數(shù)學(xué)《數(shù)字朋友》教案及數(shù)論初步習(xí)題與答案

數(shù)學(xué)活動《數(shù)字找朋友》教案一、活動目標(biāo)：1、初步建立相鄰數(shù)的概念。2、初步理解一個數(shù)與相鄰兩個數(shù)多1少1的關(guān)系。二、活動準(zhǔn)備：1、自備紅圓點2個，藍圓點3個，綠圓點4個；1——10的豎長條點卡，數(shù)卡1——10。2、幼兒用書、筆、操作卡片，人手一份。

三、活動過程（一）開始部分1、游戲《我說你做》?！埿∨笥迅鶕?jù)李老師給出的指令做出相應(yīng)數(shù)量的動作（請擊打桌子3下，請跺腳4下，請點頭6下，請拍手5下）2、游戲《馬蘭花》，感知10以內(nèi)數(shù)的數(shù)量。——根據(jù)小朋友的表現(xiàn)，我們再來玩一個《馬蘭花》的游戲，我來挑選坐得直、手放平、眼睛跟隨老師的小朋友來參加這個游戲，請其他小朋友跟李老師一起說兒歌，當(dāng)我說指令開x朵的時候，請x位小朋友抱在一起?！谖覀冇螒虻臅r候，有幾位小朋友也想?yún)⒓佑螒?，我們一起來看看是誰來了？（教師提前將圓點貼在黑板上并進行遮擋）——請小朋友和老師一起歡迎這些神秘的小朋友吧，倒數(shù)三個數(shù)：1、2、3！哇！歡迎這些小朋友！。（二）基本部分1、認識3的相鄰數(shù)?！處煂⑷N顏色的圓點散放在黑板上，提問：黑板上有什么？他們有什么不同？——教師：誰來把一樣的圓點放在一起，并且按數(shù)量的多少排隊？——教師：紅色圓點有幾個？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字卡片2）藍色圓點有幾個？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字卡片3）綠色圓點有幾個？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字卡片2）?！處煟簣A點是怎樣排隊的？3個藍色圓點的前面是幾個什么？3個藍色圓點的后面是幾個什么？——教師：為什么2個紅色圓點排在3個藍色圓點的前面？4個綠色圓點排在3個藍色圓點的后面？——教師：數(shù)字3的前面是幾？數(shù)字3的后面是幾？數(shù)字3比數(shù)字2怎么樣？數(shù)字3比數(shù)字4又怎么樣？——小結(jié)：一個數(shù)總比前一個數(shù)多1，比它后一個數(shù)少1.2、體驗相鄰三數(shù)之間的關(guān)系?！處煶鍪?——10的豎長條點卡引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字。（又有小朋友找我們幫忙了，它們是誰呢？這些點卡找不到它的數(shù)字朋友了，請你幫它找到與它數(shù)量相對應(yīng)的數(shù)字寶寶吧?。處熤钢?的豎長條點卡，提問：圖上有幾個點？請找出比它少1的豎長條點卡和比它多1的豎長條點卡?！處煟?個數(shù)字有幾個朋友？是兩個什么樣的朋友？——教師：數(shù)字8有朋友么？它的朋友是誰？你是從哪里知道它們是8的朋友的？——教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：一個數(shù)總比它前一個數(shù)多1，比它后一個數(shù)少1。3、游戲：找相鄰數(shù)朋友?！處煟何覀儊硗嬉粋€《相鄰數(shù)找朋友》的游戲。老師出示一個數(shù)，就請你在自己的卡片中找到這個數(shù)字的相鄰朋友，并把這個數(shù)的好朋友舉起來（多1與少1）?！處焾?——10的任意一個數(shù)，幼兒舉起相鄰數(shù)數(shù)卡?！撚螒蛑貜?fù)多次后，可請幼兒兩個人一組，一人報數(shù)，一人舉數(shù)卡，然后交換玩（數(shù)字寶寶要休息了，請跟數(shù)字寶寶書再見吧，將數(shù)字寶寶送回家）。（三）結(jié)束部分——請幼兒打開幼兒用書，按操作語要求完成相關(guān)活動，教師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒邊說一說哪些數(shù)字是好朋友。（有一群小動物聽說咱們班的小朋友幫助點卡找到了朋友，它們就趕緊來找我們幫忙了，請小朋友翻開數(shù)學(xué)書第