疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)感悟6篇

疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)感悟6篇原本只有一周的居家學(xué)習(xí),隨著疫情的發(fā)展,逐漸拖延了好幾個月。在這長達(dá)數(shù)月的居家學(xué)習(xí)中,我有一些想法想與大家分享。也希望能了解他人的感悟,從中學(xué)到一些東西。首先,我覺得居家學(xué)習(xí)雖然比在學(xué)校放松一些,但大多數(shù)課程都是復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容,因此相對輕松一些。對于新知識的學(xué)習(xí),由于疫情期間無法提前準(zhǔn)備,有些教材沒有帶回家,無法進(jìn)行預(yù)習(xí)。電子教材也不如實(shí)體書舒適,且容易傷眼睛。但過于輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境反而降低了我的學(xué)習(xí)興趣,常常會拖延作業(yè)的完成。不過,軟件的統(tǒng)計功能比人工更加便捷,在作業(yè)收集方面更加方便。其次,網(wǎng)課給人一種全新的感受,但也對設(shè)備有一定要求。上課時常會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況,有時需要專門用一節(jié)或幾節(jié)課時間來調(diào)試,造成了不少時間浪費(fèi)。但網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率還是不錯的,只是缺乏在校學(xué)習(xí)時的緊張感和氛圍。網(wǎng)課的一大缺點(diǎn)是老師無法實(shí)時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不過大多數(shù)人應(yīng)該還是在認(rèn)真聽課,如果臨時沒趕上,可以利用回放功能補(bǔ)充,這是在校學(xué)習(xí)無法實(shí)現(xiàn)的。最后,居家學(xué)習(xí)還是很大程度上取決于自己的自覺性。家中缺乏學(xué)校那種學(xué)習(xí)氛圍,很難提起學(xué)習(xí)的積極性。沒有上下課鈴聲的提醒,也難以保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)效率和作業(yè)完成速度都不如在校。但同時,我們也鍛煉了自我管理能力,提高了自學(xué)能力,學(xué)習(xí)過程也更加輕松。總之,我還是希望疫情能夠盡快結(jié)束,我們能夠早日恢復(fù)正常上學(xué)。畢竟我更支持在校學(xué)習(xí)的方式。今年的假期因?yàn)橐咔樽兊寐L，但學(xué)習(xí)終究不能落下，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)已成為這幾個月的特色。在家里聽老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區(qū)別，同時沒有人監(jiān)督，也是特別考驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)的能力。最初網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還有些新穎。慢慢的明白主動的去學(xué)，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面會讓我們沒有把心思放在上課上面，剛開始的時候，我也是沒有那么的認(rèn)真，也是會開小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學(xué)好，那么到時候可能成績也是會變得糟糕，也是讓我感受到，要更加自覺的來上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來，所以后面的課程我也是認(rèn)真的去聽，通過這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無論是有沒有老師來監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，我們自己還是要認(rèn)真的來學(xué)，自覺的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)知識的，是我們自己能在上課，在學(xué)習(xí)之中去有進(jìn)步的。懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習(xí)的東西，在家的時候，我也是知道網(wǎng)絡(luò)這些東西都是會讓我分心，然后跟自己說，只有一天的學(xué)習(xí)搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網(wǎng)頁，不能在沒上好課，或者作業(yè)都沒做完的情況下去玩，我也是開始執(zhí)行的不好，但后面也是漸漸的適應(yīng)了，而今即使不玩，我也是會專心的來學(xué)習(xí)，回到學(xué)校之后，這個習(xí)慣也是能鞏固，畢竟學(xué)校的氛圍也是對于學(xué)習(xí)更加的好，我知道，學(xué)習(xí)還是更加的重要，特別是在家里，如果能把自覺去學(xué)的習(xí)慣給養(yǎng)成了，那么到時候自己的成績也是更加的容易去提升，沒有了監(jiān)督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白，學(xué)習(xí)也是有不同的一個方法，不只是聽老師的講