對古代詩話引入高中古詩詞教學的思考的開題報告

對古代詩話引入高中古詩詞教學的思考的開題報告一、研究背景古詩詞作為中國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)，具有深厚的文化底蘊和藝術價值。在高中教育中，古詩詞教學是一個重要的組成部分。而對于古詩詞的學習，除了理解詩歌本身的意義外，還需要了解其所處的時代背景、作者的生平背景、文化傳統(tǒng)等方面的知識，這些知識都可以在古代詩話中找到。因此，將古代詩話引入高中古詩詞教學中，可以更好地幫助學生了解古詩詞的背景和文化內涵，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。二、研究目的本文旨在探討將古代詩話引入高中古詩詞教學的可行性和正確性。具體目的包括：1、了解古代詩話的概念和作用，對其重要性進行分析。2、分析古代詩話在高中古詩詞教學中的作用，并探討具體執(zhí)行方案和操作方法。3、通過實際案例分析，考察將古代詩話引入高中古詩詞教學的效果，并提出問題和改進方案。三、研究方法本文將采用文獻研究和實證研究相結合的方法：1、由于古代詩話是歷代文人學者對古詩詞作品的思想評價和藝術創(chuàng)作經(jīng)驗的總結，因此，本文將查閱各類古代詩話，包括《詩品》、《唐人傳》等，并分析其對古詩詞創(chuàng)作和理解的啟示和影響。2、通過以《將進酒》為例，探討如何在高中古詩詞教學中使用古代詩話。具體操作方式為：設計課堂互動環(huán)節(jié)，在課前要求學生在學前調研環(huán)節(jié)中撰寫相關問題，探究古代詩話對于《將進酒》的影響，并在課堂上針對性地講解與解析。四、研究內容1、古代詩話的概念和作用古代詩話是指對古代詩歌作品進行的藝術評價和創(chuàng)作經(jīng)驗總結，是一種文學批評和藝術理論活動。在中國古典文學中，古代詩話的地位非常重要。通過古代詩話，我們可以了解到作者創(chuàng)作的目的和背景、作品所處的時代和社會環(huán)境、文化傳統(tǒng)和理論思想等方面的知識。古代詩話為我們深入理解和欣賞古代詩詞奠定了基礎。2、古代詩話在高中古詩詞教學中的作用通過在高中古詩詞教學中使用古代詩話，可以達到以下效果：（1）提高學生對古代詩詞的認識和理解；（2）拓展學生的文化視野和知識面，促進學生人文素養(yǎng)的提升；（3）激發(fā)學生對古代文學的興趣和熱愛。3、以《將進酒》為例探究高中古詩詞教學中如何使用古代詩話《將進酒》是唐代詩人李白的名作，是一首流傳廣泛的古詩歌。它的藝術價值和文化內涵都非常豐富。在教學中，我們可以通過引入古代詩話，讓學生更好地了解和理解這首詩。具體操作可設計如下：（1）在學前調研環(huán)節(jié)中，安排學生閱讀古代詩話和有關文獻，撰寫相關問題，例如古代詩話對《將進酒》有哪些評價？它們有哪些共性和特點？通過古代詩話可以了解到什么？（2）在課堂互動環(huán)節(jié)中，組織學生進行交流和討論，通過試講、解析、研讀鑒賞等多種形式讓學生了解和理解相關知識，進而促使其對古代詩詞的深入理解和欣賞。五、研究結論將古代詩話引入高中古詩詞教學是可行的，它可以幫助學生更好地認識和理解古代詩詞的文化內涵和藝術價值，提高學生的人