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IP屬地：浙江 上傳時間：2024-04-05 格式：PPTX 頁數(shù)：33 大?。?2.02MB 積分：20 舉報 版權申訴

中班健康教育故事《愛吃水果的?！方贪竻R報人：2024-01-30CATALOGUE目錄故事背景與引入故事情節(jié)梳理與分析健康知識點融入與拓展創(chuàng)意活動設計與實施家庭共育策略探討總結回顧與展望未來01故事背景與引入這頭牛因為吃了各種各樣的水果，身體變得非常強壯和健康，而且還幫助了其他的小動物。通過這個故事，孩子們可以了解到水果對身體健康的重要性，并激發(fā)他們對水果的興趣和喜愛?！稅鄢运呐！肥且粋€關于健康飲食的有趣故事，講述了一頭非常愛吃水果的牛的經(jīng)歷。故事內容簡介培養(yǎng)孩子們的健康飲食習慣，讓他們了解水果的營養(yǎng)價值和多樣性。提高孩子們對水果的認識和興趣，鼓勵他們多吃水果，增強身體素質。通過故事中的角色和情節(jié)，引導孩子們學會分享和幫助他人，培養(yǎng)良好的品德和社會責任感。教育目標與意義中班幼兒（4-5歲兒童）對健康飲食和動物主題感興趣的孩子適齡兒童范圍010204課前準備工作準備《愛吃水果的?！返墓适聲騊PT課件，確保畫面清晰、色彩鮮艷。準備一些常見的水果實物或圖片，讓孩子們更加直觀地了解水果的種類和外觀。安排一個舒適、安靜的閱讀環(huán)境，讓孩子們能夠專心地聽故事、看圖畫。如有條件，可以播放一些輕柔的背景音樂，為孩子們營造一個愉悅、輕松的氛圍。0302故事情節(jié)梳理與分析0102主人公形象塑造及特點牛的特點在于它非常喜歡吃水果，而且吃得很多，這為后續(xù)情節(jié)發(fā)展奠定了基礎。主人公是一只愛吃水果的牛，形象可愛、親切，容易引起幼兒共鳴。牛因為吃了大量的水果，身體變得非常強壯和健康，這引發(fā)了其他動物的羨慕和好奇。接著，故事情節(jié)出現(xiàn)轉折，當其他動物生病時，愛吃水果的牛卻安然無恙，而且還用它的水果幫助其他動物恢復了健康。高潮部分在于牛用自己的實際行動證明了吃水果的好處，并成為了動物們的榜樣。故事情節(jié)發(fā)展與高潮通過愛吃水果的牛的故事，傳達了健康飲食、多吃水果的益處。強調了預防疾病、保持身體健康的重要性。鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食。主題思想闡釋

情感價值觀引導培養(yǎng)幼兒對水果的喜愛之情，認識到水果的美味與營養(yǎng)。引導幼兒學會分享和幫助他人，培養(yǎng)團結友愛的精神。通過牛的形象塑造和故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。03健康知識點融入與拓展講解常見水果的種類，如蘋果、香蕉、橙子等，并介紹它們的營養(yǎng)價值，如維生素C、膳食纖維等。引導幼兒了解不同水果的顏色、形狀、味道等特點，增加對水果的興趣和好奇心。通過圖片、實物等直觀教具，讓幼兒更加深入地了解水果的外部和內部結構。水果種類及其營養(yǎng)價值介紹介紹合理膳食的概念，強調膳食的均衡和多樣性。講解食物搭配的原則，如主食與副食的搭配、粗細糧的搭配等，并給出具體的例子。引導幼兒了解不同食物所含的營養(yǎng)成分，并學會根據(jù)自己的需求選擇食物。合理膳食搭配原則講解提醒幼兒注意進食衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。強調飲食規(guī)律的重要性，建議幼兒按時進餐，不暴飲暴食。鼓勵幼兒多嘗試不同的食物，不偏食、不挑食。飲食習慣培養(yǎng)建議設計與水果、膳食相關的問題，通過提問、回答、討論等方式與幼兒進行互動。通過互動式問答，檢驗幼兒對健康知識點的掌握情況，并及時進行補充和糾正。鼓勵幼兒提出自己的疑問和想法，激發(fā)其探究欲望和表達能力。互動式問答環(huán)節(jié)設計04創(chuàng)意活動設計與實施指定幾名幼兒扮演“愛吃水果的?！?，其他幼兒扮演果園里的各種水果。角色分配利用教室內的道具和布料等，搭建一個果園的場景，增加游戲的趣味性。場景布置牛寶寶需要到果園里尋找自己喜歡的水果，并與水果進行互動，比如說出水果的名稱、顏色、味道等。游戲規(guī)則角色扮演游戲設置制作過程引導幼兒根據(jù)自己的喜好和想象，將水果切成不同的形狀和圖案，拼裝在盤子中，制作出美味的水果拼盤。材料準備提供各種水果、切板、小刀、牙簽等材料和工具。注意事項在制作過程中，要提醒幼兒注意安全，正確使用小刀等工具，避免劃傷手指。手工制作水果拼盤活動以“愛吃水果的?！睘橹黝}，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的牛寶寶和水果。繪畫主題繪畫材料展示方式提供畫紙、彩筆、顏料等繪畫材料和工具，讓幼兒自由創(chuàng)作。將幼兒的繪畫作品展示在教室內，讓其他幼兒和家長欣賞，增加幼兒的自信心和成就感。030201繪畫創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，比如對水果的認識、與同伴的互動等。分享內容可以采用小組討論、全班分享等方式進行交流，讓幼兒學會傾聽和表達自己的想法。交流方式教師對活動進行總結和評價，肯定幼兒的表現(xiàn)和進步，提出改進意見和建議。教師總結分享交流心得體會05家庭共育策略探討03增強親子關系共同參與飲食管理，可以增加家長與孩子之間的互動，增進親子關系。01培養(yǎng)孩子良好飲食習慣家長參與孩子飲食管理，可以幫助孩子建立規(guī)律的飲食習慣，避免挑食、偏食等不良行為。02保障孩子營養(yǎng)均衡家長了解孩子的營養(yǎng)需求，可以合理搭配食物，確保孩子攝入足夠的營養(yǎng)。家長參與孩子飲食管理重要性家中應準備多種食材，讓孩子接觸并嘗試不同口味和質地的食物。多樣化食物選擇讓孩子參與食物的準備和烹飪過程，增加他們對食物的興趣和認識。鼓勵孩子參與烹飪避免在餐桌上批評孩子，保持輕松愉快的就餐氛圍。營造愉悅就餐氛圍家庭健康飲食環(huán)境營造方法《肚子里有個火車站》以生動有趣的方式介紹消化系統(tǒng)，幫助孩子理解食物在體內的消化過程?！段医^對絕對不吃番茄》講述一個挑食的小女孩如何逐漸接受并愛上各種食物的故事，對挑食的孩子有很好的引導作用?！稅鄢运呐！吠ㄟ^繪本故事，讓孩子了解水果的多樣性和營養(yǎng)價值，激發(fā)他們對水果的喜愛。親子共讀繪本推薦水果拼盤制作家長和孩子一起動手制作水果拼盤，增加孩子對水果的興趣和喜愛。健康飲食主題繪畫讓孩子以健康飲食為主題進行繪畫創(chuàng)作，加深對健康飲食的認識和理解。家庭烹飪活動組織家庭烹飪活動，讓孩子在家長的指導下學習制作簡單的健康餐點。延伸活動建議06總結回顧與展望未來通過生動有趣的故事《愛吃水果的?！?，向孩子們傳遞了水果的重要性和健康飲食的觀念。故事講述引導孩子們分享自己喜歡的水果和吃水果的益處，增強了他們對水果的認知和興趣。互動討論組織孩子們進行水果拼盤制作等實踐活動，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。實踐活動本次課程重點內容回顧孩子們能夠積極參與課堂互動，大膽表達自己的想法和感受。孩子們對水果的種類和營養(yǎng)價值有了更深入的了解，能夠自覺選擇健康的食物。孩子們的動手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提升，能夠獨立完成一些簡單的水果拼盤制作。孩子們收獲成果展示03定期組織孩子們進行戶外運動，增加他們的體育鍛煉量，促進身體健康發(fā)展。01繼續(xù)開展與健康教育相關的主題活動，如《蔬菜寶寶我愛吃》、《運動小健將》等，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣。02