第6課 陶罐和鐵罐 同步分層作業(yè)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編版）

第6課陶罐和鐵罐情境一：皓皓學(xué)習(xí)完《陶罐和鐵罐》后，陽(yáng)陽(yáng)準(zhǔn)備制作本課的知識(shí)清單，請(qǐng)你一起參與。一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。奚落（xīxì）懦弱（nuòrǔ）惱怒（nǎolǎo）掘開(kāi)（jiējué）覆滅（fúfù）謙虛（xīxū）二、看拼音，寫(xiě)字詞。1.自信并不等同于jiāoào，qiānxū也并不等同于nuòruò。2.他pěng起陶罐，擦凈上面的chéntǔ，高興地說(shuō)：“這是gǔdài的東西！”三、查字典?！疤摗卑匆粜虿樽址?，應(yīng)先查大寫(xiě)字母＿＿＿＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿＿＿＿。按部首查字法，應(yīng)先查部首＿＿＿＿＿＿，再查＿＿＿＿＿＿畫(huà)?！疤摗痹谧值淅锏慕忉層校孩倏?；②不真實(shí)的，跟“實(shí)”相對(duì)；③心里怯懦；④徒然，白白地。給下列詞語(yǔ)中的“虛”字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。虛張聲勢(shì)（）座無(wú)虛席（）做賊心虛（）不虛此行（）四、按課文內(nèi)容填空。1.《陶罐和鐵罐》一文的體裁是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者通過(guò)了對(duì)比的方法來(lái)寫(xiě)＿＿＿＿＿＿，開(kāi)始時(shí)，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是＿＿＿＿＿＿，二者形成了鮮明的＿＿＿＿＿＿；許多年過(guò)去了，陶罐＿＿＿＿＿＿，鐵罐＿＿＿＿＿＿，二者形成了對(duì)比。這個(gè)寓言告訴了我們一個(gè)道理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說(shuō)的，可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、語(yǔ)段閱讀?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。1.文中加點(diǎn)的“神氣”的意思是（）A.神情B.精神飽滿C.自以為優(yōu)越而得意或傲慢2.片段中表示神態(tài)的詞語(yǔ)有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，再寫(xiě)出三個(gè)表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。六、口語(yǔ)交際。鐵罐曾經(jīng)那樣地看不起陶罐，嘲笑它，譏諷它，可是當(dāng)人們?cè)谕炼牙镎业教展薜臅r(shí)候，陶罐最先想到的卻是它的鐵罐兄弟。如果鐵罐仍然存在，它會(huì)和陶罐說(shuō)些什么呢？抓住鐵罐和陶罐的神態(tài)、語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一段對(duì)話，寫(xiě)下來(lái)。鐵罐＿＿＿＿＿＿地說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”陶罐＿＿＿＿＿＿地說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”情境二：皓皓想給《陶罐和鐵罐》和《北風(fēng)和太陽(yáng)》配音，為了更好的理解這兩篇文章，老師特編寫(xiě)了一些題，請(qǐng)你幫他一起完成。七、課內(nèi)閱讀。許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐?！皢眩@里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)?！罢娴模粋€(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。“多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！薄爸x謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把他也掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩?dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都翻遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。1.當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)陶罐后，對(duì)陶罐的評(píng)價(jià)是什么？2.聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)，許多年過(guò)去了，陶罐和鐵罐各發(fā)生了什么變化？3.你是喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？4.從這個(gè)故事中我們領(lǐng)悟到（）。A.人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的短處，正視自己的長(zhǎng)處。B.人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的長(zhǎng)處。C.人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。八、閱讀短文，完成練習(xí)。北風(fēng)和太陽(yáng)有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。”說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就把敞開(kāi)的衣服扣上了。北風(fēng)見(jiàn)狀，深吸一口氣用力吹?？墒?，行人反而把衣服裹緊了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢！太陽(yáng)見(jiàn)了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺(jué)得暖洋洋的，就把雙手松開(kāi)了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺(jué)得更暖和了，就開(kāi)始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒行人覺(jué)得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。1.從文中找出兩組反義詞。（）——（）（）——（）2.文中加點(diǎn)的“迫不及待”一詞的意思是＿＿＿＿＿＿，北風(fēng)“迫不及待”的原因是＿＿＿＿＿＿。故事最后，北風(fēng)“悄悄溜走”的原因可能是的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.故事中的北風(fēng)與《陶罐和鐵罐》中的鐵罐有什么相似之處？4.這個(gè)故事告訴我們：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。情境三：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，皓皓知道了氧化對(duì)一些巫婆的破壞。九、氧化小知識(shí)。文中埋于塵土中的鐵罐是因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸環(huán)境中的氧氣和水，許多年后變成了粉末。請(qǐng)你判斷下列生活中養(yǎng)護(hù)鐵制品的做法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.家里的水桶掉了一塊油漆，小明的爸爸趕緊補(bǔ)涂了一塊。（）2.王紅的媽媽將家里的鐵鍋放在了潮濕的地方。（）3.蔣雪的奶奶平時(shí)經(jīng)常注意保持家里剪刀的潔凈和干燥。（）

參考答案一、xīnuònǎojuéfùxū二、驕傲謙虛懦弱捧塵土古代三、xxu虍5②①③④四、1.寓言陶罐和鐵罐的不同態(tài)度謙虛和友愛(ài)對(duì)比光潔、樸素、美觀化為泥土驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。2.陶罐陶罐很想和鐵罐友好地相處五、1.C2.傲慢謙虛輕蔑神情沮喪愁眉苦臉沒(méi)精打采六、慚愧陶罐兄弟，真對(duì)不起！我以前那么瞧不起你，常常奚落你，你不但不和我計(jì)較，還時(shí)時(shí)記著我。我為我以前做的事向你道歉，請(qǐng)你原諒你！真誠(chéng)陶罐兄弟，沒(méi)關(guān)系。我們的工作都一樣，又經(jīng)常見(jiàn)面，一定要和睦相處?。∑摺?.“多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”2.陶罐依然光潔，樸素，美觀。鐵罐消失的無(wú)影無(wú)蹤。11.我喜歡陶罐，因?yàn)樗弥t虛，多年后依然美觀。3.C八、1.迫不及待