高三生物一輪復(fù)習(xí)課件第5051課時(shí)激素調(diào)節(jié)

生物大一輪復(fù)習(xí)第50、51課時(shí)激素調(diào)節(jié)

學(xué)術(shù)背景：在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如，對(duì)“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問(wèn)題，19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)胃酸→小腸神經(jīng)→胰腺→胰液刺激興奮分泌一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)→分泌胰液→不分泌胰液→分泌胰液A、CB胃酸鹽酸的作用部位是小腸腸腔，刺激小腸，胰腺才分泌胰液小腸內(nèi)有無(wú)神經(jīng)不影響胰液的分泌神經(jīng)調(diào)節(jié)閱讀教材P24斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：①觀點(diǎn)：②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：④現(xiàn)象分析：⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)促進(jìn)胰液分泌2.斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)胰液的分泌受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)小腸粘膜＋稀鹽酸→提取液→狗靜脈磨碎注入胰腺能分泌胰液a.此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為沃泰默的B組b.說(shuō)明小腸產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，隨血液運(yùn)輸?shù)搅艘认?，促進(jìn)胰液的分泌，這種物質(zhì)被命名為促胰液素一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)內(nèi)分泌腺外分泌腺

導(dǎo)管

導(dǎo)管將分泌物分泌到.將分泌物分泌到.分泌物稱為.分泌物是非激素胰腺的內(nèi)分泌部胰島分泌胰島素胰腺外分泌部分泌胰液、唾液腺分泌唾液1.概念：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式二、激素調(diào)節(jié)導(dǎo)管血管無(wú)有內(nèi)環(huán)境體外環(huán)境激素激素細(xì)胞結(jié)構(gòu)能量催化改變靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)信息分子激素的作用(調(diào)節(jié)作用)

③作用于靶器官、靶細(xì)胞特定激素會(huì)作用于特定的器官和細(xì)胞②通過(guò)體液運(yùn)輸

內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息①微量和高效2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)二、激素調(diào)節(jié)★歸納提升5——激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的比較蛋白質(zhì)RNA蛋白質(zhì)催化作用調(diào)節(jié)作用傳遞信息免疫作用活細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞(器官)突觸前膜漿細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外相應(yīng)的靶細(xì)胞突觸后膜抗原(內(nèi)環(huán)境)不變滅活形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，被吞噬細(xì)胞吞噬微量、高效一定不一定★歸納提升6——?jiǎng)游锛に厣砉δ艿膶?shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法★歸納提升6——?jiǎng)游锛に厣砉δ艿膶?shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法★歸納提升6——?jiǎng)游锛に厣砉δ艿膶?shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法4.注意事項(xiàng)：①動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只動(dòng)物。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)變量的影響，保證單一變量。③在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析1.血糖平衡的調(diào)節(jié)（1）血糖的來(lái)源和去路：機(jī)體通過(guò)什么途徑來(lái)調(diào)節(jié)血糖的來(lái)源和去路？胰島B細(xì)胞（分泌胰島素）胰島A細(xì)胞（分泌胰高血糖素）胰島三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析1.血糖平衡的調(diào)節(jié)（2）參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素：胰島素的作用胰島素：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖水平×√×√√唯一可以降血糖的激素（抑制2個(gè)來(lái)源，促進(jìn)3個(gè)去路）胰高血糖素的作用胰高血糖素：促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高√√（促進(jìn)2個(gè)來(lái)源）（2）參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素：促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖；抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦傳出神經(jīng)下丘腦血糖升高胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞血糖降低腎上腺傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖胰高血糖素分泌增多腎上腺素分泌增多胰島素分泌增多傳出神經(jīng)++胰島A細(xì)胞+胰高血糖素分泌增多++下丘腦血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素分泌增多血糖降低+胰島素作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖神經(jīng)神經(jīng)正反饋上課積極回答問(wèn)題老師表?yè)P(yáng)（+）結(jié)果反過(guò)來(lái)促進(jìn)某過(guò)程，使之偏離穩(wěn)態(tài)如：排尿反射、血液凝固、分娩反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義如：在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌負(fù)反饋上課走神老師提醒（—）結(jié)果反過(guò)來(lái)抑制某過(guò)程，以維持穩(wěn)態(tài)如：絕大多數(shù)激素分泌、體溫調(diào)節(jié)（更常見(jiàn)）★歸納提升8——影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素★歸納提升9——糖尿病的發(fā)病機(jī)理及其治療

下丘腦

垂體

甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素＋新陳代謝，抵御寒冷反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)＋＋－－冷覺(jué)感受器甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖思考：血液中的甲狀腺激素會(huì)一直增加嗎？當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，使甲狀腺激素分泌減少，這種調(diào)節(jié)