家政技能培訓(xùn)家政技能培訓(xùn)實(shí)施方案

第一節(jié)培訓(xùn)的目的與原則 1一、培訓(xùn)目的 1二、培訓(xùn)原則 3第二節(jié)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作 3一、場(chǎng)地準(zhǔn)備 3二、物料準(zhǔn)備 5三、設(shè)備準(zhǔn)備 6四、人員準(zhǔn)備 6第三節(jié)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃 7一、招生計(jì)劃 7二、培訓(xùn)對(duì)象 8三、培訓(xùn)形式 8四、培訓(xùn)時(shí)間 11五、培訓(xùn)內(nèi)容 11六、教學(xué)管理和就業(yè)指導(dǎo) 12七、課程安排計(jì)劃表 13第四節(jié)就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃 15一、指導(dǎo)思想 15二、工作目標(biāo) 16三、工作總體計(jì)劃 16第五節(jié)教學(xué)質(zhì)量考核 18一、考試考核 18二、學(xué)分制認(rèn)定辦法 19第六節(jié)本地化服務(wù) 21一、本地化服務(wù)承諾 21二、本地化服務(wù)情況一覽表 22第一節(jié)培訓(xùn)的目的與原則一、培訓(xùn)目的本項(xiàng)目培訓(xùn)目的是為了使參加培訓(xùn)的學(xué)員能夠熟練掌握家政服務(wù)的各項(xiàng)技能，提高學(xué)員的就業(yè)率。具體包括但不限于以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）家政服務(wù)的基本知識(shí)要求學(xué)員掌握家政服務(wù)的基本知識(shí)，在日常工作中能夠?qū)W以致用。重點(diǎn)包括：1.家政服務(wù)員的職業(yè)守則；2.婦女權(quán)益保障法常識(shí)。（二）陪護(hù)老人要求學(xué)員掌握家政服務(wù)過程中如何陪護(hù)老人，重點(diǎn)包括：1.如何陪護(hù)老人；2.如何與老人相處；3.日常飲食的處理。（三）照料嬰兒要求學(xué)員掌握家政服務(wù)過程中如何照料嬰兒，重點(diǎn)包括：1.如何添加?jì)雰旱母笔称罚?.母親的飲食的營養(yǎng)；3.如何照料嬰兒的入睡。（四）保潔工作要求學(xué)員掌握家政服務(wù)過程中如何做好保潔工作，重點(diǎn)包括：1.灰塵對(duì)電器的危害；2.八種常用家用電器的保潔；3.居室、廚房、衛(wèi)生間保潔知識(shí)。（五）制作家庭餐要求學(xué)員掌握家政服務(wù)過程中如何制作家庭餐，重點(diǎn)包括：1.如何做主食；2.如何烹制菜肴。（六）居家安全知識(shí)要求學(xué)員掌握家政服務(wù)過程中居家安全方面的知識(shí)，重點(diǎn)包括：家庭、人身、交通安全常識(shí)的把握。（七）家庭急救知識(shí)要求學(xué)員掌握家政服務(wù)過程中家庭急救的知識(shí)，重點(diǎn)包括：掌握常見的家庭急救的方法。二、培訓(xùn)原則（一）實(shí)用性原則根據(jù)各級(jí)家政服務(wù)員的實(shí)際需要，解決學(xué)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問題。（二）實(shí)效性原則注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，克服純學(xué)術(shù)性教學(xué)。（三）靈活性原則形式多樣，方法靈活。第二節(jié)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作一、場(chǎng)地準(zhǔn)備常用的培訓(xùn)場(chǎng)地的布置的方式大致分為6種，每一種方式都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，我們將根據(jù)本項(xiàng)目實(shí)施過程中選擇合適的方式進(jìn)行，在此介紹一下每種方式的優(yōu)缺點(diǎn)：（一）課堂式：適合不需要太多互動(dòng)的培訓(xùn)，座位角度統(tǒng)一，利于集中學(xué)員注意力，但不利于活躍氣氛，分散學(xué)員注意力，難以監(jiān)督學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；（二）長(zhǎng)桌式：容易監(jiān)督學(xué)員情況，利于學(xué)員迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍，但不利于教學(xué)活動(dòng)和游戲的開展，且坐在兩邊的學(xué)員不舒服。（三）圓桌式：要求對(duì)講師的經(jīng)驗(yàn)和技巧有較高的要求，培訓(xùn)時(shí)方便與學(xué)員的互動(dòng)，便于提高學(xué)員的參與感，利于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲的開展，但是背對(duì)講師的學(xué)員不舒服。（四）魚骨式：要求對(duì)講師的經(jīng)驗(yàn)和技巧有較高的要求，適合學(xué)員人數(shù)較少的培訓(xùn)?；?dòng)性強(qiáng)，可以激發(fā)學(xué)員的參與感，利于教學(xué)活動(dòng)和游戲的開展，但容易形成小團(tuán)體。（五）馬蹄式：需要講師具備足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與控場(chǎng)技巧，講師站在中央，減少后排學(xué)員聽不清的問題增加學(xué)員的參與感，但僅適合學(xué)員人數(shù)較少的培訓(xùn)。（六）圓桌體驗(yàn)式：對(duì)講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)技巧有較高的要求，體驗(yàn)性、互動(dòng)性更強(qiáng)，但不利于學(xué)員集中精力，僅適合人數(shù)較少的培訓(xùn)?？傊嘤?xùn)場(chǎng)地的布置沒有最好的，只有最適合的，我們將針對(duì)不同培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)主題，選擇最適合的場(chǎng)地布置，以保證培訓(xùn)的效果最大化。二、物料準(zhǔn)備根據(jù)不同的培訓(xùn)形式，準(zhǔn)備的物料也不盡相同。不管是講師自己準(zhǔn)備還是其他同事幫忙準(zhǔn)備，我們都有必要了解一下所需的物料。培訓(xùn)物料一般都包括：《培訓(xùn)簽到表》、《學(xué)員手冊(cè)》、《課程評(píng)估表》、白紙、白板筆、板擦、條幅、手表、培訓(xùn)道具、培訓(xùn)小禮物、飲用水及水杯、證書等。本項(xiàng)目培訓(xùn)需要準(zhǔn)備的物料見下表：（注：投標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)文件要求和項(xiàng)目實(shí)際情況補(bǔ)充物料的具體內(nèi)容。）序號(hào)名稱數(shù)量用途備注三、設(shè)備準(zhǔn)備（一）電腦調(diào)試：電腦接線是否正常、檢查網(wǎng)絡(luò)是否通暢、優(yōu)盤是否正常（建議不光將課件存放在優(yōu)盤內(nèi)，也可將課件儲(chǔ)存在云端備份，雙保險(xiǎn)）、PPT版本是否與該電腦兼容等。（二）視聽器材：檢查培訓(xùn)所需的話筒、音響是否正常，檢查音量和音效是否合適。（三）測(cè)試投影儀：投影儀的屏幕大小以及清晰度的檢查、翻頁筆是否正常。（四）環(huán)境檢查：主要檢查內(nèi)容包括室內(nèi)燈光的明暗、室內(nèi)空調(diào)溫度是否適宜等。（五）道具檢查：主要檢查培訓(xùn)所需演示道具是否足夠，是否能夠正常使用。四、人員準(zhǔn)備為更好的服務(wù)本項(xiàng)目的家政技能培訓(xùn)工作，我公司將根據(jù)培訓(xùn)課程選擇最優(yōu)秀的師資力量進(jìn)行培訓(xùn)，具體人員安排與要求如下：（一）講師安排計(jì)劃本項(xiàng)目的具體講師安排計(jì)劃如下表所示：（（注：投標(biāo)人根據(jù)招標(biāo)文件要求和項(xiàng)目實(shí)際情況補(bǔ)充講師安排的具體內(nèi)容。）序號(hào)課程講師課時(shí)備注（二）講師要求1.提前到場(chǎng)，熟悉場(chǎng)地、熟悉培訓(xùn)課件內(nèi)容和培訓(xùn)流程；2.個(gè)人形象，包括著裝、儀容儀表的檢查；3.調(diào)整狀態(tài)，振作精神，消除緊張情緒。第三節(jié)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃一、招生計(jì)劃（一）發(fā)布招生信息凡是在本項(xiàng)目服務(wù)區(qū)域內(nèi)符合以下條件的人員均可報(bào)名參加本次培訓(xùn)：全縣范圍內(nèi)男性年齡18周歲以上、55周歲以下，女性年齡18周歲以上、50周歲以下，身體健康，準(zhǔn)備從事家政服務(wù)工作的人員。（二）組織入學(xué)報(bào)名自招生信息發(fā)布之日起XX個(gè)月內(nèi)，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書。（三）發(fā)放入學(xué)通知書。對(duì)經(jīng)審核符合培訓(xùn)條件的人員，及時(shí)辦理入學(xué)相關(guān)手續(xù)。二、培訓(xùn)對(duì)象本項(xiàng)目的培訓(xùn)對(duì)象為：全縣范圍內(nèi)男性年齡18周歲以上、55周歲以下，女性年齡18周歲以上、50周歲以下，身體健康，準(zhǔn)備從事家政服務(wù)工作的人員。三、培訓(xùn)形式本項(xiàng)目的培訓(xùn)方式將采用集中培訓(xùn)與自學(xué)、統(tǒng)一考試相結(jié)合的培訓(xùn)方式。（一）教學(xué)安排1.授課：有聲像教材的課程，由教學(xué)班組織學(xué)員直接利用聲像教材組織教學(xué)，無聲像教材的課程由教師組織面授。2.實(shí)踐：（1）課程實(shí)踐：按照教材要求，組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)，并寫出實(shí)踐報(bào)告。（2）畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)：由輔導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)員到有關(guān)單位或家庭進(jìn)行實(shí)踐和技能培訓(xùn)，寫出實(shí)踐報(bào)告。（二）理論教學(xué)理論教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員的特點(diǎn)，采取靈活多樣的方式方法，使學(xué)員了解、掌握就業(yè)工作所必備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，為學(xué)員掌握專業(yè)技能打好理論基礎(chǔ)。要注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)員分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。1.教學(xué)形式（1）課堂教學(xué)授課教師按照教學(xué)大綱在教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行授課。實(shí)行參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法。（2）遠(yuǎn)程教學(xué)授課教師通過廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體方式進(jìn)行授課，組織學(xué)員在線或?qū)崟r(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)課程。2.學(xué)習(xí)方式（1）集中學(xué)習(xí)由本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織，學(xué)員集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在集中組織教學(xué)過程中，要靈活采取課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)演示、分組討論、案例教學(xué)等多種形式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。（2）分散學(xué)習(xí)學(xué)員根據(jù)自己的情況，利用多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源或教學(xué)包等自主學(xué)習(xí)。分散學(xué)習(xí)時(shí)，教師可根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。（三）實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是理論教學(xué)的延續(xù)、擴(kuò)展和深化。構(gòu)建符合家政服務(wù)技能教育特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，科學(xué)、合理地安排實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新能力有著不可替代的作用。1.教學(xué)形式（1）實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)根據(jù)課程學(xué)習(xí)需要組織學(xué)員驗(yàn)證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技能，以教師演示、學(xué)員操作為主要形式，加深學(xué)員對(duì)理論的理解。（2）專業(yè)見習(xí)組織學(xué)員到相關(guān)企業(yè)等地進(jìn)行考察、交流，使學(xué)員了解現(xiàn)代職業(yè)工作流程和具體操作，了解現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展方向，拓寬現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念。（3）技能實(shí)訓(xùn)組織學(xué)員到實(shí)習(xí)基地、相關(guān)企業(yè)等地進(jìn)行技能訓(xùn)練，使學(xué)員通過職業(yè)崗位實(shí)踐訓(xùn)練，掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)操作技能，鞏固加深專業(yè)理論和實(shí)踐技能，獲得專項(xiàng)操作技能的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。（4）崗位實(shí)踐學(xué)員結(jié)合本職崗位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐，在教師指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，分析和解決工作中實(shí)際問題，提高工作能力和效率。2.組織方式（1）采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。（2）集中實(shí)踐教學(xué)由本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、專業(yè)見識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)。一般采取集中方式進(jìn)行。（3）分散實(shí)踐教學(xué)由學(xué)員在本職崗位上，按照規(guī)定的內(nèi)容和方式進(jìn)行實(shí)習(xí)和崗位實(shí)踐。四、培訓(xùn)時(shí)間每年的XX月份開始。廣泛征求培訓(xùn)學(xué)員意愿的基礎(chǔ)上確定培訓(xùn)時(shí)間。五、培訓(xùn)內(nèi)容本項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容是家政服務(wù)過程中各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)與掌握。包括但不限于以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.職業(yè)操守、法律常識(shí)、安全與衛(wèi)生知識(shí)等基礎(chǔ)理論知識(shí)；2.禮儀習(xí)俗；3.家庭保潔、烹飪、衣物洗滌收藏、家用電器使用；4.寵物植物養(yǎng)護(hù)；5.陪護(hù)老人；6.照料嬰兒；7.居家安全知識(shí)；8.家庭急救知識(shí)；9.其他家政服務(wù)需要掌握的專項(xiàng)技能。六、教學(xué)管理和就業(yè)指導(dǎo)（一）教學(xué)管理1.單獨(dú)編班，分班。實(shí)行集中管理。并配備政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。2.結(jié)合家政服務(wù)特點(diǎn)進(jìn)行課程布置。立足市場(chǎng)和社會(huì)需要。制定具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，選用和編寫高質(zhì)量的培訓(xùn)教材。積極開展學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)教育，3.思想政治教育。把職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德培養(yǎng)結(jié)合起來。讓家政學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成為思想、技能“雙過硬”優(yōu)秀人才。4.考核發(fā)證，依照國家有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一發(fā)放證書。家政學(xué)員完成培訓(xùn)任務(wù)并經(jīng)考試合格后。并積極組織其參與職業(yè)技能鑒定考核，對(duì)合格者頒發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。（二）就業(yè)指導(dǎo)1.依照“自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、政府促進(jìn)”原則。家政培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)所學(xué)技能和市場(chǎng)需求，自主選擇合適崗位就業(yè)。2.提供就業(yè)信息，為學(xué)員及時(shí)提供用工信息。相關(guān)政府機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門充分發(fā)揮公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)及勞動(dòng)力市場(chǎng)、人才市場(chǎng)的作用，本公司也可向與本公司深度合作的相關(guān)企業(yè)輸送接收過職業(yè)技能培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書的鱈魚腸。七、課程安排計(jì)劃表（備注：根據(jù)項(xiàng)目具體課程安排計(jì)劃填寫下表）總體課程安排計(jì)劃表序號(hào)職業(yè)名稱培訓(xùn)主要內(nèi)容負(fù)責(zé)老師備注XX職業(yè)課程安排計(jì)劃表序號(hào)類別課程名稱主講老師學(xué)時(shí)安排第四節(jié)就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以穩(wěn)定安置培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)為目標(biāo)，以一切為培訓(xùn)學(xué)員提供更好就業(yè)服務(wù)為工作宗旨，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的工作思路，完善制度，夯實(shí)基礎(chǔ)，千方百計(jì)的搭建就業(yè)載體，并努力拓寬就業(yè)渠道，大力推進(jìn)校企合作和選定標(biāo)桿性企業(yè)的項(xiàng)目建設(shè)。全面貫徹落實(shí)關(guān)于做好培訓(xùn)寫就業(yè)工作的指示精神和學(xué)院的就業(yè)工作部署，積極開拓培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)市場(chǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)員的充分就業(yè)，全面提高培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.根據(jù)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就業(yè)安排，努力提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。2.提高就業(yè)質(zhì)量，力爭(zhēng)初次就業(yè)率和總就業(yè)率達(dá)到更高水平。力爭(zhēng)初次就業(yè)率達(dá)到90﹪以上；年終就業(yè)率達(dá)98﹪以上。3.提高培訓(xùn)學(xué)員綜合能力，創(chuàng)造市場(chǎng)需求人才。4.努力拓寬就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量和培訓(xùn)學(xué)員滿意度雙提高。5.積極開展創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育，力爭(zhēng)培訓(xùn)學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)工作取得新進(jìn)展。三、工作總體計(jì)劃（一）開展“政策落實(shí)計(jì)劃”，營造良好就業(yè)環(huán)境。幫助培訓(xùn)學(xué)員了解當(dāng)前XX省在扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的優(yōu)惠政策，特別是稅收優(yōu)惠、小額貸款擔(dān)保和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的實(shí)施細(xì)則。同時(shí)，加大工作力度，完善和強(qiáng)化就業(yè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制及聯(lián)席會(huì)議制度，與組織、教育、公安等部門通力協(xié)作，密切配合，在全社會(huì)形成合力，構(gòu)建有利于培訓(xùn)學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系和政策落實(shí)平臺(tái)。（二）開展“搭建平臺(tái)計(jì)劃”，促進(jìn)就業(yè)。搭建就業(yè)交流平臺(tái)，舉辦多種形式的專場(chǎng)招聘會(huì)、就業(yè)供需見面會(huì)。大力開拓就業(yè)市場(chǎng)；拓寬就業(yè)渠道，切實(shí)加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，開發(fā)訂單式培養(yǎng)單位，力爭(zhēng)在本年度增設(shè)XX個(gè)以上就業(yè)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)力度，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站為主陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的收集與發(fā)布，在網(wǎng)站上發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟網(wǎng)上就業(yè)市場(chǎng)，為培訓(xùn)學(xué)員和用人單位牽線搭橋；充分挖掘往屆培訓(xùn)學(xué)員資源信息，利用他們的工作關(guān)系和人脈資源，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

（三）開展“就業(yè)援助計(jì)劃”，切實(shí)幫助就業(yè)困難培訓(xùn)學(xué)員。一是援助特困家庭培訓(xùn)學(xué)員順利就業(yè)。有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)困難學(xué)員進(jìn)行幫扶，多渠道提供就業(yè)信息、崗位或推薦就業(yè)。建立“一對(duì)一”幫扶工作機(jī)制，采取向用人單位重點(diǎn)推薦、優(yōu)先安排等幫扶措施，幫助特困家庭培訓(xùn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)“及時(shí)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、全部就業(yè)”。（四）開展“就業(yè)服務(wù)提升計(jì)劃”，提高就業(yè)服務(wù)的水平。繼續(xù)深入實(shí)施信息采集工程，建立豐富完善的培訓(xùn)學(xué)員需求信息庫。積極組建就業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán)，開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)等活動(dòng)。第五節(jié)教學(xué)質(zhì)量考核一、考試考核（一）考試考核方式對(duì)學(xué)員的考試考核分為過程性考核、終結(jié)性考核和實(shí)踐成果考核。一門課程要求以上三種考核都要達(dá)到合格以上方能通過并給予學(xué)分。1.過程性考核對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行測(cè)評(píng)，包括考核學(xué)員的課堂教學(xué)出勤情況、平時(shí)作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的實(shí)際操作水平、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)報(bào)告、學(xué)習(xí)日志、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況等。綜合成績(jī)按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)級(jí)別進(jìn)行評(píng)定2.終結(jié)性考核對(duì)一門課程的結(jié)業(yè)考試，成績(jī)采用百分制，60分以上為合格。3.實(shí)際操作考核對(duì)學(xué)員的職業(yè)技能實(shí)際操作的綜合測(cè)評(píng)，成績(jī)分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí)。（二）考試考核時(shí)間各門課程的過程性考核根據(jù)學(xué)員參與程度和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評(píng)，課程結(jié)束后完成測(cè)評(píng)；終結(jié)性考核在完成階段性培訓(xùn)工作后集中進(jìn)行；實(shí)踐成果考核根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行。二、學(xué)分制認(rèn)定辦法學(xué)分是計(jì)算學(xué)員學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)成效的單位，是否修滿規(guī)定數(shù)量，總學(xué)分是能否認(rèn)定資格的依據(jù)。學(xué)分的計(jì)量以授課學(xué)時(shí)為主要依據(jù)，XX學(xué)時(shí)＝1學(xué)分。學(xué)員每完成一門課程的學(xué)習(xí)，通過相應(yīng)的考試，即可獲得該門課程的學(xué)分。累計(jì)修滿XX學(xué)時(shí)、獲得XX學(xué)分即可畢業(yè)。（一）學(xué)分的構(gòu)成1.課程學(xué)分學(xué)員參加基礎(chǔ)知識(shí)課、專業(yè)核心課、能力拓展課課程學(xué)習(xí)，考試考核合格，獲得相應(yīng)的學(xué)分2.認(rèn)定學(xué)分學(xué)員具備的專業(yè)職業(yè)技能、學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷、專業(yè)資格、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，經(jīng)認(rèn)定可以折合一定的學(xué)分，最多不超過50學(xué)分。學(xué)分認(rèn)定對(duì)照表1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)歷認(rèn)定學(xué)分類別等級(jí)獲得學(xué)分2.職業(yè)技能認(rèn)定學(xué)分3.從業(yè)經(jīng)歷認(rèn)定學(xué)分在職培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表編號(hào)姓名分?jǐn)?shù)簽到編號(hào)姓名分?jǐn)?shù)簽到1262273284295306317328339341035113612371338143915401641174218431944第六節(jié)本地化服