《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（普招三年制）

能

用英語必理1201207.56060

培1911200181C應(yīng)用數(shù)學(xué)必理606043030

養(yǎng)

20105001801信息處理技術(shù)必理+實203050350

21301001801入學(xué)、畢業(yè)教育必實踐303011515

行22305001801軍事必理+實361121484148

為培養(yǎng)學(xué)生良好勞動意識，其中勞動精神、勞模精神、工匠精

養(yǎng)23305001803勞動必理+實神專題教育共16學(xué)時，具體開課時間由教研室安排，勞動實

成踐課詳見行動養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

24114001802早操必實培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

25301001805文明禮儀必理+實培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀行為，詳見行為養(yǎng)成課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)學(xué)生良好健康知識和安全意識，詳見行為養(yǎng)成課考核辦

26301001806衛(wèi)生與安全必理+實

法及標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)修小計448142142732≥52

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生舞蹈特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

1舞蹈類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生聲樂特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

2聲樂類選理+實

及標(biāo)準(zhǔn)。

個通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生書畫藝術(shù)特長，詳見個性發(fā)展課考核

3書畫藝術(shù)類選理+實

性辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

發(fā)通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生體育特長，詳見個性發(fā)展課考核辦法

4體育類選理+實

展及標(biāo)準(zhǔn)。

課通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)專項技能，詳見個性發(fā)展培養(yǎng)細

5專業(yè)專項技能必理+實

則。

學(xué)生取得各種舞蹈、聲樂、書畫藝術(shù)、體育等證書，詳見個

6證書類選理+實

性發(fā)展課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)修小計≥10

職業(yè)生涯與發(fā)展10

1301001802必理20201.5

規(guī)劃(+10)

10

2301001803就業(yè)指導(dǎo)必理20201.5

(+10)

創(chuàng)3301001804創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必理+實202040240

新

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生論文和專利創(chuàng)作能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)4論文及專利選實踐

業(yè)課考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課考核

課5社會實踐選實踐

辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通過過程教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，詳見創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

6選實踐

實踐考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)修小計602080≥102060

1110011802管理基礎(chǔ)必理+實301444344

2110082201經(jīng)濟基礎(chǔ)必理+實301444344

3110011804會計基礎(chǔ)必理+實301242342

4110082202農(nóng)業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計必理+實222244344

5110082203農(nóng)村法規(guī)政策必理+實361248348

平

?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

臺6110082204必理40402.540

業(yè)概論

專課

技7110082205農(nóng)村電子商務(wù)必理+實281644344

業(yè)

能

課農(nóng)村社會調(diào)查

課8110082206必理+實261844344

程分析

9110082207農(nóng)產(chǎn)品物流管理必理+實301444344

10110082208農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)必理+實301444344

小計30213644829.5

農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)資營

1110082209必理+實302050350

銷策劃

農(nóng)村投融資與

2110082210必理+實302050350

稅收

3110082211農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店運營必理+實401050350

新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主

4110082212必理+實302050350

體經(jīng)營與管理

專5110082213農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易必理+實302050350

業(yè)

農(nóng)業(yè)商務(wù)數(shù)據(jù)分

核6110082214必理+實302050350

心析與應(yīng)用

課7110082215農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營必理+實302050350

8110082216農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理必理+實302050350

小計25015040024

1110011818企業(yè)文化必理論2020120

2110082217中國鄉(xiāng)村倫理選理論40402.540

休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村

3110082218選理論40402.540

旅游

公共關(guān)系與商務(wù)

4110082219選理論40402.540

禮儀

鄉(xiāng)村振興與可持

專5110082220選理論40402.540

業(yè)續(xù)發(fā)展

拓6110011834人際關(guān)系與溝通選理論40402.540

展

課7110082221農(nóng)業(yè)項目管理選理論40402.540

8110082222組織行為學(xué)選理論40402.540

9110082223農(nóng)業(yè)會計實務(wù)選理論40402.540

鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)實務(wù)與

10110082224選理論40402.540

村民自治

應(yīng)修小計1006.5

1110082226專業(yè)認(rèn)知實訓(xùn)必實踐3030130

農(nóng)村投融資綜合

2110082227必實踐3030130

實訓(xùn)

市場運營模擬

3110082228必實踐3030130

實訓(xùn)

綜新型經(jīng)營主體經(jīng)

4110082229必實踐9090390

合營管理綜合實訓(xùn)

能農(nóng)資產(chǎn)品市場營

5110082230必實踐9090390

力銷綜合實訓(xùn)

培

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)分

養(yǎng)6110082231必實踐3030130

析綜合實訓(xùn)

農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)店運營

7110082232必實踐6060260

綜合實訓(xùn)

8110082233崗位實習(xí)必實踐54054018540

小計90030

合計2650

備注：

1.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)各包括專題講座或報告會10學(xué)時。

六、課程目標(biāo)及實施方法

（一）通識課

價值塑造課

1.思想道德與法治

（1）學(xué)時學(xué)分：48學(xué)時，3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理想信念、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀等方面主要內(nèi)容，著重解決

大學(xué)一年級新生面對新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問

題；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)、思

想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；

③培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學(xué)思維能力、動手實踐能力，為學(xué)生解

決人生問題、道德問題和法治問題提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：主要介紹馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值

觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳

承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一學(xué)期：五級等級制；第二學(xué)期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

（1）學(xué)時學(xué)分：32學(xué)時，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系的基本原理，系統(tǒng)掌握毛澤東思

想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，重點

把握中國特色社會主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局；

②引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自

信、制度自信、文化自信；

③培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)、堅定的政治立場、明確的政治方向，提高大學(xué)生運用馬克思主義

基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力，為學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解其他社會科學(xué)和自然科學(xué)

專業(yè)知識提供認(rèn)識論和方法論的指導(dǎo)。

（3）主要內(nèi)容：概括介紹馬克思主義中國化的理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理

論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是一脈相承又與時俱

進的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義

為什么好，堅定“四個自信”。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆

記、課堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、實踐、課堂

表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第三學(xué)期，百分制。

3.形勢與政策

（1）學(xué)時學(xué)分：16學(xué)時，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)、社會、外交等重大發(fā)展形勢，國際經(jīng)濟、

政治、文化等重要時政熱點，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和政策，以及我國社會發(fā)展

新理念新思想新戰(zhàn)略；

②引導(dǎo)學(xué)生全面正確認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的信心和社會責(zé)任感；

③培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治立場、較強的分析能力和適應(yīng)能力，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中

國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅定信念。

（3）主要內(nèi)容：主要講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動

實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其熱點難點問題，

幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國馬克思主義，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性

機遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識

時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠大抱負(fù)和腳踏實地。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核。平時考核：考勤、作業(yè)、筆記、課

堂表現(xiàn)。期末考核：測驗。線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)。線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第一、二、三、四學(xué)期：五級等級制。

4.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論

（1）學(xué)時學(xué)分：48學(xué)時，3學(xué)分。其中講授40學(xué)時，實踐8學(xué)時。

（2）課程目標(biāo)：

知識目標(biāo)：幫助學(xué)生全面準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想形成的時代背景、核心

要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、重大意義、歷史地位和實踐要求，從整體上牢牢把握習(xí)近平新時代中

國特色社會主義思想的基本立場觀點方法，不斷提高運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動學(xué)習(xí)

和工作的能力和水平。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義中國化的理論思維能力和表達能力；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的

能力，運用馬克思主義中國化最新成果分析現(xiàn)實社會問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生積極投身中

國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力；培養(yǎng)學(xué)生具備較高理論素養(yǎng)，增強自主學(xué)習(xí)、理論探索的能力。

素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)和運用的自覺性，增強建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的使命感，使學(xué)生具有堅定的馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念和共產(chǎn)主義信念，

不斷增強對新時代黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，擁護“兩個確立”，樹牢“四個

意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（3）主要內(nèi)容：“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”，全面介紹與闡釋習(xí)近平新時代中

國特色社會主義思想的時代背景、理論體系、內(nèi)在邏輯、精神實質(zhì)和重大意義，牢牢把握習(xí)近平新

時代中國特色社會主義思想的基本立場觀點方法。

（4）實施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實踐體驗、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時考核+期末考核、線上考核+線下考核

平時考核：考勤、實踐、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

期末考核：測驗；

線上考核：自學(xué)、小測驗、作業(yè)；

線下考核：考勤、實踐、課堂表現(xiàn)。

（6）成績記載方式：第四學(xué)期，百分制。

中國夢與核心價值觀、科學(xué)普及課

培養(yǎng)學(xué)生的中國夢與核心價值觀、社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)常識、創(chuàng)新與思維等知識，學(xué)生根

據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得7學(xué)分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美、文學(xué)欣賞、“四史”之一、哲學(xué)基礎(chǔ)和公共關(guān)系等方面的知識，開設(shè)耕

讀教育類課程（涉農(nóng)專業(yè)必修），學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最

少取得8學(xué)分。

健康教育課

1.體質(zhì)鍛煉

（1）學(xué)時學(xué)分：108學(xué)時，其中講授20學(xué)時，實訓(xùn)88學(xué)時；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：“育人為本、健康第一、全面發(fā)展、服務(wù)社會”

①提高對身體和健康的認(rèn)識，掌握有關(guān)身體健康的基本知識和科學(xué)健身的方法；

②提高自我保健意識，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為生活方式，增強體質(zhì)、

促進身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保持良好的心態(tài)；

③熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學(xué)地進行并指導(dǎo)體育鍛煉，提高運動技

術(shù)水平，充分發(fā)揮自身的體育才能并能掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法，能把這一體育項目作為終身

鍛煉的手段。

④增強體質(zhì)健康和心理健康養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，能運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，并

在運動中體驗成功的樂趣和克服困難的信心、增強社會適應(yīng)能力。

⑤關(guān)心集體，團結(jié)互助，正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。

（3）主要內(nèi)容：開設(shè)一般體能、專項體能、健康教育、球類、田徑、體操類、健美操、啦啦操、

花樣跳繩、體質(zhì)健康測試、核心力量訓(xùn)練。包括各選項項目的基本運動技術(shù)與技能；體育煅練知識

和方法；競賽裁判法與體育健身理論知識；體質(zhì)健康測試等內(nèi)容。

（4）實施方法：通過課堂理論教學(xué)、課堂賽事欣賞、室外課堂教學(xué)、日常體育鍛煉、專項體育

訓(xùn)練、體質(zhì)健康測試、各級體育競賽等形式進行組織教學(xué)。

（5）考核方式：考勤、筆試、平時運動、測試、競賽等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

2.心理健康

（1）學(xué)時學(xué)分：32學(xué)時，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣、動機和自覺性；

②培養(yǎng)學(xué)生助人觀念、良好的人際意識和合作能力；

③培養(yǎng)學(xué)生對情緒有一個良好的認(rèn)識和調(diào)節(jié)，積極樂觀的度過大學(xué)生活；

④對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫困

擾，提高心理健康水平，增強自我調(diào)節(jié)能力。

（3）主要內(nèi)容：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調(diào)試方法，增

強學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意識品質(zhì)。

（4）實施方法：理論教學(xué)采用多媒體講授、案例講解、互動體驗等形式。實踐教學(xué)采用參與心

理健康教育實踐活動、心理普查、專題講座等形式。

（5）考核方式：平時考勤、課堂表現(xiàn)等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：五級等級制。

能力培養(yǎng)課

1.寫作與溝通

（1）學(xué)時學(xué)分：40學(xué)時；2.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①知識目標(biāo)。了解職場應(yīng)用文寫作的基本知識；了解并掌握常用職場求職文書、職場社交文書、

職場事務(wù)文書、職場會議文書、職場調(diào)研文書的結(jié)構(gòu)和寫作要求；了解職場口頭表達和人際溝通的

基本要求。

②能力目標(biāo)。能熟練撰寫與自己專業(yè)密切相關(guān)的職場應(yīng)用文，具備職場工作相應(yīng)的書面表達與

口頭表達能力，具有職場溝通、組織策劃、團隊協(xié)作、匯報展示、評價總結(jié)等方面綜合能力。

③素質(zhì)目標(biāo)。在教學(xué)中以立德樹人為根本，貫穿愛國精神、民族精神、勞動精神、工匠精神、

文化自信的教育。在專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練中培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、平實準(zhǔn)確的文風(fēng)和自信大方、誠懇

待人、恰當(dāng)表達的溝通技巧。在綜合實踐訓(xùn)練中培養(yǎng)團隊合作意識、職業(yè)意識、創(chuàng)新意識，增強學(xué)

生職業(yè)核心能力和就業(yè)競爭力。

（3）主要內(nèi)容：

①專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練。包括認(rèn)識應(yīng)用文、職場求職文書、職場社交文書、職場事務(wù)文書、職場會議

文書（選學(xué)）、職場調(diào)研文書、職場人際溝通與職場演講。

②綜合實踐訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實際情況選擇開展2-4次（備用活動方案包括職場面試、職場推介、

經(jīng)典誦讀、學(xué)習(xí)分享、主題演講、編寫手抄報、趣味辯論等）。

（4）實施方法：按照“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；以職場為情境，以能力為核心；服務(wù)學(xué)

生就業(yè)，著眼持續(xù)發(fā)展”的理念，以“專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練+職場情景化綜合訓(xùn)練”為核心，實行線上線下

混合教學(xué)，提升學(xué)生語文應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。

（5）考核方式：課堂考勤+專項學(xué)習(xí)訓(xùn)練（書面作業(yè)、課堂表現(xiàn)）+綜合實踐活動+線上學(xué)習(xí)+

期末小測（機動）。

（6）成績記載方式：五級等級制。

2.應(yīng)用英語

（1）學(xué)時學(xué)分：120學(xué)時，7.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：掌握必要的英語語音、詞匯、語法、語篇和語用知識；掌握必要的跨文化知識，

理解文化內(nèi)涵，汲取文化精華。

②能力目標(biāo)：具備必要的英語聽、說、讀、看、寫、譯技能；能夠有效完成日常生活和職場情

境中的溝通任務(wù)；能夠辨別中英兩種語言思維方式的異同，具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維能力；

掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提高英語綜合應(yīng)用能力。

③素質(zhì)目標(biāo)：提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)工匠精神；樹立正確的跨文化交際意識，具備跨文化技能；

了解中西方文化差異，通過文化比較加深對中華文化的理解，增強文化自信。

（3）主要內(nèi)容：基礎(chǔ)英語+職場通用英語+文化素養(yǎng)提升英語。

①基礎(chǔ)英語：圍繞校園生活、社會問題、人生規(guī)劃三個層面主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會思

考，學(xué)會表達。

②職場通用英語：圍繞求職、面試、實習(xí)、入職、職場禮儀、職業(yè)規(guī)劃等職業(yè)相關(guān)主題，幫助

學(xué)生規(guī)劃職場、規(guī)劃未來，確定人生發(fā)展方向。

③文化素養(yǎng)提升英語：圍繞禮儀、習(xí)俗、禁忌、肢體語言、一帶一路、教育等主題，幫助學(xué)生

了解和感悟中西方優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，正確認(rèn)識和對待文化差異。

（4）實施方法：線上線下混合教學(xué)，情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、模塊化教學(xué)，練、學(xué)、拓、評一體

化。

（5）考核方式：過程性考核（考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、基本知識、基本技能、拓展創(chuàng)新、德育等）+

終結(jié)行評價（能力等級測試、個人作品展示等）。

（6）成績記載方式：百分制和五級等級制。

3.應(yīng)用數(shù)學(xué)(農(nóng)林類）

（1）學(xué)時學(xué)分：60學(xué)時；4學(xué)分.

（2）課程目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：掌握基本初等函數(shù)的圖像與性質(zhì)，掌握復(fù)合函數(shù)、分段函數(shù)的定義及性質(zhì)；理解

一元函數(shù)極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分等重要概念及性質(zhì)；了解數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)知

識；

②技能目標(biāo)：能正確進行函數(shù)的復(fù)合與分解，掌握分段函數(shù)的相關(guān)計算及應(yīng)用；掌握簡單的極

限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分的計算及應(yīng)用；能夠建立一些簡單的數(shù)學(xué)模型；能利用Matlab

軟件完成相關(guān)數(shù)學(xué)計算；

③素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，并能運用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析現(xiàn)實社會，解決

學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的實際問題；提升學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作

意識。

（3）主要內(nèi)容：一元函數(shù)微積分學(xué)和數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)知識。

（4）實施方法：課堂講授，線上線下混合教學(xué)，實踐訓(xùn)練，專題講座。

（5）考核方式：過程性考核+期末考試。

（6）成績記載方式：百分制、五級制。

4.信息處理技術(shù)

（1）學(xué)時學(xué)分：50學(xué)時，其中講授20學(xué)時，課內(nèi)實訓(xùn)30學(xué)時；3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①理解計算機系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)，計算機軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的特點，能根據(jù)實際情況選擇

合適的軟件產(chǎn)品和硬件設(shè)備；

②掌握常用操作系統(tǒng)的使用；

③掌握文檔處理、電子表格制作、演示文稿制作等軟件的使用；

④掌握計算機的網(wǎng)絡(luò)與安全的基本原理和基本設(shè)置；

⑤掌握瀏覽器和電子郵件使用；

⑥掌握信息檢索技術(shù)；

掌握新一代信息技術(shù)的發(fā)展情況；

具備基本的信息素養(yǎng)和社會責(zé)任。

（3）主要內(nèi)容：主要包含計算機發(fā)展歷史，計算機功能與分類；計算機軟件與硬件功能與組成；

操作系統(tǒng)使用；文當(dāng)處理軟件使用；電子表格軟件使用；演示文稿制作軟件使用；計算機網(wǎng)絡(luò)與

Internet應(yīng)用；信息檢索技術(shù)；新一代信息技術(shù)；基本信息素養(yǎng)和社會責(zé)任等內(nèi)容。

（4）實施方法：項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、線上線下混合教學(xué)。

（5）考核方式：平時作業(yè)與上機考試等成績綜合考核。

（6）成績記載方式：百分制。

行為養(yǎng)成課

行為養(yǎng)成課是以規(guī)范學(xué)生的日常行為作為學(xué)生發(fā)展的要素，以學(xué)生日常行為準(zhǔn)則作為活動載體，

以過程記錄作為考核手段，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)、樹立正確人生觀。

行為養(yǎng)成課主要包括：入學(xué)、畢業(yè)教育，軍事，勞動，早操，文明禮儀，衛(wèi)生與安全。其中，

入學(xué)、畢業(yè)教育、軍事、勞動專題教育學(xué)時計入總課時，其他課程為過程教學(xué)課，只計學(xué)分，不計

課時。學(xué)生在校期間應(yīng)完成20學(xué)分。

考核方式：見下表。

行為養(yǎng)成課學(xué)分分值一覽表

課程依據(jù)及認(rèn)定

課程名稱課程內(nèi)容及考核辦法分值

類別機構(gòu)

入學(xué)教育15+畢業(yè)教育15，由二級學(xué)院

入學(xué)、畢業(yè)教育必修1各學(xué)院

組織實施。

理論36+實踐112，共計148學(xué)時，由學(xué)學(xué)生處、

軍事必修4

生處組織實施。各學(xué)院

參加義務(wù)勞動20、30、40學(xué)時/學(xué)期，

2/學(xué)期學(xué)院學(xué)工辦

分別記0.5、1.0、2.0學(xué)分。

行勞動必修勞動專題教育分為勞動精神專題教育、

為勞模精神專題教育、工匠精神專題教育1學(xué)生處

養(yǎng)三部分，共計16學(xué)時。

成

以早操出勤為依據(jù)，60天、75天、90天體育課教學(xué)

課早操必修2/學(xué)期

/學(xué)期，分別計0.5、1.0、2.0學(xué)分，部

學(xué)生自由報名，組班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)20課時，

文明禮儀必修1學(xué)院學(xué)工辦

記1.0學(xué)分。

宿舍衛(wèi)生評比優(yōu)秀8周/學(xué)期，計0.5學(xué)

分，13周/學(xué)期，記1.0學(xué)分，17周/學(xué)

期，記2.0學(xué)分。

健康與安全必修2.5/學(xué)期學(xué)院學(xué)工辦

健康知識講座（如艾滋病等傳染病預(yù)防）

4學(xué)時，安全知識講座（如消防、交通、

避震等）6學(xué)時。

1.入學(xué)、畢業(yè)教育

（1）學(xué)時學(xué)分：30