乘法的初步認(rèn)識1課件

第四單元：表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識修齊二?。亨囀擞?/p>

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觀察一下，一只手有多少根手指呢？觀察一下，一只手有多少根手指呢？5根那么5只小手共有多少根手指呢？如何列式呢？那么5只小手共有多少根手指呢？如何列式呢？5+5+5+5+5=15觀察它們可以如何分類？觀察下列算式2+4=4+4+4=6+6+6+6=6+5+8=5+8+1=2+2+2+2+2=不相同加數(shù)相加：“2+4=”，“6+5+8=”“5+8+1=”相同加數(shù)相加：“4+4+4=”，“6+6+6+6=”，“2+2+2+2+2=”“4+4+4=”，“6+6+6+6=”，“2+2+2+2+2=”請問幾個(gè)4相加，幾個(gè)6相加，幾個(gè)2相加？3個(gè)4相加、4個(gè)6相加、5個(gè)2相加你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣小飛機(jī)里共有多少個(gè)人？二、動(dòng)手操作，探究新知這個(gè)加法算式有什么特點(diǎn)？１．乘法的意義３＋３＋３＋３＋３＝１５小火車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人？這兩個(gè)加法算式有什么共同點(diǎn)？2．初步感知乘法的意義6＋6＋6＋6＝24二、動(dòng)手操作，探究新知相同加數(shù)相加過山車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人？如果過山車再長些，有20個(gè)2相加，100個(gè)2相加，你有什么感受？3．感受學(xué)習(xí)乘法的必要2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝147個(gè)2二、動(dòng)手操作，探究新知4．掌握乘法算式的讀、寫法

100×22＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝147×2＝142×7＝14100個(gè)2相加怎樣用乘法算式表示？2×100…乘號7乘2等于142乘7等于14二、動(dòng)手操作，探究新知它們?nèi)绾巫x小結(jié)：乘法算式讀書要從左到右讀4．掌握乘法算式的讀、寫法6×4＝243×5＝155×3＝15乘法算式中的5從哪里來？它們是如何讀？4×6

＝24３＋３＋３＋３＋３＝１５6＋6＋6＋6＝24二、動(dòng)手操作，探究新知5．認(rèn)識乘法算式各部分的名稱一共有多少個(gè)氣球？5＋5＋5＝１５3×5＝155×3＝15………乘數(shù)乘數(shù)積二、動(dòng)手操作，探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)3＋3＋3＋3＋3＝15三、鞏固練習(xí)，深化理解1．基本練習(xí)22228444128

44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝321．基本練習(xí)三、鞏固練習(xí)，深化理解它們讀作什么？7

55

715

33

152．變式練習(xí)三、鞏固練習(xí)，深化理解寫出乘法算式各部分名稱2．變式練習(xí)：寫出乘法算式4×2＝82×4＝83×10＝3010×3＝306×2＝122×6＝12三、鞏固練習(xí)，深化理解4個(gè)2相加3個(gè)10相加6個(gè)2相加3．