江蘇省宿遷市宿豫區(qū)七年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治歷史試題

20232024學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期末調(diào)研監(jiān)測(cè)道德與法治·歷史答題注意事項(xiàng)1.本試卷分為道德與法治部分和歷史部分，共10頁(yè)，滿分120分(道德與法治50分，歷史70分)?？荚嚂r(shí)間120分鐘。閉卷考試。2.答案全部答在答題卡上，寫(xiě)在試卷或草稿紙上無(wú)效。3.答選擇題時(shí)使用2B鉛筆，把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)字母涂滿、涂黑。如需修改，要用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項(xiàng)。4.答非選擇題使用0.5mm黑色簽字筆，在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)答案。注意不要答錯(cuò)位置，也不要超界。5.本試卷為道德與法治·歷史合卷，請(qǐng)注意分配答題時(shí)間。第一部分道德與法治(50分)一、單項(xiàng)選擇題：本大題共14小題，每小題2分，共28分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。1.小剛在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中以后，成績(jī)有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢?在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為不能做勸導(dǎo)的語(yǔ)言是A.尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法B.制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你的成績(jī)會(huì)提高的C.在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間D.初中的課程比小學(xué)的課程難多了，成績(jī)下降是很正常的2.2023年9月24日，在杭州亞運(yùn)會(huì)武術(shù)男子長(zhǎng)拳決賽中，我國(guó)的孫培原發(fā)揮出色，奪得金牌。在圓夢(mèng)的道路上，他不斷奮斗，實(shí)現(xiàn)了亞運(yùn)會(huì)三連冠夢(mèng)想。這告訴我們A.少年的夢(mèng)想都能夠促進(jìn)人類不斷發(fā)展B.只要堅(jiān)持不懈地努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.夢(mèng)想照亮未來(lái)，有夢(mèng)就有前行的力量D.要有遠(yuǎn)大志向，一旦確定就不能改變3.“工欲善其事，必先利其器”我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就要①珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)③把自己喜歡的科目放在第一位，其他科目隨便安排④從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“駿馬行千里，耕田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”。古人的話啟示我們①人要用發(fā)展的眼光看待自己②人要全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己③要將心比心，學(xué)會(huì)換位思考④人在生活中要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短A.①②B.①③C.②④D.③④七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第1頁(yè)共10頁(yè)5.2023年7月16日，2023年游泳世錦賽跳水項(xiàng)目比賽，全紅嬋和陳芋汐合作以369.84分奪得女子10米臺(tái)雙人跳冠軍。她們?nèi)〉媒裉斓某煽?jī)得益于平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，不斷激發(fā)自己的潛能。案例中，發(fā)掘潛能的途徑主要有①訓(xùn)練順其自然就好，有天賦的人不需要刻苦努力②通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域③通過(guò)廣泛參與活動(dòng)發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要④通過(guò)與他人共同完成任務(wù)等方式激發(fā)自己的潛能A.①②B.②③C.②④D.③④6.朋友是人際關(guān)系圈中很重要的交際對(duì)象，是指志同道合的人，情意相投的人。彼此有交情的人，后指交誼深厚的人?！笆篱g最美好的東西，莫過(guò)于擁有智慧和心地正直的朋友”下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是A.張銘楊常常為劉小潤(rùn)出頭，為朋友兩肋插刀是他的日常用語(yǔ)B.小娜和小倩是一對(duì)好朋友，她們從不批評(píng)對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤C.小麗的好朋友因生病住院，小麗利用課余的時(shí)間幫助她補(bǔ)課D.劉某與李某因玩游戲曠課，當(dāng)老師調(diào)查時(shí)他們相互隱瞞真相7.隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入人們的生活，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的部分。人們喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的原因在于①網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)②網(wǎng)絡(luò)交往顛覆了人們以往的交往方式③網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有利又有弊④網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對(duì)象A.①②B.③④C.①③D.①④8.教育的發(fā)生是建立在“關(guān)系”的基礎(chǔ)之上。你認(rèn)為下列同學(xué)在與老師的交往中，做法比較妥當(dāng)?shù)氖洽僬驹诶蠋煹慕嵌瓤磫?wèn)題②當(dāng)老師有錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)面指出③和老師分享快樂(lè)，向老師傾訴煩惱④見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④9.《禮記·學(xué)記》中說(shuō)：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰，教學(xué)相長(zhǎng)也?！边@句話是告訴我們A.學(xué)生要聽(tīng)從老師的話才能有所長(zhǎng)進(jìn)，B.老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，有許多長(zhǎng)處，C.師生之間要相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，共同提高D.學(xué)生與老師各有所長(zhǎng)，學(xué)生不可能超越老師10.從歷史中沉淀下來(lái)的古語(yǔ)蘊(yùn)含著許多做人做事的道理。對(duì)下列古語(yǔ)的解讀正確的是①人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已——生命是短暫的，要懂得珍惜②孝悌也者，其為仁之本歟——孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德③知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也——要向好的榜樣學(xué)習(xí)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第2頁(yè)共10頁(yè)11.小強(qiáng)總是覺(jué)得媽媽很嘮叨。突然降溫，媽媽一定要讓他穿上厚外套。小強(qiáng)說(shuō)：“煩不煩呀?我都這么大的小伙子了，抗凍。再說(shuō)我還有這么厚的脂肪呢！”兩個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著，眼看著就要吵起來(lái)了……我們與父母溝通要①講究技巧，考慮環(huán)境，智慧溝通②冷處理，因?yàn)樽优c父母之間的摩擦是常有的③以不傷害父母的感情和不影響親子關(guān)系為原則④順其自然，因?yàn)楦改负茈y理解我們A.①②B.①③C.②③D.③④12.如果要寫(xiě)一篇以“在逆境中成長(zhǎng)”為主題的演講稿，下列最適合引用的名句是①紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)③不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨A.①②B.①③C.②④D.③④13.下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)生命真正的意義的是A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄C.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海14.“誰(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆動(dòng)人，句句是人生。它告訴我們①即使身處逆境，依然笑對(duì)生活②堅(jiān)守平凡崗位，亦能閃耀偉大③勇于奮斗拼搏，綻放生命精彩④生命不可預(yù)知，敬畏善待生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(本大題共計(jì)3小題,其中15題6分,16題6分,17題10分,共22分)15.【鄉(xiāng)村少年的逆襲夢(mèng)想】1990年，董宇輝出生在陜西一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。雖然家境不富裕，但熱愛(ài)學(xué)習(xí)的董宇輝從小就立下了考取名校的夢(mèng)想。他深知，只有通過(guò)自己的努力，才能改變命運(yùn)。2008年，董宇輝以優(yōu)異的成績(jī)考入陜西省重點(diǎn)高中。然而，面對(duì)高手如云的新環(huán)境，為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，董宇輝付出了比別人更多的努力。他常常熬夜學(xué)習(xí)，甚至在寒冷的冬夜，也要在路燈下背誦課文。【知識(shí)偶像的蛻變】2014年，董宇輝畢業(yè)于西安一所高校，順利考入新東方。2020年，疫情之下，董宇輝加入了直播帶貨的行列。他憑借自己的才華和獨(dú)特的教育風(fēng)格，迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅。在直播中，他不僅教授英語(yǔ)知識(shí)，還講述了許多人生哲理。他被譽(yù)為“最勵(lì)志的直播帶貨講師”，受到了廣泛關(guān)注。(1)請(qǐng)從課本第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)拍》談?wù)劧钶x從鄉(xiāng)村少年到知識(shí)偶像的蛻變，給了你哪些人生感悟?(3分)七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第3頁(yè)共10頁(yè)(2)在新時(shí)代的今天，每個(gè)人都應(yīng)努力尋找自己的定位和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我突破。少年時(shí)期的你準(zhǔn)備如何做更好地自己呢?(3分)16.馬克思曾說(shuō)：“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交流的其他一切人的發(fā)展?！比诵枰煌?，交往離不開(kāi)人際關(guān)系。人際關(guān)系在人們的社會(huì)生活中具有十分重要的作用。由于人際關(guān)系歸根結(jié)底是一種社會(huì)關(guān)系，每一個(gè)人的人際關(guān)系狀況都對(duì)其人生產(chǎn)重要的影響。(1)人際關(guān)系是人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系，請(qǐng)你列舉兩種人際關(guān)系。(2分)(2)學(xué)生能正確處理人際關(guān)系，將會(huì)使自己的事業(yè)錦上添花。請(qǐng)你從列舉的人際關(guān)系中任選一種，關(guān)于如何打造好這一人際關(guān)系給出合理化的建議?(4分)17.【時(shí)事熱點(diǎn)甘肅地震】北京時(shí)間12月18日23時(shí)59分，甘肅省臨夏回族自治州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣發(fā)生6.2級(jí)地震，震源深度10公里。海東市六縣區(qū)震感強(qiáng)烈，臨近的循化撒拉族自治縣、民和回族土族自治縣、化隆回族自治縣部分地區(qū)受災(zāi)。截至12月19日16時(shí)50分，地震累計(jì)造成海東市212人傷亡(死亡14人、受傷198人)。(1)天災(zāi)無(wú)情，我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，請(qǐng)你列舉兩條地震避險(xiǎn)知識(shí)?(2分)【全力以赴只為生命】人民至上，生命至上。地震發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院心系災(zāi)區(qū)群眾，中央部門、省委省政府、市委市政府迅速行動(dòng)，科學(xué)指揮，干部群眾守望相助，共同展開(kāi)了一場(chǎng)氣壯山河的抗震救災(zāi)行動(dòng)。集結(jié)！星夜兼程震情就是命令，救援刻不容緩！(2)請(qǐng)用“生命至上”知識(shí)說(shuō)明黨和國(guó)家要把搶救生命作為首要任務(wù)的原因?(4分)【珍視生命增強(qiáng)韌性】一場(chǎng)天災(zāi)讓我們?cè)俅胃惺艿健吧倍潭潭?，卻承載著數(shù)不清的內(nèi)容和經(jīng)歷。生命，是一場(chǎng)接受挑戰(zhàn)和超越自我的旅程。我們會(huì)遭遇挫折、困境和痛苦。但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)著我們的潛能和勇氣。我們需要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，勇敢面對(duì)生活的曲折，抵御誘惑的引誘。在每一個(gè)困難后，我們都會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。(3)生命不是一帆風(fēng)順，征途充滿崎嶇艱難。我們?cè)撊绾卧鰪?qiáng)生命的韌性呢?(4分)七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第4頁(yè)共10頁(yè)第二部分歷史(70分)一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。)1.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。下列古人類中，生活在距今約70萬(wàn)一20萬(wàn)年，使用打制石器和火的遠(yuǎn)古人類是A.元謀人B.藍(lán)田人C.北京人D.山頂洞人2.原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過(guò)程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是A.建筑技術(shù)的進(jìn)步B.生活方式的轉(zhuǎn)變C.飼養(yǎng)水平的提高D.生產(chǎn)工具的改進(jìn)3.海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠(chéng)與崇敬的中華兒女會(huì)以多種形式祭祀炎帝和黃帝。其原因是A.他們帶領(lǐng)人們根治了水患B.他們是中華民族的人文初祖C.他們建立了我國(guó)第一個(gè)國(guó)家D.他們創(chuàng)造了使用至今的漢字4.中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，中國(guó)悠久的古代歷史從某種意義上說(shuō)也是一部朝代興亡史。中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝5.精美的歷史文物包含若干豐富的歷史信息。下列文物體現(xiàn)的是A.炎黃時(shí)期的創(chuàng)造發(fā)明B.商周時(shí)期的文明成就C.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革6.考古發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國(guó)中后期的鐵器，出土范圍遍及秦、齊、燕、楚等七國(guó)境內(nèi)，器類包括農(nóng)具、手工業(yè)工具、兵器和雜器。這表明當(dāng)時(shí)鐵器A.象征貴族身份B.制作工藝精良C.實(shí)行官營(yíng)專賣D.得到廣泛使用7.使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，為以后統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)的變法改革是A.盤(pán)庚遷都B.管仲改革C.商鞅變法D.孝文帝改革8.中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的哲理。春秋時(shí)期，有一位思想家認(rèn)為：“世間的事物都有其對(duì)立面，如難和易、長(zhǎng)和短、前和后，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。”這位思想家是A.老子B.孔子C.墨子D.孟子七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第5頁(yè)共10頁(yè)9.秦朝將全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱郡守；郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱縣令或縣長(zhǎng)。郡縣長(zhǎng)官都由朝廷直接任免。秦朝這些舉措旨在加強(qiáng)A.文化交流B.地方控制C.思想統(tǒng)治D.經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)10.下列秦朝的措施與秦朝速亡有關(guān)聯(lián)的有哪些?①行郡縣制②強(qiáng)征賦稅③嚴(yán)刑峻法④修驪山陵A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④11.漢文帝時(shí)，大臣賈誼上書(shū)建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”。大臣晁錯(cuò)提出“務(wù)民于農(nóng)桑，薄賦斂”。這反映了他們主張A.以農(nóng)為本B.戒奢從簡(jiǎn)C.興修水利D.重商抑農(nóng)12.漢武帝分別設(shè)置《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》博士，讓他們專心傳經(jīng)講學(xué)，后來(lái)，博士又演變?yōu)閲?guó)家學(xué)術(shù)教育機(jī)關(guān)的學(xué)官。這有利于A.經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化B.分封制度完善C.人民負(fù)擔(dān)減輕D.儒學(xué)地位提高13.王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢。劉秀就是A.漢高祖B.漢武帝C.光武帝D.漢明帝14.公元前60年，朝廷設(shè)置都護(hù)府，對(duì)今天新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，進(jìn)行了有效管轄，它在維護(hù)邊疆穩(wěn)定與安全上具有重要作用。此時(shí)的朝廷屬于A.西周B.東周C.秦朝D.西漢15.下列歷史人物與其突出成就相對(duì)應(yīng)的是A.華佗——五禽戲B.張仲景——改進(jìn)造紙術(shù)C.蔡倫——麻沸散D.司馬遷——《傷寒雜病論》16.《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，書(shū)中“草船借箭”“苦肉計(jì)”“借東風(fēng)”等故事千百年來(lái)一直為人們津津樂(lè)道。這些故事都與哪一場(chǎng)著名戰(zhàn)役有關(guān)A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.桂陵之戰(zhàn)17.八王之亂歷時(shí)十幾年，這場(chǎng)內(nèi)亂對(duì)社會(huì)造成巨大災(zāi)害，西晉從此衰落。當(dāng)時(shí)在位的皇帝是A.晉武帝B.司馬睿C.晉惠帝D.司馬懿18.朱紹侯在《中國(guó)古代史》中寫(xiě)道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化?！币陨喜牧险f(shuō)明A.漢族在民族交融中占居主導(dǎo)B.民族交融方式多樣C.斗爭(zhēng)是民族交融的主要方式D.胡漢之別觀念淡化七年級(jí)道德與法治·歷史試卷·第6頁(yè)共10頁(yè)19.《魏書(shū)》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化A.促進(jìn)了鮮卑政權(quán)的漢化B.推動(dòng)了北魏統(tǒng)一南北C.消除了民族之間的隔閡D.提升了官員政治素養(yǎng)20.《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)，被英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文稱為“古代中國(guó)的百科全書(shū)”。該書(shū)的作者是A.張仲景B.顧愷之C.祖沖之D.賈思勰二、非選擇題(21題7分,22題7分,23題8分,24題8分,共30分。請(qǐng)把每題答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)位置上。)21.傳承中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)歷史發(fā)展進(jìn)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。玉琮、玉璧和玉鉞的出現(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)階級(jí)分化已經(jīng)相當(dāng)明顯。良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，距今約5000年左右，長(zhǎng)江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家?！幾浴吨袊?guó)歷史》(七上)(1)良渚文明無(wú)可辯駁地實(shí)證了中華5000多年文明史。從材料一中尋找能佐證該觀點(diǎn)的證據(jù)。(2分)材料二生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力的重要組成部分。閱讀以下圖文材料。(2)以上圖示中，半坡人使用的生產(chǎn)工具的名稱是什么?(1分)鑄造“青銅斧”的工藝繁榮于哪個(gè)歷史時(shí)期?(1分)“鐵農(nóng)具”出現(xiàn)于春秋后期，它的出現(xiàn)有什么意義?請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)。(1分)七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第7頁(yè)共10頁(yè)材料三(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三所示的食物是從何地通過(guò)哪一條交通道路傳入中原的?(2分)22.國(guó)家統(tǒng)一是中華民族歷史的主旋律之一。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一來(lái)自各諸侯國(guó)活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽(yáng)家領(lǐng)袖，他們互相對(duì)立、互相爭(zhēng)鳴、互相吸收、互相促進(jìn)，共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風(fēng)采，留下了示范后世的良言淑行。——王立《百家爭(zhēng)嗚與大一統(tǒng)》(摘編)(1)材料一中“法家骨干”的代表人物是誰(shuí)?(1分)寫(xiě)出其留下的“示范后世”的主張。(1分)材料二秦統(tǒng)一后、在秦政權(quán)的內(nèi)部和外部都普遍而客觀地存在著潛在的分裂因素，主要是傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別?！好鳂小墩撉厥蓟熟柟探y(tǒng)一的措施及其歷史影響》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦政權(quán)消除“分裂因素”的主要措施。(3分)七年級(jí)道德與法治·歷史試卷第8頁(yè)共10頁(yè)材料三西漢初，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，漢武帝采納了主父僵的建議，使侯國(guó)越來(lái)越多諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。(1)材料三中，主父偃的“建議”是什么?(1分)“諸侯王”源自于西周確立的哪一社會(huì)等級(jí)制度?(1分)23.獲取和解讀圖片信息是學(xué)習(xí)歷史的基本能力。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一絲綢之路主要路線圖(1)是誰(shuí)開(kāi)辟了通往西域的“絲綢之路”?(1分