頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)

第第頁(yè)頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

告辭了我多年的學(xué)校日子，我開(kāi)端了走進(jìn)社會(huì)的第一步，也才華實(shí)習(xí)，很小的時(shí)分，我就盼著快快長(zhǎng)大，遺言可以提前完結(jié)獨(dú)立，現(xiàn)在期盼已久的作業(yè)終于要完成了，去實(shí)習(xí)公司的路上，我的心都是不斷騰躍著的。

開(kāi)端了實(shí)習(xí)之后，我的感受略微有了些不同，我開(kāi)端體會(huì)到我爸爸媽媽的辛苦，盡管這次的實(shí)習(xí)和我幻想中有些差異，但總的來(lái)說(shuō)我仍是很滿意的。實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，我學(xué)到了不少東西，開(kāi)端關(guān)于能否融入這個(gè)生疏的環(huán)境，我的心里特別沒(méi)底，也有些憂慮自己能否擔(dān)負(fù)這份作業(yè)。但令我定心的是公司的人都很好，特別的照看我，關(guān)于我不斷的發(fā)問(wèn)顯得很有耐性，這讓我的心略微安靖了下來(lái)。

實(shí)習(xí)盡管收成了很多，其間更多的仍是在作業(yè)上面，實(shí)習(xí)的首要意圖就把在學(xué)校學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，把腦海里理論上的常識(shí)與實(shí)踐的操作聯(lián)合起來(lái)，在實(shí)踐中提高自己。在這個(gè)月的時(shí)刻里我學(xué)到了很多東西，但一同也讓我略微有些感到費(fèi)勁，到底理論上的東西和實(shí)踐上的差太遠(yuǎn)了，并且在公司學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)的不同很大，在學(xué)校會(huì)有老師管著你。但公司就不會(huì)了，在公司能學(xué)到多少全看你自己，全部也需求你自己去自動(dòng)學(xué)習(xí)，但只需想學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)仍是很多的，并且有著公司長(zhǎng)輩們的點(diǎn)撥，也可以少走一些彎路。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得作業(yè)的心情也很重要，假如作業(yè)心情欠好，在很多作業(yè)上就簡(jiǎn)約犯錯(cuò)，每天上班就像是磨折。在這家公司有個(gè)和我一同實(shí)習(xí)的人，是我高校的同學(xué)，咱們走運(yùn)的到了同一家公司，但通過(guò)這段時(shí)刻的實(shí)習(xí)，她猶如不太喜歡這份作業(yè)，她每天一上班心情就變得特別的低迷，整個(gè)人看起來(lái)很沒(méi)精力。作業(yè)上時(shí)時(shí)常就犯錯(cuò)，因而常常被領(lǐng)導(dǎo)批判，沒(méi)過(guò)多久她就辭去職務(wù)走人了。這讓我認(rèn)識(shí)到了作業(yè)心情的重要性，假如不能鼓舞自己，讓自己堅(jiān)持杰出的心態(tài)，就很簡(jiǎn)約像我這個(gè)伙伴相同，最終只能辭去職務(wù)走人，這件事讓我作業(yè)變得活躍起來(lái)。

在這段時(shí)刻里，有辛苦，有歡樂(lè)，盡管與我幻想中有些不同，但總的來(lái)說(shuō)，我仍是很滿意的，有了這次開(kāi)心的學(xué)習(xí)閱歷，信任在今后的作業(yè)中，我也會(huì)有著活躍的心態(tài)，我對(duì)今后的日子充斥著決心。

頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去?；厥啄切┡c同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲乏，有過(guò)彷徨與失落，當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍，在南昌一中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

還記得我是在9月10號(hào)這天正式開(kāi)始到南昌一中實(shí)習(xí)的，之前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)被安排好了哪個(gè)跟哪個(gè)班。我被安排到高一(9)班，上午下第一節(jié)課我到班上進(jìn)行了自我介紹。由于班上人數(shù)較多(55人)，第一次見(jiàn)面介紹完后，我用了3天的時(shí)間把全班同學(xué)的名記全。一些同學(xué)很驚異，我能在這么短的時(shí)間把他們的名記全，這樣一來(lái)，拉近了我與同學(xué)之間的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我常下到班上跟同學(xué)溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩的做同學(xué)的思想工作。很快，依據(jù)狀況我制定了工作計(jì)劃。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促同學(xué)按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后督促同學(xué)做眼保健操以及每周一、周四的廣播體操，下午監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生;其次給同學(xué)進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。

在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面，我一直做得還不錯(cuò)，但是在與同學(xué)相處方面，剛開(kāi)始我不知道以什么身份跟他們相處，慢慢地，我發(fā)覺(jué)把他們看成是自己的伙伴相處起來(lái)就簡(jiǎn)單得多，但是該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲的。這是我在班主任工作方面的實(shí)習(xí)經(jīng)受，在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最大的收獲就是與人溝通溝通的技能有了較大的提高，而且處理班級(jí)事務(wù)的技能也得到了熬煉，我還從原班主任那學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)管理方面的閱歷，讓我受益不少。

閱歷都是需要積累的，教學(xué)閱歷的積累不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而教育實(shí)習(xí)正是我積累教學(xué)閱歷的好機(jī)會(huì)。

能否教好書(shū)是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，主要是聽(tīng)課與上課，經(jīng)知道老師的安排，第一個(gè)月聽(tīng)課，第二個(gè)月開(kāi)始上課。第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，我就深深的感到了差距，他很有閱歷，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理特別有規(guī)律，條理特別清楚。當(dāng)時(shí)我就在想，何時(shí)我才能達(dá)到他這種境界。我很清晰這有一段很長(zhǎng)的路等著我走，但我會(huì)努力的。

作為實(shí)習(xí)生我沒(méi)有面對(duì)同學(xué)上課的閱歷，但凡事總有第一次，記得我上完第一次課，指導(dǎo)老師給我指出了一些問(wèn)題，都是我原來(lái)沒(méi)有留意到的，比如對(duì)課堂時(shí)間的把握、上課時(shí)的自信等，這些問(wèn)題都是我需要改進(jìn)的。

在每一次上課之前，備課、試講是兩道須要的程序。我每次都會(huì)發(fā)較多的時(shí)間進(jìn)行備課，以求達(dá)到較好的講解效果，雖然課堂效果并不盡人意，但我的努力還是有價(jià)值的。它為我增加了閱歷，只有積累閱歷，改正錯(cuò)誤才會(huì)有提高。

每一次的教學(xué)反思，回顧自身的不足，更明白自己究竟缺乏什么，怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在不足，但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)自身語(yǔ)量、語(yǔ)調(diào)的調(diào)整更為適當(dāng)，能張弛有度;對(duì)于時(shí)間的把握也有了提高，不在有剛開(kāi)始的拖堂現(xiàn)象;對(duì)于課堂的紀(jì)律管束也能有肯定的效果教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，從各方面熬煉了我的技能，讓我學(xué)到了許多，也收獲了許多。

在此，對(duì)帶隊(duì)老師葉老師、指導(dǎo)老師萬(wàn)老師、原班主任彭老師以及南昌一中全部支持和援助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!

頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

轉(zhuǎn)瞬間，為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)始終還是要結(jié)束了。我很慶幸自己能到一所國(guó)家教育改革試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于在這里的時(shí)間里，我不但增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，還學(xué)到了許多老師職業(yè)方面的知識(shí)與技能，其中不但包括傳統(tǒng)的教學(xué)方法，更重要的是還能學(xué)到_中學(xué)的四環(huán)節(jié)教學(xué)等教育改革教學(xué)模式?？傊趯?shí)習(xí)期間我可謂是受益匪淺。

在教學(xué)方面，實(shí)習(xí)期間，讓我感受最深刻的是這里的小班化教育，以及與之配套施行的分層教學(xué)和四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在這里每一個(gè)班都不超過(guò)25個(gè)同學(xué)，不但班級(jí)管理難度大大降低，而且在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)老師觀測(cè)每位同學(xué)的差異并進(jìn)行因材施教極為有利，這在提供學(xué)科輔導(dǎo)之時(shí)深有體會(huì)：不同同學(xué)提出問(wèn)題，可以依據(jù)其狀況做出方式不一樣(甚至內(nèi)容不太一樣)的回答。至于分層教學(xué)，在我親身在不同層次班級(jí)授課之后，也感受良多。當(dāng)從B層突然到A層授課時(shí)，會(huì)明顯發(fā)覺(jué)之前為B層同學(xué)所安排的教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)不太適合了。不同層的同學(xué)接收技能以及積極程度不一樣，自然就應(yīng)當(dāng)備不一樣的課。面對(duì)這種狀況，知道老師也明確指出每節(jié)課都應(yīng)讓每位同學(xué)都能在原來(lái)基礎(chǔ)上有所提高，而分層也是更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。對(duì)于四環(huán)節(jié)教學(xué)(預(yù)習(xí)、溝通、展示、評(píng)研)那么更是精彩。教學(xué)過(guò)程中以同學(xué)為主，將課堂絕大部分時(shí)間都交給了同學(xué)，而老師那么扮演著引導(dǎo)者的身份。這樣同學(xué)是真正在學(xué)而非被“灌輸”。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)不斷虛心請(qǐng)教老師，漸漸熟識(shí)這所學(xué)校經(jīng)過(guò)改革的教育方式，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之余還能獵取肯定閱歷。

在班級(jí)管理方面，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，在班主任的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了許多東西，在這方面的技能也得到很大的提高。班主任很熱忱，總會(huì)主動(dòng)傳授一些她的閱歷予我。例如：要想教育好同學(xué)，先教育好家長(zhǎng)是關(guān)鍵;平常要熟識(shí)同學(xué)的狀況，對(duì)他們要提出不同的目標(biāo)，并即時(shí)給出響應(yīng)的獎(jiǎng)懲，懲處是需要的，但不能體罰，這樣的激勵(lì)制度拿捏的好，班級(jí)管理基本上沒(méi)什么問(wèn)題了，等等。而我就這樣在班主任的指導(dǎo)下，通過(guò)日常與同學(xué)的相處，不斷提升自己的班級(jí)管理技能。

很感謝朱老師以及_中學(xué)的各位老師予以我的指導(dǎo)，讓我能在實(shí)習(xí)這段時(shí)間過(guò)得充盈，獲益良多。

頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

實(shí)習(xí)中我們有進(jìn)行培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中心我更多的了解了酒店的企業(yè)文化。就如我上文所說(shuō)的“他鄉(xiāng)的回來(lái)”，在大家的印象里，全部的商務(wù)酒店都是端莊的、沉穩(wěn)的。而對(duì)于我們酒店而言，真正在意的是一種疲乏之后的輕松愉悅，也是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的一種溫情回來(lái)。我雖只是一名前臺(tái)，但我能夠看見(jiàn)的感受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。假如用一個(gè)詞來(lái)形容我們的酒店，那就是溫順。這是一家溫順的商務(wù)酒店，而我們作為前臺(tái)，溫順也自然是我們的代言詞。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的培訓(xùn)我才真正走上自己的崗位。在酒店的一切都是井井有條的，從我們的一顰一笑，到一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)微表情，都是特別嚴(yán)格的要求的。我們前臺(tái)總共是四個(gè)人，身高要求也是特別著重的。同事間值班的必定要身高全都，且?jiàn)y容姿態(tài)也要保持良好的狀態(tài)。這是對(duì)我們前臺(tái)最低的要求。和我一同值班的是三個(gè)特別標(biāo)識(shí)的姐姐。在他們的身上我學(xué)會(huì)了“溫順”與“冷酷”的結(jié)合。當(dāng)我們遇到一些難以處理的事情時(shí)，我們也要保持自身的底線，這是作為一個(gè)人的底線。只要不損壞酒店形象，不影響四周環(huán)境的狀況下，我們偶然保持“冷酷”是特別重要的。這不僅凸顯的是我們個(gè)人，也是我們整體酒店的一種內(nèi)在涵養(yǎng)。

只有當(dāng)我們真正走上了各自的崗位時(shí)，我們才會(huì)明白，原來(lái)一份工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們看到的那么簡(jiǎn)約。我們之所以認(rèn)為其簡(jiǎn)單，是由于我們沒(méi)有去體會(huì)過(guò)，沒(méi)有去實(shí)踐過(guò)。經(jīng)過(guò)自己的探究我發(fā)覺(jué)，無(wú)論是怎樣的一件小事，假如我們不稍加留意，極有可能會(huì)給今后的工作帶來(lái)困擾。所以在遇到問(wèn)題時(shí)要實(shí)時(shí)解決，千萬(wàn)不可拖欠，這不僅是為了公司，更是為了我們個(gè)人。

在酒店的實(shí)習(xí)不是很長(zhǎng)，但這段回憶卻是寶貴的。它給我的人生體驗(yàn)帶來(lái)了不一樣的感受。他也讓我明白了一個(gè)企業(yè)除了有外表，更要有自身的內(nèi)涵。而我們作為一個(gè)人，又何嘗不這樣呢?因此今后的每一步，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，逐步豐富自己的內(nèi)在，實(shí)現(xiàn)自身的內(nèi)外兼優(yōu)。

頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

通過(guò)這次在公司前臺(tái)的一個(gè)實(shí)習(xí)，我也是感受到工作想要做好并不是那么簡(jiǎn)約的，而且社會(huì)的相處方式也是和在學(xué)校有一些區(qū)分，工作之中也是需要我付出許多的努力去完成，并且通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于進(jìn)入社會(huì)，來(lái)把工作給做好有了更多的信心，對(duì)于這次的前臺(tái)實(shí)習(xí)，我也是有一些感悟和體會(huì)。

在剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我也是對(duì)于要做的事情比較的茫然，雖然我也是了解前臺(tái)要做的一些事情，但是每個(gè)公司的狀況又是有不同的，并且側(cè)重點(diǎn)也是不一樣，況且我們公司其實(shí)也是有一些要求的，所以來(lái)的時(shí)候，也是先給我們培訓(xùn)，然后再進(jìn)入到崗位上跟著同事漸漸的來(lái)做，一件件的事情做好，最末整個(gè)流程，整個(gè)崗位的工作都會(huì)做了之后，才慢慢的放手，我也是通過(guò)努力，慢慢的掌控了該如何的去做好前臺(tái)的工作，在學(xué)習(xí)之中，我也是感受到，和學(xué)校是不一樣，更加的著重實(shí)際，更多的是教我們?cè)趺慈プ鍪虑?，而不是理論的一個(gè)學(xué)習(xí)，而且理論也是特別的少，學(xué)的每一個(gè)都是要用到的，也是讓我清晰，學(xué)習(xí)不能停止，同時(shí)也是更加的要著重于自己要做什么事情，那么也是要學(xué)什么東西，而不是像學(xué)校學(xué)的那么多，但是實(shí)際用到的也會(huì)比較的少，是有一些差別的。

在前臺(tái)做事情的時(shí)候，同事也是仔細(xì)的來(lái)帶我，讓我感覺(jué)到公司的氛圍是特別的不錯(cuò)，沒(méi)有什么太多爭(zhēng)端的事情，大家相處都是挺開(kāi)心的，而且我要學(xué)的東西也是不會(huì)藏私，會(huì)把閱歷教給我，讓我更加的明白如何的去做好事情，同時(shí)也是在工作之中，我沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，每做好一件事情，我也是感受到這件事情對(duì)于我