大班音樂藝術(shù)教案小貓圓舞曲

大班音樂藝術(shù)教案小貓圓舞曲匯報(bào)人：2024-01-26目錄課程介紹與目標(biāo)音樂欣賞與感知舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)節(jié)奏感培養(yǎng)與運(yùn)用創(chuàng)意表達(dá)與展示課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)教案背景本次課程為大班音樂藝術(shù)課，主題為“小貓圓舞曲”，旨在通過生動(dòng)有趣的音樂活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課程背景基于孩子們對(duì)動(dòng)物的喜愛和對(duì)音樂節(jié)奏的天然感知能力，通過小貓的形象和圓舞曲的旋律，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子們了解圓舞曲的基本節(jié)奏和特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感、身體協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子們自由創(chuàng)作和表達(dá)。能力目標(biāo)通過音樂和舞蹈的藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子們的審美情趣和創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備用于播放圓舞曲音樂，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍。讓孩子們扮演小貓角色，增加課程的趣味性和互動(dòng)性。如彩帶、花環(huán)等，用于輔助孩子們進(jìn)行舞蹈表演和創(chuàng)作。用于展示舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏圖譜，幫助孩子們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。音樂播放器小貓頭飾舞蹈道具教學(xué)圖譜02音樂欣賞與感知《小貓圓舞曲》是一首以小貓為主題的輕快、活潑的圓舞曲，充滿了童真和趣味。作品背景通過音樂作品，表現(xiàn)小貓的可愛形象和圓舞曲的優(yōu)雅風(fēng)格，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣和感知能力。創(chuàng)作意圖作品《小貓圓舞曲》簡(jiǎn)介圓舞曲風(fēng)格作品采用典型的圓舞曲風(fēng)格，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，具有強(qiáng)烈的舞蹈性。音樂元素作品中運(yùn)用了豐富的音樂元素，如跳躍的音符、輕快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律等，表現(xiàn)出小貓的活潑形象。音樂風(fēng)格與特點(diǎn)播放《小貓圓舞曲》，讓幼兒初步感受音樂的旋律和節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒用語言描述聽到的音樂，如“這首音樂聽起來很快樂”、“旋律很優(yōu)美”等。鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂自由舞動(dòng)身體，表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和理解。通過動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)音樂的感受和理解。例如，可以模仿小貓的動(dòng)作和神態(tài)，如慵懶地伸懶腰、輕盈地跳躍、靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)耳朵等。同時(shí)，也可以通過舞蹈、表演等形式展現(xiàn)音樂的節(jié)奏和旋律。聽音樂說音樂動(dòng)起來欣賞音樂，感受旋律03舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)教授學(xué)生如何正確地進(jìn)行前進(jìn)和后退的步伐，保持身體的平衡和協(xié)調(diào)性。前進(jìn)后退步左右滑步轉(zhuǎn)身步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)左右滑步的技巧，通過重心的轉(zhuǎn)移和腳步的滑動(dòng)，表現(xiàn)出舞蹈的流暢感。教授學(xué)生轉(zhuǎn)身步的動(dòng)作要領(lǐng)，如何在轉(zhuǎn)身時(shí)保持優(yōu)雅和穩(wěn)定。030201基本舞步教學(xué)將基本舞步串聯(lián)起來，形成一個(gè)完整的舞蹈組合，讓學(xué)生熟悉并掌握舞蹈的整體流程。動(dòng)作串聯(lián)引導(dǎo)學(xué)生將舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏相配合，感受音樂與舞蹈的和諧統(tǒng)一。節(jié)奏配合通過舞蹈組合的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，讓他們能夠自信地展示自我。表現(xiàn)力培養(yǎng)舞蹈組合練習(xí)

自主創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作動(dòng)作啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主創(chuàng)編與小貓形象和圓舞曲風(fēng)格相符的舞蹈動(dòng)作。動(dòng)作指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助他們完善動(dòng)作并提高舞蹈的藝術(shù)性。動(dòng)作展示提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)和交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲。04節(jié)奏感培養(yǎng)與運(yùn)用播放小貓圓舞曲音樂，讓孩子們熟悉旋律和節(jié)奏。引導(dǎo)孩子們用拍手、拍腿等簡(jiǎn)單的動(dòng)作跟隨音樂打節(jié)拍。逐漸增加難度，引導(dǎo)孩子們用不同的樂器（如沙錘、響板等）跟隨音樂打節(jié)拍。聽音樂，打節(jié)拍引導(dǎo)孩子們通過身體動(dòng)作（如搖頭、擺手、跺腳等）表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出與音樂節(jié)奏相符的個(gè)性化動(dòng)作。組織孩子們進(jìn)行小組展示，互相學(xué)習(xí)和借鑒不同的動(dòng)作表現(xiàn)方式。運(yùn)用身體語言表現(xiàn)節(jié)奏010204合作演奏，增強(qiáng)協(xié)作能力將孩子們分成不同的小組，每組分配不同的樂器或身體部位進(jìn)行演奏。引導(dǎo)孩子們?cè)诒３肿约汗?jié)奏的同時(shí)，注意與其他小組的協(xié)調(diào)合作。通過多次練習(xí)和磨合，讓孩子們逐漸掌握合作演奏的技巧和要領(lǐng)。組織小組間的比賽或展示活動(dòng)，激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。0305創(chuàng)意表達(dá)與展示分組討論將學(xué)生們分成若干小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論并分享各自對(duì)于《小貓圓舞曲》的理解和創(chuàng)意。鼓勵(lì)學(xué)生們提出不同的想法和觀點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意匯總讓每個(gè)小組選派一名代表，將本組的創(chuàng)意和想法進(jìn)行匯總和整理，以便更好地展示和分享。小組討論，分享創(chuàng)意鼓勵(lì)學(xué)生們以個(gè)人形式展示自己的創(chuàng)意成果，例如演唱、演奏、舞蹈、繪畫等。讓學(xué)生們充分展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)造力。讓各個(gè)小組將他們的討論成果以表演的形式呈現(xiàn)出來，可以是歌唱、舞蹈、戲劇表演等。通過小組表演，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。個(gè)人或小組展示成果小組表演個(gè)人展示在表演結(jié)束后，讓觀眾對(duì)各個(gè)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的意見和建議。讓學(xué)生們了解觀眾的感受和看法，以便更好地改進(jìn)和完善自己的表演。觀眾評(píng)價(jià)作為教師，要對(duì)每個(gè)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。通過教師的點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的音樂藝術(shù)水平。教師點(diǎn)評(píng)互相評(píng)價(jià)，提出建議06課程總結(jié)與延伸學(xué)習(xí)了小貓圓舞曲的基本旋律和節(jié)奏，通過模仿和表演的方式加深了幼兒對(duì)音樂的理解。探討了音樂中的情感表達(dá)，引導(dǎo)幼兒通過音樂來表達(dá)自己的情感和感受。通過集體合作和個(gè)人表演的方式，提高了幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒在日常生活中模仿和表演小貓圓舞曲，加深對(duì)音樂的理解和記憶。引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的音樂知識(shí)去欣賞其他類型的音樂，拓展音樂視野。在家中播放小貓圓舞曲，讓幼兒感受音樂的美妙和韻律。鼓勵(lì)幼兒在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

家長(zhǎng)參與，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)