2023上半年教師資格證中學綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項選擇題(共29題，每題2分)由關(guān)注自我的生存到更多地關(guān)注教學工作，由關(guān)注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關(guān)注“我怎樣才能行”故本題選D。第3頁共18頁C.領(lǐng)導者5.依據(jù)《中華人民共和國憲法》,下列選項不屬于全國人民代A.制定行政法規(guī)C.解釋法律C.在接到申訴的二十日內(nèi)作出處理訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故本題選D,三十日內(nèi)。8.下列選項中，對我國中小學教科書價格的表述，正確的是()A.由出版機構(gòu)和教科書版權(quán)人按照市場主導原則共同協(xié)商確定直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版第5頁共18頁書10.小周未完成義務教育就輟學了，班主任多次第6頁共18頁C.不正確，家長應讓秦某繼續(xù)上學法》相關(guān)規(guī)定，我國實施9年義務教育，該學生仍少年的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。故本題選C。B.孫某本人承擔過錯責任A.“不能正其身，如正人何?”B.“后生可畏，焉知來者之不如今也?”A.6個月B.12個月C.24個月D.36個月其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務期限為24個月。根據(jù)題干受到記過處分，故本題答案為12個月。16.為了促進學生更好地完成作業(yè)，余老師經(jīng)常將班侵權(quán)了，體現(xiàn)了老師與家長的道德認知沖突，故本題選C。17.丘成桐是第一位獲得”國際杰出數(shù)學發(fā)現(xiàn)獎”的參考解析：菲爾茲獎，又譯為菲爾茨獎，是依加拿大數(shù)學家約翰·查爾斯·菲爾茲(JohnCharlesFields)要求設(shè)立的國際性數(shù)學獎項，于1936年首次頒發(fā)。菲爾茲獎是數(shù)學領(lǐng)A.居魯士二世位國王(約公元前558-529年在位)是古代波斯帝國的締造者。B.《正氣歌》C.《秋日雜感》年僅17歲。B選項《正氣歌》是南宋詩人文天祥在獄中寫的一首五言古詩C.廉頗與藺相如軍已經(jīng)攻占楚地，以為天要滅他，只好邊飲酒邊唱歌，悲壯自刎身亡。故選B。B.用途C.產(chǎn)地第11頁共18頁23.音樂通過一定形式的音響組合表現(xiàn)人們的思想格。下列選項中，19世紀末產(chǎn)生于美國新奧爾良，主要參考解析：爵士樂于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良。其要手段。從19世紀末開始，爵士樂以英美傳統(tǒng)音樂為基礎(chǔ)，混合了藍調(diào)、拉格泰姆及其它地的真實寫照。在我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃中，下列不屬于紅軍當參考解析：過草地是紅軍長征中最艱苦的一段行程。從1935年到1936年，中國工農(nóng)紅紅原縣、若爾蓋縣。其中，不包括平昌縣，因此本題選C。25.中位數(shù)是一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的代表性數(shù)值。在一次考試后采集到一組數(shù)據(jù)ABCDE12序號項目一項目二項目三總?cè)藬?shù)3142536475869單項平均第13頁共18頁B.文檔中最小的字號A.“語文”和“文學”B.“汽水”和“飲料”29.根據(jù)所給圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當?shù)氖?)參考解析：由所給圖形可知，這三個圖形都被劃分為了8個面。A選項為5面，不選。B選項被劃分為了8個面，與題意相符。C選項為6個面，不選。D項為6個面，不選。故本題選B。二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)第14頁共18頁什么用呢?但出于對趙老師的尊重，彭老師還是把輟學學生的電第15頁共18頁初一時，曉斌經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧，還學會了抽煙，在學校，為了顯示經(jīng)常欺負其他同學，不遵守班級紀律，同學們對他避而遠之，班主(1)愛國守法。要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，(2)愛崗敬業(yè)。要求教師勤懇敬業(yè)，對工作(3)關(guān)愛學生。要求教師尊重學生人格，做學生良師(4)教書育人。要求教師遵循教育規(guī)律循循善第16頁共18頁音樂的音調(diào)結(jié)構(gòu)與人類的情感形式--增強與減弱、流動與休止吟誦為何強調(diào)一定遍數(shù)?遍數(shù)對詩歌情感與人之性情之間相互轉(zhuǎn)化有何作用?似或相同信息刺激而導致相同的神經(jīng)通路得到進一步使用)和穩(wěn)定階段(同一神經(jīng)通路反復(1)朗讀古典詩歌與吟誦古典詩歌有什么不同?請簡要概括。(4分)(2)古人為何要強調(diào)詩歌的反復吟誦?請結(jié)合