2024年安徽省合肥市初中九年級化學中考模擬測試卷（二）

1/1答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年安徽省合肥市初中九年級化學中考模擬測試卷溫馨提示：1.化學試卷共兩大題，17小題，滿分40分?；瘜W與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。5.可能用到的相對原子質量：H-1，C-12，O-16，Al-27，Cl-35.5一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1．下列安徽非物質文化遺產的工藝中，涉及化學變化的是

A．編制“舒席”B．徽墨—古法煉煙C．阜陽剪紙D．徽州木雕A．A B．B C．C D．D2．2023年世界環(huán)境日我國主題：建設人與自然和諧共生的現代化，下列做法不符合該主題的是A．垃圾分類回收，增強環(huán)保意識B．杭州亞運會火炬使用低碳甲醇燃料C．節(jié)假日肆意燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛D．鼓勵乘坐公共交通工具出行3．具有抗衰老作用的視黃醇()是維生素A的一種。下列說法正確的是A．維生素A就是視黃醇B．視黃醇由碳原子、氫原子、氧原子構成C．視黃醇中碳、氫、氧元素質量比為D．視黃醇中氧元素的質量分數最小4．地球內部部分熱量來自放射性元素衰變，鉀-40(40為該原子中質子數和中子數之和)是地球內部的放射性元素之一，元素周期表中鉀元素信息如圖所示。下列說法中正確的是A．鉀-40原子核里有19個質子B．鉀是地殼含量最多的金屬元素C．圖示中鉀元素的相對原子質量為D．鉀原子在化學變化中容易得電子5．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作錯誤的是A．添加酒精B．稀釋濃硫酸C．測定溶液D．的驗滿A．A B．B C．C D．D6．我國新疆賽里木湖是世界三大“冰泡湖”之一，“冰泡”是由湖底植物釋放出的沼氣(主要成分甲烷)在上升過程中，因極寒氣溫導致冰封速度過快，被“鎖”在冰層之中而形成的。下列說法正確的是A．“冰泡”形成時水結冰速度比甲烷逸出的快B．溶解性強的氣體更容易形成“冰泡”現象C．“冰泡”中氣體分子不再運動D．“冰泡”中氣體分子大小發(fā)生了變化7．我國科學家在國際上首次以和為原料，在構筑的納米“蓄水”膜反應器中實現了二氧化碳在溫和條件下一步轉化為乙醇的反應，微觀示意圖如下。有關說法正確的是A．該反應前后各元素化合價不變B．反應前后分子種類改變，原子種類也改變C．參加反應的二氧化碳和氫氣質量比為D．參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數比為8．勞動創(chuàng)造美好生活，下列關于生活中的勞動項目所涉及的化學知識解釋不正確的是選項勞動項目解釋A用含有活性炭的凈水器凈水利用活性炭吸附性可以去除顏色異味B用檸檬酸去除鐵銹檸檬酸具有酸性C洗碗用洗潔精去除油洗潔精可以溶解油污D燃氣灶火焰偏黃，鍋底變黑，調大進風口提高空氣進入量，使天然氣燃燒更充分A．A B．B C．C D．D9．下列實驗設計或操作，能達到實驗目的的是A．證明鐵生銹需要水B．驗證中是否含有C．比較鋅鐵銅的活動性D．干燥氨氣A．A B．B C．C D．D10．如圖為氯化鈉、碳酸鈉的溶解度曲線，下列說法正確的是A．10℃時，碳酸鈉放入水中，得到溶液的質量是B．40℃時，等質量的氯化鈉和碳酸鈉配成飽和溶液，氯化鈉需要的水更多C．20℃時，氯化鈉溶液的濃度一定大于碳酸鈉溶液的濃度D．可通過蒸發(fā)結晶的方式提純混有少量的11．學會識圖能發(fā)展化學思維。下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．圖A向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣B．圖B加熱木炭、氧化銅的固體混合物C．圖C向等質量的水中分別加入等質量的氫氧化鈉和硝酸銨固體D．圖D向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過量12．如圖a所示，向稀溶液中緩緩通入氣體，測定該過程中溶液導電能力的變化，實驗結果如圖b(溶液體積的變化忽略不計)。下列說法錯誤的是A．該過程中溶液溫度先升高再恢復至室溫B．C點溶液中的微粒有、、C．段變化，其他條件相同，導電能力：D．段變化，溶液的導電能力除了與離子種類有關，還與離子濃度有關二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．閱讀下面科普短文，回答相關問題我國有關部門出臺《氫能產業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃(2021-2035年)》，明確了氫的能源屬性，同時明確氫能是戰(zhàn)略性新興產業(yè)的重點方向，是構建綠色低碳產業(yè)體系、打造產業(yè)轉型升級的新增長點。我國目前已經成為世界最大的制氫國，年制氫產量約3300萬噸。目前氫氣來源主要有三種方式：一是“灰氫”，由化石燃料(例如石油、天然氣、煤炭等)經過化學反應產生的氫氣，在生產過程中會有二氧化碳等排放，但也占據了主要市場，二是“藍氫”，即生產“灰氫”的同時，使用碳捕捉、利用與儲存()等先進技術捕獲溫室氣體。三是“綠氫”，利用可再生能源發(fā)電進行電解水制氫，從源頭上實現了二氧化碳零排放。全球氫氣年產量約為7000萬噸，76%以天然氣原料，23%以煤炭原料，水電解法約占1%。氫氣作為易燃氣體，它的儲運是“重中之重”。氫氣的儲運方法主要包括高壓氣態(tài)儲氫、固體材料儲氫、低溫液態(tài)儲氫、有機液態(tài)儲氫及管道輸氫等。目前，高壓氣態(tài)儲氫在我國已得到廣泛應用，低溫液態(tài)儲氫應用在大幅提速，有機液態(tài)儲氫、固態(tài)儲氫和管道輸氫處于示范階段。(1)請寫出氫氣燃燒的化學方程式：；氫氣作為燃料的優(yōu)點是。(2)下列說法中正確的是A．溫室氣體的排放對環(huán)境沒有影響B(tài)．“灰氫”制取中碳排放量是三種方式中最高的C．目前世界上制取的氫氣主要來自于電解水D．目前高壓氣態(tài)儲氫在我國已得到廣泛應用(3)結合所學知識談一談目前生活中氫氣未能廣泛使用的原因(任寫一條)。14．某興趣小組在跨學科實踐課上制作了一臺簡易化學“制氧機”，如圖1所示，該制氧機通過A、B兩種物質產生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳黑色粉末。過碳酸鈉()加水溶解會分解生成和。用該制氧機制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應倉內有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導氣管口有氣泡冒出。(1)反應倉中生成氧氣的化學方程式是；在實驗室中用該反應制氧氣的優(yōu)點是。(2)過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是___________(填序號)。A．可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B．降低氧氣溫度C．加快氧氣的生成(3)如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣，從圖2框中可選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號)；若用排水法收集氧氣不純凈，可能的原因是。15．牙膏是人們日常生活中的必需品，在牙膏的生產中常需要添加一種摩擦劑。查閱資料可知：摩擦劑主要含有氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等，其中工業(yè)上碳酸鈣的制備流程圖如下：(1)操作1的名稱是；氫氧化鋁屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。(2)寫出沉淀池中發(fā)生的化學方程式；煅燒爐中發(fā)生的反應屬于。(填基本反應類型)(3)石灰乳的主要成分在生產、生活中應用廣泛，請說出它的一種用途。16．欲證明“與能發(fā)生化學反應”，某化學興趣小組進行了以下探究實驗(實驗裝置中夾持儀器、電腦均已略去)。實驗一：證明反應物減少。按圖1所示裝置進行實驗，實驗前U型管兩端液面相平，將溶液滴入試管中，待試管中反應后恢復到室溫，觀察到U型管中的液面左高右低。(1)小杰同學根據U型管中液面高度變化得出結論：與發(fā)生了化學反應，該反應的學方程式是。(2)小李認為僅憑U型管中液面高度變化，不足以得出“與發(fā)生了化學反應”的結論，理由是。實驗二：證明新物質生成。為獲得充足的證據，興趣小組設計了圖2所示裝置進行實驗探究，并利用壓強傳感器測定實驗過程中三頸瓶內壓強的變化：打開壓強傳感器，觀察到三頸瓶內初始壓強為，將滴有酚酞試劑的適量氫氧化鈉溶液快速推入瓶內，振蕩充分反應。待壓強不再減小后，再將適量的稀鹽酸快速推入瓶內，振蕩充分反應。待壓強不再增大后，將兩個注射器活塞先后拉回原位(不進行活塞操作時，活塞不能自主移動)。瓶內壓強變化如圖3所示。(3)EF段對應的實驗操作是；能證明與反應生成新物質的現象是。(4)壓強不再增大后，將兩個注射器活塞拉回原位的目的是?！就卣寡由臁?5)根據圖3信息也可以說明瓶內的能溶于水，能證明此觀點的證據是；a．MN段壓強低于初始壓強

b．DE段壓強低于初始壓強c．MN段壓強低于GH段壓強(6)查閱文獻：可溶性堿通常也易溶于乙醇，而可溶性碳酸鹽在乙醇中的溶解性非常低，幾乎難以溶解。請依據上述資料，再設計一種實驗方案證明“與能發(fā)生化學反應”：。(寫出實驗操作和預期實驗現象)三、計算題17．某實驗小組將未經打磨的鋁片放入盛有足量稀鹽酸的敞口容器中，一開始無明顯現象，一段時間后有大量氣泡產生，待完全反應后測得總質量減少(忽略水分蒸發(fā)等其他因素)。(1)請計算出該鋁片中鋁單質的質量。(2)若上述反應在密閉容器中進行，請結合題意在圖中畫出容器內氣體壓強隨反應時間的變化趨勢。

參考答案1．B【詳解】A、編制“舒席”只是形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質生成，屬于物理變化；B、古法煉煙過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化；C、阜陽剪紙只是形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質生成，屬于物理變化；D、徽州木雕只是形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質生成，屬于物理變化。故選B。2．C【詳解】A、垃圾分類回收既能節(jié)約資源，又能防止環(huán)境污染，符合該主題；B、使用低碳甲醇燃料，能減少二氧化碳的排放，符合該主題C、隨意燃放煙花爆竹，會增加二氧化硫等污染物的排放，造成空氣污染，不符合該主題；D、乘坐公共交通出行既可以節(jié)約化石燃料，又能減少污染物的排放，符合該主題；故選C。3．D【詳解】A、視黃醇是維生素A的一種，維生素A包含視黃醇，選項錯誤；B、物質是由元素組成的，分子是由原子構成的，視黃醇由碳元素、氫元素、氧元素組成，視黃醇分子由碳原子、氫原子、氧原子構成，選項錯誤；C、視黃醇中碳、氫、氧元素質量比為(12×20):(1×30):(16×1)=120:15:8，選項錯誤；D、視黃醇中碳、氫、氧元素質量比為120:15:8，故氧元素質量分數最小，選項正確；故選D。4．A【詳解】A、在元素周期表中，左上角的數字為原子序數，原子序數=原子中質子數，鉀-40屬于鉀元素的原子，根據鉀元素周期表中信息可知其質子數為19，選項正確；B、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，選項錯誤；C、相對原子質量的單位是“1”，省略不寫，不是“g”，選項錯誤；D、鉀原子最外層電子數是1，在化學變化中容易失去電子，選項錯誤；故選A。5．D【詳解】A、添加酒精時，防止酒精外溢，可用漏斗添加，故操作正確；B、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，故操作正確；C、測溶液pH時，可將溶液滴在白色滴板上，再用pH試紙檢測，故操作正確；D、二氧化碳驗滿時，將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶，故操作錯誤。故選D。6．A【詳解】A、根據題意可知，“冰泡”的形成，它要求溫度必須下降得非?？?，使得湖面能夠在短時間內快速結冰，而且結冰的速度要快于氣體沖出湖面的速度，故說法正確；B、“冰泡”的形成可說明甲烷難溶于水，故說法錯誤；C、“冰泡”中氣體分子仍然在不斷運動，故說法錯誤；D、溫度降低，分子間的間隔變小，而分子大小不會改變，故說法錯誤。故選A。7．C【分析】一定條件下，二氧化碳和氫氣反應生成乙醇和水，反應的化學方程式是?！驹斀狻緼、由可知，氫元素由單質轉化為化合物，其化合價一定發(fā)生了改變，故說法錯誤；B、化學反應前后，反應前后分子種類改變，原子種類不變，故說法錯誤；C、由可知，參加反應的二氧化碳和氫氣質量比為（2×44）：（6×2×1）=22：3，故說法正確。D、由可知，參加反應的二氧化碳和氫氣的分子個數比為2：6，故說法錯誤。故選C。8．C【詳解】A、活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，能除去顏色和異味，故A正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，檸檬酸具有酸性，能與氧化鐵反應，則可用檸檬酸去除鐵銹，故B正確；C、洗潔精具有乳化作用，能除去油污，故C不正確；D、燃氣灶火焰偏黃，鍋底變黑，是因為燃氣發(fā)生不充分燃燒導致的，此時調大進風口，提高空氣進入量，可以使天然氣燃燒更充分，故D正確；故選C。9．C【詳解】A、左側蒸餾水中的鐵釘不生銹，右側干燥空氣中的鐵釘也不生銹，不能證明鐵生銹需要水，選項錯誤；B、燒杯內壁有水霧出現，說明有水生成，說明甲烷中含有氫元素，甲烷屬于純凈物不含氫氣，選項錯誤；C、鋅能與硫酸亞鐵反應，說明金屬活動性：鋅＞鐵，銅不與硫酸亞鐵反應，說明金屬活動性：鐵＞銅，從而得出鋅＞鐵＞銅，選項正確；D、氨水與硫酸能發(fā)生發(fā)應，所以不能用濃硫酸干燥氨水，選項錯誤；故選C。10．B【詳解】A、10℃時，碳酸鈉的溶解度為10g，即100g水中最多能溶解10g碳酸鈉，達到飽和狀態(tài)，則10g碳酸鈉放入50g水中，只能溶解5g碳酸銨，則得到溶液的質量是50g+5g=55g，故A說法錯誤；B、40℃時，碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉，等質量的氯化鈉和碳酸鈉配成飽和溶液，氯化鈉需要的水更多，故B說法正確；C、由于不確定溶液的狀態(tài)，所以無法比較其濃度大小，故C說法錯誤；D、碳酸鈉溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉溶解度受溫度變化影響較小，可通過蒸發(fā)結晶的方式提純混有少量NaCl的Na2CO3，故D說法錯誤；故選：B。11．D【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，因此反應過程中水的質量會增加直至反應結束不再增加，故該圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；B、木炭與氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，由于銅是固體、二氧化碳是氣體，所以固體質量會逐漸減少但不會減少至零，直至反應結束不在變化，故該圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；C、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度會升高；硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度會降低，隨著時間的增加，兩種溶液的溫度都會恢復至室溫，故該圖像不能正確反映對應變化關系，不符合題意；D、由于、，則剛開始時，等質量的鐵和鋅與等質量、等濃度的稀硫酸反應時，鐵產生氫氣較多；但由于稀硫酸是等質量、等濃度的，所以最終產生的氫氣質量是相同的，故該圖像能正確反映對應變化關系，符合題意。故選：D。12．B【詳解】A、向NaOH稀溶液中緩緩通入HCl氣體，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，該反應放熱，則反應過程中溶液溫度升高，待氫氧化鈉反應完全，繼續(xù)通入氯化氫，溶液溫度逐漸恢復至室溫，故A說法正確；B、由圖可知，A→B段導電能力下降，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，溶液體積、溫度的變化可忽略，鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，B點導電能力最低，表示氫氧化鈉和氯化氫恰好完全反應，C點時，鹽酸過量，溶液中含有水、氯化鈉和過量的氯化氫，則溶液中的微粒有H2O、Na+、Cl-、H+，故B說法錯誤；C、由圖可知，A→B段導電能力下降，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，溶液體積、溫度的變化可忽略，鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：，相當于相同數目的氫氧根離子替換為氯離子，導電能力下降了，則說明導電能力：OH?>Cl?，故C說法正確；D、B→C段為鹽酸和氫氧化鈉反應完后繼續(xù)通入氯化氫氣體，氯化氫溶于水解離出氫離子和氯離子且不再發(fā)生變化，溶液中離子數目增加，溶液體積不變，則離子濃度增加，所以B→C段導電能力增加，說明溶液的導電能力除了與離子種類有關，還與離子的濃度有關，故D說法正確；故選：B。13．(1)產物完全無污染，且熱值高等(2)BD(3)制取成本高，貯存困難（合理即可）【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：；氫氣與氧氣燃燒產生為水，產物完全無污染，且熱值高等；（2）A、溫室氣體的排放會加劇溫室效應，使全球氣溫上升，并可能導致冰川融化、土地沙漠化等一系列災害，故說法錯誤；B、“灰氫”在生產過程中會有二氧化碳等排放；“藍氫”，即生產“灰氫”的同時，使用碳捕捉、利用與儲存()等先進技術捕獲溫室氣體；“綠氫”，利用可再生能源發(fā)電進行電解水制氫，從源頭上實現了二氧化碳零排放，故說法正確；C、全球氫氣年產量約為7000萬噸，76%以天然氣原料，23%以煤炭原料，水電解法約占1%，故說法錯誤；D、由題文可知，目前，高壓氣態(tài)儲氫在我國已得到廣泛應用，低溫液態(tài)儲氫應用在大幅提速，故說法正確；故選BD；（3）氫能作為一種高效清潔能源，目前暫時未能廣泛使用，是因為氫氣制取成本高，貯存困難。14．(1)不需要加熱，操作簡便，節(jié)約能源(2)AB(3)B沒有等到氣泡均勻冒出時就開始收集或收集前集氣瓶內沒有裝滿水【詳解】（1）反應倉中H2O2在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為；在實驗室中用該反應制氧氣，不需要加熱，操作簡單，可以節(jié)約能源；（2）A、氧氣不易溶于水，可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率，故正確；B、氧氣不易溶于水，過濾倉中的水可以降低氧氣溫度，故正確；C、過濾倉中的水不能加快氧氣的生成，故錯誤；故選：AB；（3）在實驗室用過碳酸鈉、二氧化錳、水制取氧氣的反應物狀態(tài)是固體和液體，反應條件是常溫，則應選B固液反應常溫型裝置；若用排水法收集氧氣，剛開始產生的氣泡是排出的裝置中的空氣，若沒有等到氣泡均勻冒出時就開始收集，會導致收集的氧氣不純；或收集前集氣瓶內沒有裝滿水，混有部分空氣，也會導致收集的氧氣不純。15．(1)過濾堿(2)分解反應(3)改良酸性土壤【詳解】（1）操作1可以將固體和液體分離，名稱為過濾；堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，氫氧化鋁屬于堿；（2）沉淀池中氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：；煅燒爐中碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；（3）石灰乳的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣顯堿性，能與酸性物質發(fā)生反應，則可用于改良酸性土壤。16．(1