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文檔簡介

一個骰子有6個面，每個面上都有一個數(shù)。一個骰子可以表示哪些數(shù)？另一個骰子可以表示哪些數(shù)？一個骰子可以表示1、2、3、4、5、6，另一個骰子也可以表示1、2、3、4、5、6。如果同時將兩個骰子擲出，看兩個骰子朝上的面上的數(shù)。猜一猜：這兩個數(shù)的和可能有哪些？兩個骰子朝上的面上的數(shù)之和可能有：2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。

2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12把可能出現(xiàn)的11個數(shù)分成A、B兩組：A組B組B組A組B組A組5，6，7，8，9，2，3，4，10，11，12A組B組A組A組把可能出現(xiàn)的11個數(shù)分成A、B兩組：擲20次，擲出的兩數(shù)之和在A組算老師贏，擲出的兩數(shù)之和在B組算同學們贏。5，6，7，8，9，2，3，4，10，11，12A組B組A組A組贏的次數(shù)老師學生到底是不是5、6、7、8、9出現(xiàn)的可能性大呢？和是幾，就用彩筆在對應的數(shù)字上面涂一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。212345678910111.觀察實驗統(tǒng)計結(jié)果，你們發(fā)現(xiàn)了什么？2.想一想：為什么擲出的點數(shù)之和是A組數(shù)

的可能性大一些，而點數(shù)之和是B組數(shù)的

可能性小一些呢？2

3

4

5

678

9

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11

12111213141516662122232456652531323334444655644142433645546352512635536261你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？從數(shù)的分解來分析，發(fā)現(xiàn)在2至12中，5，6，7，8，9的分解形式比2，3，4，10，11，12的分解形式多，所以在擲骰子時這些和出現(xiàn)的可能性就大，它們出現(xiàn)的次數(shù)就多。大商場中正在舉行促銷活動，如果你是設計師，你會怎么設計？消費者可以到總臺參加摸球活動，在兩個盒子里各摸一個，得到的兩個數(shù)的和是（），就可以分別獲一等獎、二等獎、三等獎。站在商場的立場，你怎么設計？站在消費者的立場，你怎么設計？生活中

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