幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《七彩房子》含反思

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?七彩房子?含反思中班教案?七彩房子?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠用紙剪出不同的形狀，在紙盒上進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用刷子涂顏色，掌握“從上往下刷〞的技巧，對(duì)粘貼感興趣，熟練的掌握粘貼的技能，快來看看幼兒園中班?七彩房子?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用刷子涂顏色，掌握從上往下刷的技巧。2、能夠用紙剪出不同的形狀，在紙盒上進(jìn)行裝飾。3、對(duì)粘貼感興趣，熟練的掌握粘貼的技能。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊紙盒假設(shè)干、已裝飾成的房子的紙盒一個(gè)、水彩顏料、刷子、盤子、小螞蟻頭飾、擦手毛巾。錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。1、幼兒胸前每人佩帶一個(gè)小蜜蜂的掛飾。播放?蜜蜂做工?的音樂，幼兒伴隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。教師扮演小蜜蜂的角色。教師用語：今天天氣真好，我小蜜蜂要出去串串門。小蜜蜂飛呀飛，來到小青蛙家門口〔已裝飾好的紙盒代表小青蛙家〕，呀，這是誰的家好漂亮呀！哦，原來是小青蛙家，小青蛙你的房子這么漂亮，我們小螞蟻們可喜歡啦，小螞蟻們快看，小青蛙的房子漂亮在什么地方呢幼兒講述?！苍u(píng)析：近期正開展有趣的昆蟲這一主題活動(dòng)，幼兒對(duì)小蜜蜂這一角色很感興趣，幼兒佩帶掛飾后，能很快的進(jìn)入到角色中，在音樂的伴隨下，幼兒的興趣更是濃厚。用小青蛙代表裝飾好的紙盒，比擬生動(dòng)形象，幼兒能夠用豐富的語言進(jìn)行對(duì)紙盒進(jìn)行描述?！?、播放舒緩的音樂。小蜜繼續(xù)向前飛，來到小鳥家〔無裝飾過的廢舊紙盒代表小鳥家〕教師用語：呀，這里怎么有一間破房，小螞蟻們快看，這是誰的家呀，小鳥的家怎么這么破呢幼兒講述?！矝]有房頂、沒有窗戶、沒有門〕小鳥可傷心了，它的房子這么破，我們小螞蟻們能不能幫助小鳥呢我們?cè)趺磥韼椭▲B小螞蟻們快想一想，說一說。幼兒講述?！苍u(píng)析：通過小鳥代表廢舊的紙盒與裝飾好的紙盒進(jìn)行比照，鮮明的顏色，突出的局部，幼兒能夠一下子，就能夠比擬出來。在用小鳥傷心的情感來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行給盒子裝飾，幼兒的興趣馬上被激發(fā)出來?！?、教師用語：呀，這么有這么多紙盒，我們就用紙盒來為小鳥裝飾不同的七彩房子吧?！苍u(píng)析：把活動(dòng)的主題引入進(jìn)來，幼兒的回應(yīng)是：表現(xiàn)出了很高的積極性和主體性?！扯⒔處熤v解制作過程。教師用語：小蜜蜂為大家準(zhǔn)備了裝飾房子的工具，我們來看一看。1、刷子：它可以用來干什么怎么使用要求：必須從上往下刷2、紙：它有什么用途要求：必須等顏料干了再使用。教師用語：還有許多工具呢，小螞蟻們快想一想，大家一起動(dòng)手為小鳥裝飾不同的七彩房子吧！〔評(píng)析：刷子在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，幼兒接觸的較少，在本次的活動(dòng)中，幼兒對(duì)刷子非常感興趣，在講解了刷子的用法后，幼兒掌握的技巧也很熟練，在運(yùn)用紙的過程中，由于顏料較稀，不容易干，幼兒迫不及待的把紙剪成形狀后，就粘貼上去，效果不是很好，紙不易粘牢。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。播放操作音樂。〔評(píng)析：在幼兒操作的過程中，大局部幼兒能夠熟練的掌握刷子的技巧，運(yùn)用多種色彩進(jìn)行給紙盒刷顏色，幼兒把紙剪出來的形狀大多是三角形、圓形，有的幼兒剪的較大，裝飾后，效果較好，能把房子的形狀給勾勒出來，有的幼兒剪的太小，給盒子裝飾后，效果不是很好?！乘摹⒒顒?dòng)評(píng)價(jià)。教師用語：今天，小鳥真快樂，大家為它裝飾了這么多漂亮的房子，現(xiàn)在，請(qǐng)小螞蟻來講一講，你覺的哪個(gè)房子最漂亮。幼兒講述?！苍u(píng)析：在幼兒講述的時(shí)候，幼兒還沉浸在活動(dòng)中，顯得意猶未盡，在講述時(shí)，能夠從顏色、裝飾后的房子的構(gòu)造進(jìn)行描述，講述的也較詳細(xì)?！郴顒?dòng)反思：在這一段的時(shí)間中，我們正在進(jìn)行有趣的昆蟲這一主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，我就順其自然的扮演了小蜜蜂的角色，讓小朋友來扮演小螞蟻的角色融入于活動(dòng)中，在整個(gè)活動(dòng)中，我和小朋友都沉浸在角色中，幼兒的興趣很濃厚，活動(dòng)中，我還充分調(diào)動(dòng)孩子的動(dòng)口、動(dòng)腦、和動(dòng)手能力，通過想一想，說一說、做一做的形式來投入到活動(dòng)，活動(dòng)中，幼兒能夠大膽的發(fā)揮想象，表達(dá)出幼兒的主體性，幼兒之間以小組的形式展開，相互協(xié)商，相互合作，表現(xiàn)出了較高的積極性，能夠把活動(dòng)的材料很好的運(yùn)用，在我的示范過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不是很明確，和由于是我在讓孩子操作之前的要求提的不是很清楚，以致孩子在操作的過程中，不是能夠很好的按我的要求來進(jìn)行操作的，其次，在給孩子提供的操作材料方面，給孩子提供的顏料調(diào)的不是很好，孩子在操作的后，紙盒的顏色效果不是很突出，再次，供幼兒操作的紙盒不是很多，如果給孩子多一些的紙盒，孩子之間的合作能力和操作能力會(huì)提高的更好一些，那么，孩子裝飾出的房子會(huì)更漂亮。小百科：房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?七彩房子?含反思

中班教案?七彩房子?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠用紙剪出不同的形狀，在紙盒上進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用刷子涂顏色，掌握“