四年級(jí)上冊(cè)品德教學(xué)設(shè)計(jì)12.走進(jìn)購(gòu)物場(chǎng)所-人民未來(lái)版

《走進(jìn)購(gòu)物場(chǎng)所》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能：了解不同的購(gòu)物場(chǎng)所及它們的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：會(huì)依據(jù)自己購(gòu)物的須要選擇相宜的購(gòu)物場(chǎng)所。情感看法和價(jià)值觀：了解一些新奇的購(gòu)物方式與支付方式。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生能依據(jù)自己購(gòu)物的須要選擇相宜的購(gòu)物場(chǎng)所。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解一些新奇的購(gòu)物方式與支付方式。教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)軟件。教學(xué)打算：讓學(xué)生利用休息時(shí)間對(duì)自己家旁邊的購(gòu)物場(chǎng)所進(jìn)行視察。了解購(gòu)物場(chǎng)所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、付款方式。課時(shí)支配：2課時(shí)。第一課時(shí)一、聯(lián)系生活，問(wèn)題引入。1．同學(xué)們，在生活中要購(gòu)買須要的用品應(yīng)當(dāng)怎么辦？2．照片展示，讓學(xué)生觀看一些四周熟識(shí)的購(gòu)物場(chǎng)所。3．學(xué)生分組探討不同的購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)。4．老師依據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)。5．嬉戲：每個(gè)小組想出一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)所，然后選一位同學(xué)，讓他把該購(gòu)物場(chǎng)所的特點(diǎn)敘述給大家聽(tīng)，由其他組的同學(xué)推斷這個(gè)購(gòu)物場(chǎng)所是哪個(gè)商店。二、模擬商品買賣活動(dòng)。1．多媒體演示一些同學(xué)們熟識(shí)的購(gòu)物場(chǎng)所。讓學(xué)生置身于購(gòu)物環(huán)境中。2．任選三名同學(xué)到大門口當(dāng)“導(dǎo)購(gòu)員”。3．學(xué)生模擬買賣商品，老師巡察。4．其他同學(xué)提出自己想買的東西，由三個(gè)“導(dǎo)購(gòu)員”搶答，并說(shuō)出去哪兒買較好，并說(shuō)出理由，其他同學(xué)評(píng)議。假如“導(dǎo)購(gòu)員”回答不正確或不令大家滿足，就把“導(dǎo)購(gòu)員”撤職，由自選的助手擔(dān)當(dāng)“導(dǎo)購(gòu)員”的任務(wù)。那位導(dǎo)購(gòu)員回答的問(wèn)題多，堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，則獲得優(yōu)秀“導(dǎo)購(gòu)員”的稱號(hào)。5．評(píng)比“優(yōu)秀售貨員”、“文明顧客”。三、了解新奇的購(gòu)物方式。1．先讓學(xué)生回憶電視上介紹的或自己外出旅行所看到的新的選購(gòu)、付款方式。2．觀看現(xiàn)實(shí)生活中的一些新奇的購(gòu)物、付款方式。3．比較探討自己的購(gòu)物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？4．指導(dǎo)學(xué)生嘗試通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買一本書(shū)、一些自己喜愛(ài)的東西，實(shí)際嘗試一下新奇的購(gòu)物方式。四、擴(kuò)展訓(xùn)練。1．讓學(xué)生探討將來(lái)的購(gòu)物場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)怎樣？2．小組共同繪畫(huà)將來(lái)的購(gòu)物場(chǎng)所。3．老師從旁點(diǎn)撥，激勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維。五、深化教化，拓展生活。1．同學(xué)們，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)一名精明的消費(fèi)者，懂得選擇最佳的購(gòu)物場(chǎng)所，選擇價(jià)廉物美的商品，運(yùn)用便捷的購(gòu)物方式。2．在今日的購(gòu)物活動(dòng)中，你肯定有不少的收獲吧！請(qǐng)學(xué)生自由溝通學(xué)習(xí)收獲。3．在今日的購(gòu)物活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，也熬煉了自己的實(shí)力，現(xiàn)在宣布購(gòu)物活動(dòng)圓滿結(jié)束！其次課時(shí)一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，上節(jié)課，我們了解了各種各樣的購(gòu)物場(chǎng)所及他們的特點(diǎn)，你發(fā)覺(jué)大多數(shù)人喜愛(ài)去哪兒買東西呢？（超市）師：我們猜想得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)看課本54頁(yè)不同場(chǎng)所人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，從圖中你可以看出哪些信息？小組內(nèi)探討溝通。二、提出疑問(wèn)，制定調(diào)查支配。師：在城市里，很多人喜愛(ài)到超市里購(gòu)買東西，這是為什么呢？學(xué)生總結(jié)老師板書(shū)。１、超市里的東西質(zhì)量好。２、價(jià)格比較便宜。３、可以干脆選擇自己喜愛(ài)的東西。４、種類齊全，品種多。５、交通便利。老師組織學(xué)生分組制定調(diào)查支配列出調(diào)查支配表。（）組調(diào)查支配表調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方式：

調(diào)查內(nèi)容老師說(shuō)明：１、調(diào)查時(shí)要依據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查方式。２、調(diào)查時(shí)還要留意講禮貌。３、對(duì)自己視察或采訪的內(nèi)容要?jiǎng)偤眠M(jìn)行記錄。４、小組內(nèi)整理探秘后獲得的數(shù)據(jù)和有關(guān)內(nèi)容，以供課上溝通。三、分小組到超市探秘（課后進(jìn)行）。四、小組內(nèi)分工，將調(diào)查的狀況進(jìn)行整理，各小組