰(zhàn)B.荷蘭戰(zhàn)役28、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()B.動(dòng)力29、秦統(tǒng)一六國的過程中，最后滅亡的諸侯國是()。30、Excel中的名稱框顯示D5,則當(dāng)前單元格所在的位置是()。A.第4列第5行B.第1列第5行C.第4列第1行D.第1列第1行大題(共10題)孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中消沉。以“準(zhǔn)要求孩子，僅僅是以得到100分作為成功的標(biāo)準(zhǔn)，因此孩子總是生活在“失母和教師會(huì)說“Verygood”,中國的父母和教師會(huì)說“為什么差5分”。如果點(diǎn)，反之也一樣。那么如何樹立孩子的自信呢?表揚(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)于樹立孩子的自亮”,所有的學(xué)習(xí)障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。這正如美國///blog/userl/dinghongjuan/archives/2007/391有改動(dòng))這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動(dòng)物自性、準(zhǔn)確性，本文第三自然段中加點(diǎn)的“差不多”能否刪去?為什么?(7分)(2)請(qǐng)你談?wù)勛x了這篇文章后的感想。(7分)【答案】(1)不能?！安畈欢唷币辉~說明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二(或不到三分之二),如果刪去，就說明達(dá)到了三分之二，與實(shí)際情況不“水鄉(xiāng)”的居民生活。所謂“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”,說人家的后門外就是河，站在后門口(那就是水閣的門),可以用吊桶打水，午地”并列的么?有時(shí)你還覺得它比你腳下的低呢!要是一個(gè)“土腰”,下面是萬丈斷崖，而這萬丈斷崖也還是中間階段而已，那時(shí)你大概才切實(shí)地明白了高原之所以為高原了吧?這者佳勝。自然，“柳絮因風(fēng)起”,多么清靈俊逸；但這是江南的雪景。如果說地滑過，那時(shí)你真覺得心境清涼，而實(shí)在，空氣也清潔得作者認(rèn)為怎樣才能真正了解“西北高原”?(7分)(2)在作者眼中，江南的雪和【答案】(1)對(duì)西北高原的了解不是可以憑空你才能切實(shí)地明白高原之所以為高原的原因。(2帶給人清靈俊逸的美感；西北的雪似“空中撒鹽”,帶給人厚重、實(shí)在的感如，“老師，什么叫‘酷斃了”“‘老師，怎樣才能當(dāng)上還珠格格”,等等?！敬鸢浮孔鳛榻處?，幼兒問一些稀奇古怪的問題時(shí)，應(yīng)該為他們感到高興，這是幼兒思維活躍的標(biāo)志。但同時(shí)，對(duì)于回答去睡覺。,雖然說有的時(shí)候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲含意?(4分)(2)文章描繪了“時(shí)間”的各種行走方式，請(qǐng)簡要概括。(4分)(3)(6分)【答案】(1)白發(fā)讓作者實(shí)實(shí)在在地看到華發(fā)已生，從短。(4分)(2)依次寫了時(shí)間在鐘表中、生活中、生命中行走。(4分)(3)作者認(rèn)我們應(yīng)該熱愛、珍惜時(shí)間，讓生命在時(shí)間里充滿意義。(6分)康快樂地成長。@jinkaodian津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯前奏曲里借來的),跟著又使用了另外幾個(gè)漂亮的樂式。這些樂式被賦予了巨大從18世紀(jì)前進(jìn)了一步，也從舊式的跳舞音樂前進(jìn)了一步，不僅懂得貝多芬的音謎》)問題：(1)“這就是貝多芬之謎”的“這”指的是友們唱《兩只老虎》,大家都跟老師唱，只有睿睿故意把“兩只老虎”的歌詞改成“兩只花貓”,其他小朋友聽了，也隨著睿睿唱“兩只花貓”。李老師警歌詞“兩只老虎”改成“兩只花貓”時(shí)，李老師沒教育行為違背了教師職業(yè)道德中“關(guān)愛學(xué)生”的要南京警方報(bào)警，稱其年僅2歲兒子前天下午在幼兒園遭到老師虐打，腹部有七師德規(guī)范，而且也觸犯了法律。如果虐打幼有愛，就沒有教育”,教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正人”,只見他躺在山坡上.沐浴在金色的暖陽下?！澳愀械叫腋?”“是的。你看，陽光溫暖極了，風(fēng)兒和煦極了，我肚子又藍(lán).地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒有人來打攪我，我有什么不幸福語言流暢，不少于800字?！敬鸢浮坎シN愛.收獲幸福每個(gè)人都在追尋幸福.每個(gè)人對(duì)幸福的詮釋各不相手留余香”,教師這個(gè)職業(yè)是時(shí)時(shí)播種愛、收獲愛的職業(yè)。每當(dāng)路上偶遇所教學(xué)生，他們總是相隔很遠(yuǎn)就和你親切地打招呼；每當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí).都能收到是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè).但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開