2019級(jí)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)

237000010024645684

主義理論體系概論

33500001001英語3.556564

43500001002計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)3.554543

基3600001001

5體育4646422

礎(chǔ)3600001002

能63500001003大學(xué)生心理健康教育232322

力3500001004

7職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)238221622學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

學(xué)3500001005

習(xí)1000001001[2]

8國(guó)防教育41483611218學(xué)時(shí)

領(lǐng)100000100218學(xué)時(shí)

域

3700001003

9形勢(shì)與政策116168學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)

3700001004

102300001001生態(tài)文明教育1.526101626學(xué)時(shí)

3500001006

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232161616學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

3500001007

小計(jì)31578284294119

144

12300503001基礎(chǔ)化學(xué)58456286

22300503002分析化學(xué)5.59060305

32300503003電工電子2.54228143

42300503004環(huán)境工程制圖2.54228143

單52300503005環(huán)境生態(tài)學(xué)46436282(1)

項(xiàng)62300503006微生物基礎(chǔ)3.55436183

職72300504001*環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)68456286

業(yè)82300504002*PLC控制技術(shù)57047235

技92300504003*污水處理技術(shù)68456284(1)

能102300503007廢氣控制與凈化技術(shù)3.55628282(1)

學(xué)112300503008固體廢物處理技術(shù)3.55628282(1)

習(xí)122300503009*場(chǎng)地土壤修復(fù)技術(shù)46032282(1)

領(lǐng)132300503010噪聲污染控制技術(shù)46032282(1)

域142300504004*環(huán)境工程施工技術(shù)5.57648283(1)

152300503011環(huán)保設(shè)施運(yùn)行與管理232322

162300503012環(huán)境法規(guī)232322

172300503013*清潔生產(chǎn)審核3.548483

小計(jì)68103468335112101914

綜12300506001跟崗實(shí)習(xí)18360360[18]

合

職22300506002頂崗實(shí)習(xí)15300300

[20]

業(yè)32300506003畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯5100100

能

力

學(xué)

習(xí)小計(jì)38760760

領(lǐng)

域

合計(jì)1372372967140523191914

145

3500002001

1大學(xué)生藝術(shù)鑒賞4646432學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)

3500002002

23500002003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323232學(xué)時(shí)

33500002004大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成訓(xùn)練2323232學(xué)時(shí)

43500002005積極心理學(xué)2323232學(xué)時(shí)

53500002006應(yīng)用文寫作（語文）2323232學(xué)時(shí)

63500002007大學(xué)生健康講座2323232學(xué)時(shí)

73500002008大學(xué)生安全教育2323232學(xué)時(shí)

3500002009

8專升本考試輔導(dǎo)課程5969648學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

3500002010

92300505001環(huán)境規(guī)劃與管理2323232學(xué)時(shí)

102300505002環(huán)境工程監(jiān)理2323232學(xué)時(shí)

112300505003環(huán)境工程造價(jià)2323232學(xué)時(shí)

122300505004農(nóng)村污染源調(diào)查與分析2323232學(xué)時(shí)

環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)

1323005050052323232學(xué)時(shí)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

142300505006環(huán)境自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)通信2323232學(xué)時(shí)

152300505007環(huán)境服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷2323232學(xué)時(shí)

162300505008實(shí)驗(yàn)室組織與管理2323232學(xué)時(shí)

小計(jì)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少修滿15學(xué)分

課

外

課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

學(xué)

分

總計(jì)152學(xué)分

146

注：（1）考試課用下劃線標(biāo)出；核心課程在課名前加*；學(xué)習(xí)周數(shù)用“（周數(shù)）”標(biāo)注；集中上課用“[周數(shù)]”

標(biāo)注。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)含現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）學(xué)分總計(jì)＝合計(jì)學(xué)分+拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少達(dá)到學(xué)分

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯可根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況安排實(shí)施。

（5）第一、二、三、四學(xué)期每學(xué)期教學(xué)周數(shù)要表示出理論周數(shù)/實(shí)習(xí)周數(shù)。

表8環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程一覽表

序號(hào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容專業(yè)課程名稱學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)

1化學(xué)藥品和試劑銷售基礎(chǔ)化學(xué)8/84學(xué)時(shí)

化學(xué)儀器和設(shè)備銷售

2分析化學(xué)8/90學(xué)時(shí)

環(huán)境樣品化學(xué)檢測(cè)

3繼電接觸器控制系統(tǒng)銷售電工電子8/42學(xué)時(shí)

4環(huán)境工程工藝圖紙?jiān)O(shè)計(jì)環(huán)境工程制圖8/42學(xué)時(shí)

5環(huán)境質(zhì)量調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量修復(fù)技術(shù)支持環(huán)境生態(tài)學(xué)8/64學(xué)時(shí)

6微生物鑒別等相關(guān)技術(shù)支持微生物基礎(chǔ)8/54學(xué)時(shí)

環(huán)境質(zhì)量識(shí)別技術(shù)支持

7環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)8/84學(xué)時(shí)

環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)支持

8以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的通用自動(dòng)控制裝置銷售PLC控制技術(shù)8/70學(xué)時(shí)

為城市、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等污水調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、

9污水處理技術(shù)8/84學(xué)時(shí)

修復(fù)提供技術(shù)支持

為城市、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等廢氣調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、

10廢氣控制與凈化技術(shù)8/56學(xué)時(shí)

修復(fù)提供技術(shù)支持

為城市、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等固廢調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、

11固體廢物處理技術(shù)8/64學(xué)時(shí)

修復(fù)提供技術(shù)支持

為城市、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等土壤調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、

12場(chǎng)地土壤修復(fù)技術(shù)8/56學(xué)時(shí)

修復(fù)提供技術(shù)支持

為城市、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等噪聲調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、

13修復(fù)提供技術(shù)支持噪聲污染控制技術(shù)8/60學(xué)時(shí)

吸聲材料的制作、共振吸聲結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

生態(tài)工程招投標(biāo)規(guī)劃與方案制定、合同制訂、施

14環(huán)境工程施工技術(shù)8/76學(xué)時(shí)

工組織與管理、施工預(yù)算服務(wù)

依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)環(huán)保設(shè)施進(jìn)行銷售、安裝、

15環(huán)保設(shè)施運(yùn)行與管理8/32學(xué)時(shí)

維護(hù)等

16環(huán)境法律法律政策咨詢環(huán)境法規(guī)8/32學(xué)時(shí)

17為鋼鐵等排污企業(yè)提供清潔生產(chǎn)審核等服務(wù)清潔生產(chǎn)審核8/48學(xué)時(shí)

147

七、畢業(yè)要求

所修課程的成績(jī)合格，應(yīng)修滿必修課程137學(xué)分，選修課程15分，勞育課2

學(xué)分，總計(jì)應(yīng)修滿154學(xué)分，方可畢業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生須適用社會(huì)發(fā)展需要，能夠

在環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)保項(xiàng)目落地等專業(yè)領(lǐng)域，從事化學(xué)分析、工程制圖、環(huán)

境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污水處理、廢氣控制、固廢處理、土壤修復(fù)、噪聲控制、環(huán)境工程施

工、環(huán)保設(shè)施運(yùn)行管理、清潔生產(chǎn)審核等工作，并具備電工電子和PLC控制等技術(shù)

技能型人才，能夠成為污染物檢測(cè)、處理和綜合利用行業(yè)企業(yè)的核心成員。

八、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，

也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融思想

性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容主要針

對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生

觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成

長(zhǎng)為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程總學(xué)時(shí)

48學(xué)時(shí)，學(xué)分為3學(xué)分，在第一學(xué)期開設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一考試，同時(shí)注

重過程考核。

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程簡(jiǎn)介

本課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)中

國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果，

提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹立正確的政治方向，堅(jiān)持正確的

政治立場(chǎng)；認(rèn)清只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)和發(fā)展中

國(guó)。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤東思想和中

國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論教學(xué)與實(shí)踐教

學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)?？己朔绞綖殚]卷統(tǒng)一考試。

148

3.《英語》課程簡(jiǎn)介

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要

的、實(shí)用的英語語言知識(shí)和語言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)任

感、創(chuàng)新精神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語語言基礎(chǔ)知識(shí)、英語學(xué)習(xí)策略和跨

文化交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer

和Resultsshow幾個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽說讀寫的技能，學(xué)會(huì)用英語進(jìn)

行日常會(huì)話和處理涉外業(yè)務(wù)。

4.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共基

礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、Excel、

PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題

的能力都起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦公自動(dòng)化操作

員的技能鑒定認(rèn)證考試。

5.《體育》課程簡(jiǎn)介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。通

過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本知識(shí)、

基本技術(shù)、基本技能，熟悉體育競(jìng)賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)方法，培

養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體

育打下良好基礎(chǔ)。

6.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了解

心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。該課

程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)防意

識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和

失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。本課程總體情況和師資

隊(duì)伍建設(shè)情況完全符合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2018年7月，

149

中共教育部黨組印發(fā)）文件要求。

7.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡(jiǎn)介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括

建立生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與

發(fā)展等五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)

展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促

使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和

生涯管理能力。

8.《國(guó)防教育》課程簡(jiǎn)介

《國(guó)防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國(guó)防動(dòng)員部

關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課程、

實(shí)踐課程、在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過課程的開展，讓學(xué)生了解掌握軍事

基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛

國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)

防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容包括共同條

令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

9.《形勢(shì)與政策》課程簡(jiǎn)介

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基礎(chǔ)

課程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社

會(huì)主義新時(shí)代以來的現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)

觀、政策觀教育。通過課程的開展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“四情”（即世情、

國(guó)情、黨情、民情），正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國(guó)熱情和提高社會(huì)

主義覺悟。本課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想

政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

10.《生態(tài)文明教育》課程簡(jiǎn)介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以黨

的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、黨的

150

十九大對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)環(huán)保行

為，普及綠色低碳為內(nèi)容，全方位地開展生態(tài)文明教育。通過課程的開展，讓學(xué)生

進(jìn)一步了解生態(tài)文明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺樹立生態(tài)環(huán)保

意識(shí)、人和自然和諧共處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會(huì)、低碳生活、環(huán)境保護(hù)和

生態(tài)文明的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

11.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡(jiǎn)介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)動(dòng)力為主旨的一門通識(shí)課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維

等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本課程既注重考

查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又

提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強(qiáng)化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.《基礎(chǔ)化學(xué)》課程簡(jiǎn)介

本課程是根據(jù)環(huán)境專業(yè)類?？茖W(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的規(guī)定而開設(shè)的重要

基礎(chǔ)課程，主要包括化學(xué)原理、結(jié)構(gòu)化學(xué)、溶液中的化學(xué)平衡、元素化學(xué)和有機(jī)化

學(xué)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)的化學(xué)基本知識(shí)、基本原理及基本實(shí)

驗(yàn)技能，培養(yǎng)分析和解決涉及化學(xué)實(shí)際問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下一定

的基礎(chǔ)。

2.《分析化學(xué)》課程簡(jiǎn)介

本課程是根據(jù)環(huán)境專業(yè)類?？茖W(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的規(guī)定而開設(shè)的重要

基礎(chǔ)課程，其研究有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)組成和性質(zhì)的信息，主要包括分析化學(xué)概論、化

學(xué)分析中的化學(xué)平衡處理方法、滴定分析的基本原理等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了

解和掌握有關(guān)鑒定物質(zhì)的化學(xué)組成或成分（屬于分析化學(xué)的定性分析）、測(cè)定各組

分的含量（屬于分析化學(xué)的定量分析）、確定物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)（屬于分析化學(xué)的結(jié)

構(gòu)分析）方面的基本知識(shí)、基本原理及基本實(shí)驗(yàn)技能。

3.《電工電子》課程簡(jiǎn)介

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本課程主要介紹電路的基本概念、基本定律及分析方法電路的暫態(tài)分析；單相

正弦交流電路；三相電路；半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)；晶體管及基本放大電路；集成運(yùn)算放

大器及應(yīng)用；數(shù)字邏輯電路基礎(chǔ)；邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)；組合邏輯電路以及時(shí)序邏

輯電路。具體內(nèi)容包括：電路的基本概念與基本定律、電路常用分析方法、暫態(tài)電

路分析、正弦交流電路、磁路與變壓器、交流電動(dòng)機(jī)、電氣控制技術(shù)、工廠用電與

安全用電。授課過程中配有工程應(yīng)用舉例及Multisim仿真實(shí)例。

4.《環(huán)境工程制圖》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)專科學(xué)生必修的工程制圖課，要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)

知識(shí)面要寬,專業(yè)知識(shí)面要廣，授課內(nèi)容上突出非機(jī)類制圖的特點(diǎn),以非跡線和特殊

性為主,保證了基本理論的掌握和制圖基本功的訓(xùn)練；又根據(jù)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的

特點(diǎn),增加了建筑施工圖，管道工程圖和給水排水工程圖的知識(shí)內(nèi)容,可為后繼專業(yè)

課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課程同時(shí)包括計(jì)算機(jī)繪圖內(nèi)容,完成課程后學(xué)生可以掌握

一定的計(jì)算機(jī)繪圖能力。

5.《環(huán)境生態(tài)學(xué)》課程簡(jiǎn)介

本課程是指以生態(tài)學(xué)的基本原理為理論基礎(chǔ)，研究生物與受人干預(yù)的環(huán)境相互

之間的關(guān)系及其規(guī)律性的一門科學(xué)。從學(xué)科發(fā)展上看，環(huán)境生態(tài)學(xué)的理論基礎(chǔ)是生

態(tài)學(xué)，它由生態(tài)學(xué)分支而來，但同時(shí)又不同于生態(tài)學(xué)。環(huán)境生態(tài)學(xué)是研究人為干擾

下，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)在的變化機(jī)理、規(guī)律和對(duì)人類的反效應(yīng)，尋求受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、

重建和保護(hù)對(duì)策的科學(xué)，即運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論，闡明人與環(huán)境間的相互作用及解決環(huán)

境問題的生態(tài)途徑。

6.《微生物基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程主要介紹微生物基礎(chǔ)理論，包括各類微生物概論、營(yíng)養(yǎng)、代謝、生長(zhǎng)、

遺傳變異、傳染免疫和微生物的生態(tài)；微生物實(shí)驗(yàn)，包括純培養(yǎng)技術(shù)、形態(tài)觀察及

微生物測(cè)定和基礎(chǔ)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?！段⑸锘A(chǔ)》課程是高職高專環(huán)境專業(yè)類重要的

基礎(chǔ)課程，它主要以微生物學(xué)的理論與技術(shù)為基礎(chǔ)，研究有關(guān)環(huán)境現(xiàn)象，環(huán)境質(zhì)量

及環(huán)境問題，與其他學(xué)科如環(huán)境生態(tài)學(xué)、污水處理技術(shù)等互相影響，互相滲透，互

為補(bǔ)充。

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7.《環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境類學(xué)生專業(yè)的職業(yè)技能課程，主要講授水環(huán)境、氣環(huán)境、聲環(huán)境

的質(zhì)量監(jiān)測(cè)等內(nèi)容，以便準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，為環(huán)

境管理、污染源控制、環(huán)境規(guī)劃等提供科學(xué)依據(jù)。環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)是一種環(huán)境監(jiān)測(cè)內(nèi)

容，主要監(jiān)測(cè)環(huán)境中污染物的分布和濃度，以確定環(huán)境質(zhì)量狀況，定時(shí)、定點(diǎn)的環(huán)

境質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史數(shù)據(jù)，可以為環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià)提供必不可少的依據(jù)；

為對(duì)污染物遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律的科學(xué)研究也提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

8.《PLC控制技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境類學(xué)生專業(yè)的職業(yè)技能課程，主要講授PLC控制系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)，

其是在傳統(tǒng)的順序控制器的基礎(chǔ)上引入了微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)

和通訊技術(shù)而形成的一代新型工業(yè)控制裝置，目的是用來取代繼電器、執(zhí)行邏輯、

記時(shí)、計(jì)數(shù)等順序控制功能，建立柔性的遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)。具有通用性強(qiáng)、使用方便、

適應(yīng)面廣、可靠性高、抗干擾能力強(qiáng)、編程簡(jiǎn)單等特點(diǎn)。

9.《污水處理技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程主要講授為使污水達(dá)到排入某一水體或再次使用的水質(zhì)要求對(duì)其進(jìn)行

凈化的技術(shù)過程。污水處理被廣泛應(yīng)用于建筑、農(nóng)業(yè)、交通、能源、石化、環(huán)保、

城市景觀、醫(yī)療、餐飲等各個(gè)領(lǐng)域，也越來越多地走進(jìn)尋常百姓的日常生活?！段?/p>

水處理技術(shù)》是環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課程，內(nèi)容主要包括污水的物理處理、

污水的化學(xué)處理、污水生物處理概述、活性污泥法、生物膜法、污水的厭氧生物處

理、污水的自然生物處理、污泥的處理和處置、污水的物理化學(xué)處理、循環(huán)冷卻水

的處理和污水處理廠站設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理等。

10.《廢氣控制與凈化技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課程，內(nèi)容主要包括空氣污染及其影響、

廢氣凈化的基本方法、含硫化合物凈化技術(shù)、含氮化合物氣體的凈化、含鹵化物氣

體的凈化、含碳?xì)怏w的凈化、含氰氣體的凈化、有機(jī)氣體凈化、汞蒸氣凈化、瀝青

煙凈化；該課程亦比較系統(tǒng)地介紹了大氣污染治理的主要設(shè)備和典型工藝的選型、

設(shè)計(jì)、運(yùn)行與管理，以及室內(nèi)空氣污染的來源與防治，凈化裝置的選擇、設(shè)計(jì)和管

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理。

11.《固體廢物處理技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課程，講授將固體廢物轉(zhuǎn)變成適于運(yùn)輸、

利用、貯存或最終處置的技術(shù)，主要包括物理處理、化學(xué)處理、生物處理、熱處理

及固化處理技術(shù)等。礦業(yè)廢物從在低洼地堆存，發(fā)展為礦山土地復(fù)原、安全筑壩等。

工業(yè)廢物從消極堆存，發(fā)展到綜合利用。城市垃圾從人工收集、輸送發(fā)展到機(jī)械化、

自動(dòng)化和管道化收集輸送；從無控制的填埋，發(fā)展到衛(wèi)生填埋、濾瀝循環(huán)填埋；從

露天焚化和利用焚化爐，發(fā)展到回收能源的焚化，中溫和高溫分解等，從壓縮成型

發(fā)展為高壓壓縮成型。城市有機(jī)垃圾和農(nóng)業(yè)有機(jī)廢物還用于制取沼氣回收能源。工

業(yè)有害渣從隔離堆存發(fā)展到化學(xué)固定、化學(xué)轉(zhuǎn)化以防止污染。總的趨勢(shì)是從消極處

置轉(zhuǎn)向積極利用，實(shí)現(xiàn)廢物的再資源化。

12.《場(chǎng)地土壤修復(fù)技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課程，主要講授采用化學(xué)、物理學(xué)和生物學(xué)

的技術(shù)與方法以降低土壤中污染物的濃度、固定土壤污染物、將土壤污染物轉(zhuǎn)化成

為低毒或無毒物質(zhì)、阻斷土壤污染物在生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)移途徑的技術(shù)，主要包括植

物修復(fù)技術(shù)、微生物修復(fù)技術(shù)、化學(xué)修復(fù)技術(shù)、物理修復(fù)技術(shù)和綜合修復(fù)技術(shù)等幾

大類。污染場(chǎng)地修復(fù)是污染場(chǎng)地管理的重要環(huán)節(jié)，土壤修復(fù)技術(shù)是使遭受污染的土

壤恢復(fù)正常功能的技術(shù)措施。

13.《噪聲污染控制技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課程。噪聲控制技術(shù)包括降低噪聲源的噪

聲、控制噪聲的傳播途徑和個(gè)人防護(hù)幾個(gè)方面，對(duì)它們既要分別研究又要作為一個(gè)

系統(tǒng)綜合考慮。本課程內(nèi)容包括：緒論、噪聲控制基礎(chǔ)、隔聲、吸聲、消聲、隔振

與阻尼、噪聲的測(cè)量、噪聲環(huán)境影響評(píng)價(jià)以及技能訓(xùn)練等。本課程注重理論與實(shí)踐

結(jié)合，授課內(nèi)容緊密結(jié)合噪聲污染治理行業(yè)、企業(yè)崗位高技能人才的實(shí)際需求，突

出了?？普n程的工程實(shí)用性與實(shí)踐性。

14.《環(huán)境工程施工技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程是環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課程。在環(huán)境治理的過程中，需要依靠一