朗讀者活動(dòng)策劃方案_第1頁(yè)
朗讀者活動(dòng)策劃方案_第2頁(yè)
朗讀者活動(dòng)策劃方案_第3頁(yè)
朗讀者活動(dòng)策劃方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)朗讀者活動(dòng)策劃方案為了活躍學(xué)校文化,呈現(xiàn)當(dāng)代大同學(xué)的風(fēng)采,豐富大同學(xué)文化生活,培育其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,共享了朗讀者活動(dòng)策劃方案給大家參考!下面是我細(xì)心為大家整理的朗讀者活動(dòng)策劃方案【優(yōu)秀2篇】,希望可以啟發(fā)、幫忙到大家。朗讀者活動(dòng)策劃方案篇一一、引導(dǎo)思想為了提升同學(xué)的人文修養(yǎng),夯實(shí)同學(xué)的文化功底,提高全校同學(xué)的誦讀水平,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。二、誦讀內(nèi)容:誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主。三、參賽對(duì)象:1—6班級(jí)全體同學(xué)(激勵(lì)老師參加同學(xué)的誦讀活動(dòng))四、比賽時(shí)間:5月初舉辦,實(shí)在時(shí)間另行通知五、活動(dòng)形式:1.參賽方式以全班同學(xué)整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求呈現(xiàn)誦讀水平,以提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。2.每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間掌控在5分鐘以內(nèi)。3、各班參賽人員不得少于10人。六、活動(dòng)步驟1.初賽階段:以各班為單位組織初賽,推舉優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽(每班推舉一至二個(gè)節(jié)目)各班的`誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個(gè)人誦、小組誦,力求從整體上展現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的誦讀水平。2.決賽階段:各班推舉的優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽,分一二班級(jí)組、三四班級(jí)組、五六班級(jí)組,分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)9名,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(團(tuán)體)1名,最佳朗讀者(個(gè)人)1名。七、活動(dòng)要求1.本次比賽的組織以語(yǔ)文老師為主、班主任以及副班主任老師幫助,相互搭配,搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與書香班級(jí)評(píng)比以及班主任的考核掛鉤。2.各班語(yǔ)文老師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心引導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,班主任老師做好幫助工作。3、各班在4月28日前由班主任將參賽節(jié)目名稱、誦讀同學(xué)人數(shù)以及領(lǐng)誦者姓名,報(bào)送教育處。(報(bào)名表見附頁(yè))朗讀者活動(dòng)策劃方案篇二一、活動(dòng)目的:為了活躍學(xué)校文化,呈現(xiàn)當(dāng)代大同學(xué)的風(fēng)采,豐富大同學(xué)文化生活,培育其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,提高大同學(xué)的一般話水平,為當(dāng)代大同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,特舉辦“朗讀者”大同學(xué)朗誦比賽。二、參賽對(duì)象全院同學(xué)三、朗誦主題我的大學(xué)青春飛揚(yáng)四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)比賽時(shí)間:2023年8月12日14點(diǎn)30分比賽地點(diǎn):工業(yè)中心五、參賽方式及要求參賽方式:每院系推選1組選手(單人或團(tuán)體23人)參賽,請(qǐng)將報(bào)名表、配樂及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱229028370@。參賽要求:1、所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時(shí)代氣息,體現(xiàn)當(dāng)代大同學(xué)風(fēng)采。2、朗誦時(shí)間3—5分鐘。六、評(píng)分方法及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分方法:比賽實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)朗誦,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方法進(jìn)行,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余成績(jī)平均得分為參賽選手最后得分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分):1、內(nèi)容:緊扣主題,表達(dá)精準(zhǔn),內(nèi)容充實(shí)生動(dòng),積極向上,有真情實(shí)意。(3分)2、語(yǔ)速:一般話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏,富有感召力,朗誦抑揚(yáng)頓挫。(3分)3、儀態(tài):精神飽滿,姿勢(shì)得體大方,感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過神色的變動(dòng)反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)4、臺(tái)風(fēng):能正確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論