第三單元“漢字之美”（主題閱讀）-2023-2024學年五年級語文下冊閱讀理解（統(tǒng)編版）

五年級下冊第三單元主題閱讀五年級下冊第三單元主題閱讀閱讀要素：感受漢字之美本單元安排了語文綜合性學習，以“遨游漢字王國”為主題，安排了“漢字真有趣”和“我愛你，漢字”兩部分教學內(nèi)容?！皾h字真有趣”通過“字謎七則”“門內(nèi)添‘活’字”“有趣的諧音”“‘枇杷’和‘琵琶’”“有趣的形聲字”等閱讀材料，引導學生開展搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，舉辦趣味漢字交流會等。感受漢字的趣味，了解漢字文化?！拔覑勰?，漢字”安排了“漢字字體的演變”“甲骨文的發(fā)現(xiàn)”“書法欣賞”“制定國家通用語言文字法的必要性”“關于‘李’姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告”等閱讀材料，引導學生搜集更多的資料，圍繞漢字的歷史或漢字書法，選擇感興趣的內(nèi)容寫一寫，調(diào)查學校、社會用字不規(guī)范的情況，如，調(diào)查同學的作業(yè)本、街頭招牌、書籍報刊等。指導學生寫出簡單的調(diào)查報告。閱讀方法：1.從“有趣”走向“可愛”。通過活動，學生感受到漢字的有趣，更應感受到漢字與生俱來的歷史的溫度和生命的氣息，并升華凝聚對漢字的真誠的愛。[來源:學#科#網(wǎng)]2.從書本走向生活。學生在活動時除從書本里尋找相關素材外，還可以引導他們到現(xiàn)實生活里去找，把學習與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合起來。[來源:Z。xx。k.Com]3.從自主走向自覺。應該充分發(fā)揮學生活動的自主性，讓自主的活動變成學生深入學習的自覺行為。補充知識點：非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本”閱讀題往往圍繞一個話題，將文字、圖表、圖畫等組合在一起，考查學生的閱讀、概括、分析、交流等綜合運用語言的實踐能力?？疾樾问届`活多樣，具有較強的探究性，注重個性的閱讀體驗，是一種集綜合性閱讀、比較性閱讀和研究型閱讀于一體的閱讀方式。不少考生往往不能很好地把握各則材料的特點及內(nèi)在聯(lián)系，篩選不出關鍵信息，不能通過分析與綜合得出得到結(jié)論，失分較多。要想做好“非連續(xù)性文本”閱讀題，要從以下五個方面入手：準確審題準確審題篩選信息分析綜合聯(lián)系經(jīng)驗規(guī)范作答12345那么，當你拿到一道“非連續(xù)性文本”閱讀題，如何對照這個五個方面來入手呢？1.準確審題。要仔細閱讀題目的要求，畫出題干中的關鍵詞，確定閱讀的方向和答題的要求，否則，在閱讀的過程中極易受干擾信息的影響導致“答非所問”。例如“圖文轉(zhuǎn)換”題，究竟是要求“描述畫面內(nèi)容”還是要“推斷提煉主題”，如果不加注意，是很容易答偏的。2.篩選信息。篩選信息是“非連續(xù)性文本”閱讀的基礎，要仔細閱讀每則材料，抓住文中負載性信息的關鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關的有效信息。這不僅是一個常見考點，而且也是下一步深入探究的基礎。3.分析綜合。對幾個材料的信息進行分析綜合，探究其內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律是“非連續(xù)性文本”閱讀的重要內(nèi)容。雖然這幾個材料是有著“共同話題”的，但我們要認識到它們是有著“個性”的，要善于通過“同中求異”“異中求同”，分析材料中隱含的信息，找出材料的內(nèi)在內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)關鍵信息，得出結(jié)論。4.聯(lián)系經(jīng)驗。文本的意義，不僅在于文字本身，要聯(lián)系積累的知識經(jīng)驗和生活體驗去解釋和發(fā)現(xiàn)文本的意義。近年來的“非連續(xù)性文本”閱讀題，大多數(shù)都是圍繞社會熱點話題來命題的，例如“高房價”“過度溺愛”“詩詞大會”“奔馳女事件”“啃老現(xiàn)象”等等，如果沒有一定的生活經(jīng)驗積累，對文字材料的理解只能停留于表面，很難提出有質(zhì)量的觀點。因此，要關注社會熱點話題，做到“事事關心”，這樣在“非連續(xù)性文本”的閱讀中才能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗做出正確的判斷，提出有價值的觀點。5.規(guī)范作答。注意每道題的答題要領，形成規(guī)范的思路和答題策略。例如“勸說”，就要考慮“稱呼”“勸說內(nèi)容”“委婉語氣”；“活動設計”就要考慮“簡明”“可操作”；“對聯(lián)”就要考慮“內(nèi)容相關”“字數(shù)相等”“詞語相對”“仄起平收”等等。一、（2022下·五年級單元測試）閱讀印章【材料一】印章，如同文房四寶一般，既是工具，亦是工藝品。是古代文人書齋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且樣式繁多，但一直以來限于標示姓名等實用內(nèi)容。至唐宋，開始被應用于書畫鑒藏，出現(xiàn)了完全脫離實用而純粹標示文學志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術性大為增強。至元代，文人用印已經(jīng)非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成為印章藝術發(fā)展的一個重要時期，為明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展奠定了基礎?！静牧隙坑凶虗酆谜邔ⅰ队巫右鳌贰饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》的部分詩句、詞語刻成了印章，見下圖：①寸草心②黃鶴樓【材料三】印章以小巧之身，蘊藏了包括中國工藝、書法、文學等諸多領域的精華，中華民族的智慧與美，都濃縮在這幾寸見方的小小石材之中。如今，大量現(xiàn)代簡易印章仍然被人們作為憑證而使用；另一方面，傳統(tǒng)手工印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被人們欣賞和贊嘆。【材料四】北京奧運會的主題之一是“科技奧運，人文奧運，綠色奧運”。會徽由兩部分組成，上部分是一個近似橢圓形的中國傳統(tǒng)印章，下部分是用毛筆寫的“Beijing2008”和奧運五環(huán)的標志。1．閱讀【材料一】，完成下面的表格。（3%）朝代印章發(fā)展的過程唐代以前被應用于書畫鑒藏，出現(xiàn)閑章，印章的藝術性大為增強。元代2．閱讀【材料二】，請你根據(jù)自己的積累，寫出兩句與圖片對應的詩。與圖①對應的詩句：與圖②對應的詩句：3．【材料二】中的印章字體屬于（

）A．甲骨文 B．篆書 C．隸書 D．楷書4．仔細觀察【材料四】中的會徽印章部分，你發(fā)現(xiàn)印章部分蘊含的意義是：5．下列說法不符合材料意思的一項是（

）A．中國古代印章鐫刻技藝是傳統(tǒng)藝術的一部分B．書畫鑒藏有力地促進了印章向藝術性方向的發(fā)展C．現(xiàn)代社會簡易印章流行，傳統(tǒng)的手工制作印章越來越不受重視D．元代以后，文人刻印成風，為后代印章藝術的發(fā)展奠定了基礎【答案】1．印章一直限于標示姓名等實用內(nèi)容唐宋文人印章走向成熟，為明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展奠定了基礎。2．誰言寸草心，報得三寸暉。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。3．B4．“舞動的北京”，它展現(xiàn)了中華漢字所呈現(xiàn)出的東方思想和民族氣韻。5．C【解析】1．本題考查的是提取信息能力。閱讀材料，根據(jù)句子“至唐宋，開始被應用于書畫鑒藏，出現(xiàn)了完全脫離實用而純粹標示文學志趣、哲理心得的閑章，使印章的藝術性大為增強”可知，這個句子主要寫了唐宋時期，印章的用途，這個句子之前的內(nèi)容是關于唐以前印章的用途?！爸猎?，文人用印已經(jīng)非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成為印章藝術發(fā)展的一個重要時期，為明清崛起的印章流派、篆刻學的發(fā)展奠定了基礎。”這句話描寫了印章在元代之后的用途。2．本題考查的是詩句積累運用能力。閱讀材料二，根據(jù)文章提示可知，圖①印章上的三個字是“寸草心”，與孟郊的《游子吟》有關?！队巫右鳌啡模捍饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。帶有“寸草心”的詩句是最后兩句，因此答案只要寫出詩的后兩句即可。圖②印章的圖案是黃鶴樓，是根據(jù)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》刻成的，因此，需要寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的詩句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。帶有黃鶴樓的是詩的前兩句，因此答案只需要寫出詩的前兩句即可。3．本題考查的是文學常識。甲骨文是鐫刻或?qū)懺邶敿缀瞳F骨上的文字。多用直線，曲線也是由短的直線接刻而成。篆書字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細基本一致，象形意味不明顯。隸書將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，筆畫簡化，書寫方便?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直。因此，賞析圖片中的印章字體，應屬于隸書，故選B。4．本題考查的是綜合實踐能力。印章部分指的是會徽的上半部分。通過觀察可知，北京奧運會會徽上面的印章上刻著一個舞動的“京”字，代表著北京正以改革開放的姿態(tài)歡迎世界各地的運動員和人民歡聚北京，表達出北京人民以及中國人民的熱情與真誠，同時傳遞出奧林匹克的理念和精神。5．本題考查的是文章內(nèi)容的理解。結(jié)合材料三最后一句話，“傳統(tǒng)手工印章也因其審美價值不斷地在人們手中流傳，被人們欣賞和贊嘆”可知，傳統(tǒng)印章現(xiàn)在也備受人們喜愛和贊嘆。因此題干表述錯誤。故選C。二、（2023下·全國·五年級專題練習）每一個漢字背后就是一個故事，造字千年，漢字已經(jīng)深深地融入了每一個中國人的骨血之中。我們生活的每一天都離不開漢字，也熱愛漢字。請認真閱讀下面兩則材料，并完成文后的練習。我愛你，中國的漢字（節(jié)選）劉湛秋寫著寫著，我常常面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻?！叭铡边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！八焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽”字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或?qū)庫o的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒呵！西方現(xiàn)在有少數(shù)詩人在追求“玩文字”，但他們怎么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢！6．作者從哪幾個方面寫了漢字之美？完成下圖。7．讀下面的句子，回答下面的小題。句子：它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。（1）這個句子運用的修辭手法，生動形象地寫出了，表達了作者的感情。（2）我可以仿照這個句子，寫一句表達漢字之美。8．漢字不是僵硬的符號，而是性格獨特的精靈。作者列舉了哪些字，哪些特點來說明這一點呢？填寫下表。漢

字獨特的性格日讓人感到熱和力量月輕重哭霜幽9．讀了這篇文章，你有怎樣的感受呢？【答案】6．7．比喻漢字的美熱愛漢字它們生動地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動婉轉(zhuǎn)，在指尖，在墨跡中歡騰醞釀，如詩如畫，千姿百態(tài)。8．閃著清麗的光輝使人有飄浮感一望而沉墜一看就像流淚好像散發(fā)出一種寒氣似乎進入森林或?qū)庫o的院落9．感受到中國漢字的靈性與魅力?！窘馕觥?．考查內(nèi)容理解。從第二自然段可知描寫了漢字的結(jié)構(gòu)與外形給人的感受，故從外形、結(jié)構(gòu)、給人的感受來描寫的漢字之美。7．考查句子分析與仿寫。（1）“它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。”從“像”字可知用了比喻的修辭手法，將漢字比作孩子在嬉戲和一朵朵美麗的花，生動形象的突出了漢字的美麗，表達了作者熱愛中國漢字的情感。（2）比喻句，還可以寫：它們像天空中無數(shù)迷茫的星星，像無數(shù)燦爛的水晶天上淅淅瀝瀝的小雨。8．考查提取關鍵信息。從第二自然段中““日”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！八焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽”字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或?qū)庫o的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。”可以找到答案。9．考查內(nèi)容理解和語言表達。文章主要表達了中國文字的魅力，突出了作者熱愛中國文字的情感，圍繞這一點來回答即可。三、（2024下·五年級單元測試）班級開展了有關“古文字”的綜合性研究活動，請你閱讀下面的材料，完成題目。材料一：讓古文字“活”起來曹怡晴①“甲骨文方向畢業(yè)是種什么體驗？”不久前，一名研究學習甲骨文的95后女生，因為在短視頻平臺上介紹自己的專業(yè)引發(fā)關注。視頻中，她以風趣的獨白，向觀眾科普甲骨文的源頭、學習甲骨文的用途。很多網(wǎng)友在線催更，希望通過學習甲骨文了解文字背后的故事。②甲骨文是迄（qì）今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。求木之長者，必固其根本，中華人民共和國成立70多年來，中國共產(chǎn)黨和國家高度重視以甲骨文為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展，多部門多學科協(xié)同開展甲骨文研究和應用，培養(yǎng)了一批跨學科人才，經(jīng)過幾代人辛勤努力，甲骨文研究取得顯著成就。③據(jù)統(tǒng)計，目前已發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字共4000余個，取得學界共識的破譯字約占1/3。經(jīng)過一代代學者的研究，已被釋讀的甲骨文內(nèi)容十分豐富，全方位展示了商代豐富的歷史和文化，對中國早期歷史研究具有重要意義。④學習研究甲骨文雖是冷門專業(yè)，但也有辦法引起公眾興趣。讓看似遠離生活的“冷門”變?yōu)橐l(fā)共鳴的“熱門”，需要將復雜深奧的專業(yè)知識輕量化、前沿的學科熱點大眾化?？破找曨l通俗展現(xiàn)商王武丁寫給婦好的“甲骨文情書”，讓普通網(wǎng)友感受數(shù)千年前流淌于文字間的豐沛（pèi）情感，也更直觀地理解象形字“斗（門）”的文字演變史；計算機專家則在利用技術手段，破譯那些還沒有被認出來的甲骨文……得益于知識分享與數(shù)字技術的化學反應，研究者能夠以通俗易懂的方式普及漢字知識，為甲骨文的活化利用打開了廣闊空間，也讓更多人領略中華文明的獨特魅力。⑤但也要看到，甲骨文乃至古文字學研究，都不是簡單輕松地“講故事”。每一個甲骨文被破譯的背后，都是研究人員“板凳甘坐十年冷”的勤勉與付出。通過技術賦能，加強頂層規(guī)劃，重視文理結(jié)合，構(gòu)建中國古文字的大數(shù)據(jù)應用生態(tài)體系，是時代的機遇，也是時代的呼喚。注重包括甲骨文與甲骨學在內(nèi)的古文字學專門人才培養(yǎng)，與社會需求接軌，培育一批科普園地，才能把公眾對古文字的關注從“一時熱”變?yōu)椤俺掷m(xù)熱”。（文章有刪減）材料二：①如今，甲骨文手機表情包已經(jīng)成為斗圖圈的“新寵”。設計者讓甲骨文字的圖案意義和使用者要表達的意思相融合，不僅可愛有趣，還充滿內(nèi)涵。使用甲骨文表情包，“萌得有文化”變成一種新型的潮流趨勢。②不僅“甲骨文表情包”，印章、項鏈、賀卡……各種文創(chuàng)產(chǎn)品中也都能看到甲骨文的身影。從國寶盲盒，到《經(jīng)典詠流傳》中將古典詩詞重新傳唱為歌曲，再到國家典籍博物館推出的沉浸式互動解謎游戲“故紙修復師·碎丹青”……近年來，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實現(xiàn)“嫁接”，使原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”，也有了一定的溫度，真正走進了大眾的視野和生活，為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來了附加值。（根據(jù)相關資料編寫）10．（內(nèi)容概括）閱讀兩則材料，說說甲骨文是如何走進大眾視野的。11．（信息提?。┱埬愀鶕?jù)上面兩則材料補全研究報告。（1）一、問題的提出越來越多的人開始使用“甲骨文表情包”。甲骨文重要嗎？它的研究現(xiàn)狀是怎么樣的呢？后續(xù)又是怎么發(fā)展的呢？帶著這些問題，我對甲骨文研究的現(xiàn)狀和后續(xù)發(fā)展進行了研究。二、研究方法1．查閱資料。2．詢問身邊的人。三、資料整理類別內(nèi)容甲骨文的重要性（2）研究現(xiàn)狀（3）后續(xù)發(fā)展（4）四、研究結(jié)論甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，對甲骨文的研究目前已經(jīng)取得顯著成效，后續(xù)發(fā)展要依靠多方面領域的支持?！敬鸢浮?0．甲骨文是通過短視頻平臺、相關文創(chuàng)產(chǎn)品、相關國學綜藝等平易近人、貼近生活的形式走進大眾視野的。11．關于甲骨文研究的現(xiàn)狀和后續(xù)發(fā)展的研究報告甲骨文是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。目前已發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字共4000余個，取得學界共識的破譯字約占1/3。①通過技術賦能，加強頂層規(guī)劃重視文理結(jié)合，構(gòu)建中國古文字的大數(shù)據(jù)應用生態(tài)體系；②注重包括甲骨文與甲骨學在內(nèi)的古文字學專門人才培養(yǎng)，與社會需求接軌，培育一批科普園地?！窘馕觥?0．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合材料一第①自然段句子“不久前，一名研究學習甲骨文的95后女生，因為在短視頻平臺上介紹自己的專業(yè)引發(fā)關注。視頻中，她以風趣的獨白，向觀眾科普甲骨文的源頭、學習甲骨文的用途?！笨芍坠俏耐ㄟ^短視頻平臺進入大眾的視野；結(jié)合材料二句子第②自然段句子“不僅“甲骨文表情包”，印章、項鏈、賀卡……各種文創(chuàng)產(chǎn)品中也都能看到甲骨文的身影。從國寶盲盒，到《經(jīng)典詠流傳》中將古典詩詞重新傳唱為歌曲，再到國家典籍博物館推出的沉浸式互動解謎游戲‘故紙修復師·碎丹青’……近年來，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實現(xiàn)‘嫁接’”可知甲骨文通過文創(chuàng)產(chǎn)品、綜藝節(jié)目等方式進入大眾的視野；綜合概括，甲骨文通過短視頻平臺、文創(chuàng)產(chǎn)品、綜藝節(jié)目等通俗易懂的方式進入了大眾的視野。11．本題考查提取關鍵信息。根據(jù)材料一和材料二相關內(nèi)容，提取整合有效的信息，將研究報告中的資料整理補充完整。結(jié)合表格中的類別“甲骨文的重要性”，可以聯(lián)系材料一第②自然段句子“甲骨文是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈?！敝兰坠俏牡闹匾?；結(jié)合表格中的類別“研究現(xiàn)狀”，可以聯(lián)系材料一第③自然段句子“據(jù)統(tǒng)計，目前已發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字共4000余個，取得學界共識的破譯字約占1/3。經(jīng)過一代代學者的研究，已被釋讀的甲骨文內(nèi)容十分豐富，全方位展示了商代豐富的歷史和文化，對中國早期歷史研究具有重要意義?！敝兰坠俏牡难芯楷F(xiàn)狀；結(jié)合表格中的類別“后續(xù)發(fā)展”，可以聯(lián)系材料一第⑤自然段句子“通過技術賦能，加強頂層規(guī)劃，重視文理結(jié)合，構(gòu)建中國古文字的大數(shù)據(jù)應用生態(tài)體系，是時代的機遇，也是時代的呼喚。注重包括甲骨文與甲骨學在內(nèi)的古文字學專門人才培養(yǎng)，與社會需求接軌，培育一批科普園地，才能把公眾對古文字的關注從‘一時熱’變?yōu)椤掷m(xù)熱’。”知道甲骨文研究的后續(xù)發(fā)展。四、（2022下·五年級單元測試）閱讀甲骨文①河南安陽的中國文字博物館里，4D電影《甲骨文》向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展、演變歷程。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。它的發(fā)現(xiàn)，在中國史乃至世界史上，都是濃墨重彩的一筆。②殷商時期，上至國家大事，下至私人生活，人們都要占卜，預知吉兇，決定行止，并將所問之事刻于甲骨。這里用到的甲骨，多是鳥龜?shù)母辜?、背甲和牛的肩胛骨，這些刻字甲骨真實記錄了殷商的歷史。公元前11世紀，殷商滅亡，甲骨文開始了約3000年的沉寂。③十九世紀七八十年代，河南安陽小屯村偶有農(nóng)民在耕地時翻到了被刻畫過的骨頭，甲骨文終于重見天日。最初，甲骨只是作為中藥使用，直到1899年，一次偶然的機會，這些龜甲、獸骨上的刻痕，引起了清代國子監(jiān)主管官員王懿榮的注意。王懿榮平時酷愛收藏古董，精通金石之學。經(jīng)過仔細研究，他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。后來，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫甲骨文，1899年被學術界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。④1936年，考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨。這是殷墟自發(fā)掘以來收獲最大的一次，被譽為中國最早的“圖書館”和“檔案庫”。經(jīng)統(tǒng)計和研究，考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內(nèi)容極其豐富。⑤經(jīng)過研究者們的不懈努力，甲骨文的研究走過了“草創(chuàng)時期”“發(fā)展時期”“繼續(xù)發(fā)展時期”，到今天的“全面深入發(fā)展時期”，甲骨學成為一門國際性學問。在新時代的舞臺上，甲骨文續(xù)寫往日輝煌，中華文化煥發(fā)勃勃生機。12．甲骨文是的文字。13．聯(lián)系上下文理解詞語。濃墨重彩：文中是指重見天日：文中是指14．按要求填空。時間重要事件十九世紀七八十年代甲骨文重見天日1899193615．下列說法錯誤的一項是（

）A．文中的“龍骨”就是帶有刻痕的龜甲和獸骨。B．王懿榮是第一個研究甲骨文的人。C．王懿榮將甲骨文研究發(fā)展成了一門新學科甲骨學。16．將下面的文字插入文中，最合適的位置是（

）從發(fā)掘的已識別的單字的結(jié)構(gòu)來看，其已具備象形、會意、形聲、指事等造字方法，展示了中國文字的獨特魅力。A．第①段后面 B．第②段后面 C．第③段后面 D．第④段后面17．文中畫“——”的句子運用了的說明方法，科學準確地說明了18．小明不理解“載入史冊”中“冊”的意思，老師指著一幅甲骨文圖片說：“一篇文章寫在一大塊竹片上，卷起來捆好，就是一‘冊’?！蹦阏J為老師是指著哪幅圖說的()

19．你覺得甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么意義？（2%）【答案】12．刻在龜甲或獸骨上13．文中指甲骨文的發(fā)現(xiàn)在在中國史乃至世界史上分量很重。文中指甲骨文脫離約3000年的沉寂，重見光明。14．被學術界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”發(fā)現(xiàn)大量的刻字甲骨15．C16．D17．列數(shù)字此次發(fā)現(xiàn)的刻字甲骨數(shù)量多，保存完整的多18．D19．甲骨文的出土證明了商代的確存在過，以實物印證了中華三千多年的文明；對研究漢字的發(fā)展歷史有重要的意義?！窘馕觥?2．考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。根據(jù)第①段“甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字?！笨芍坠俏牡亩x。13．考查理解詞語。濃墨重彩，意思是用濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫。結(jié)合原文“它的發(fā)現(xiàn)，在中國史乃至世界史上，都是濃墨重彩的一筆?！笨芍侵讣坠俏牡陌l(fā)現(xiàn)，有著非常重大的意義。重見天日，指重新看到了天和太陽。比喻脫離黑暗，重見光明。結(jié)合原文“甲骨文終于重見天日”指甲骨文被發(fā)現(xiàn)。14．考查信息提取。結(jié)合第③段，“十九世紀七八十年代，河南安陽小屯村偶有農(nóng)民在耕地時翻到了被刻畫過的骨頭，甲骨文終于重見天日。”可知十九世紀七八十年代，甲骨文重見天日。結(jié)合第③段，“1899年被學術界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”?！笨芍?899年為甲骨文發(fā)現(xiàn)年。結(jié)合第④段，“1936年，考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨?！笨芍?936年，發(fā)現(xiàn)大量的刻字甲骨。15．考查文章內(nèi)容理解。A.結(jié)合第③段“經(jīng)過仔細研究，他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。后來，人們把刻在龜甲或獸骨上的文字叫甲骨文”可知龍骨指的是龜甲獸骨。正確。B.結(jié)合原文第③段“直到1899年，一次偶然的機會，這些龜甲、獸骨上的刻痕，引起了清代國子監(jiān)主管官員王懿榮的注意。王懿榮平時酷愛收藏古董，精通金石之學。經(jīng)過仔細研究，他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。”可知說法正確。C.結(jié)合第④段，經(jīng)過研究者們的不懈努力，甲骨文的研究走過了“草創(chuàng)時期”“發(fā)展時期”“繼續(xù)發(fā)展時期”，到今天的“全面深入發(fā)展時期”，甲骨學成為一門國際性學問。可知選項說法錯誤。16．考查語段補充?！皬陌l(fā)掘的已識別的單字的結(jié)構(gòu)來看，其已具備象形、會意、形聲、指事等造字方法，展示了中國文字的獨特魅力?！敝攸c是“已發(fā)掘”，結(jié)合原文第④段發(fā)現(xiàn)大量的刻字甲骨，故放在第④段后。17．考查說明方法及其作用。閱讀句子“經(jīng)統(tǒng)計和研究，考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內(nèi)容極其豐富?！逼渲羞\用了具體的數(shù)字，可知是采用了列數(shù)字的說明方法，準確具體地說明了發(fā)現(xiàn)的刻字甲骨數(shù)量多，保存完整的較多。18．考查象形字。結(jié)合提示“一大塊竹片上，卷起來捆好，就是一‘冊’”可知圖四符合。19．考查文章內(nèi)容的理解。言之成理即可。結(jié)合第②段“這些刻字甲骨真實記錄了殷商的歷史”，實物的出現(xiàn)有助于了解殷商歷史以及文化傳統(tǒng)。結(jié)合第③段“經(jīng)過仔細研究，他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字?！笨芍S富了漢字發(fā)展脈絡。五、（2023下·五年級單元測試）閱讀與理解。別有趣味的殘缺字古今名人題墨中，有一些刻意為之的殘缺字。只要我們領悟其用意，便可以品出別致的雅趣。泰山有一塊摩崖刻石，鐫刻著醒目的“蟲二”兩個字，這是清光緒二十五年才子劉廷桂題鐫的。據(jù)說，在更早的明代，被譽為“江南四大才子”之首的唐伯虎有一次游覽岳陽樓，陶醉于四周的秀麗風光，禁不住用筆在墻壁上題寫“蟲二”二字。最初人們不知是什么意思，后經(jīng)解釋，才知道“蟲二”寄寓“風月無邊”之意。原來“風”字的繁體字去掉里邊的一撇和外面的邊兒就剩一個“蟲”字，而“月”字去掉邊兒就剩下一個“二”字。游覽杭州西湖十景之一的“花港觀魚”時，細心的游客會發(fā)現(xiàn)那里的景名碑上，繁體的“魚”字底部的四點少寫了一點。原來那塊碑上所刻“花港觀魚”四字為清康熙皇帝手跡?？滴跣欧鸾蹋缟小昂蒙隆?。然而在漢字里，三點為水，四點為火。繁體的“魚”字底部的四點為火，魚遇到水而生，遇火必死。康熙皇帝不忍見魚死，便將碑文中繁體的“魚”字底部的四點寫成三點，以示皇恩浩蕩、澤被萬物。

黃浦江畔聳立著一座三十一層的大廈，它就是安徽省在上海招商引資的窗口——裕安大廈。“裕安大廈”四個字乃書法家趙樸初先生手筆。其中“裕”字左偏旁少了一點。趙老是安徽人，對家鄉(xiāng)很有感情，也很了解安徽老家還有許多貧困地區(qū)和貧困人口，所以他在題寫“裕安大廈”時感到家鄉(xiāng)離富裕還差一點，便故意少寫一點，意在激勵老鄉(xiāng)正視現(xiàn)實，加倍努力。漢字博大精深，獨特有趣。從古今名人的殘缺字中，我們可以看到每一個殘缺字背后都有它深刻的寓意，這是其他的文字所不能比擬的，它堪稱我國文藝百花園中的奇葩。20．理解下面句子中引號的作用，選一選（）據(jù)說，在更早的明代，被譽為“江南四大才子”之首的唐伯虎有一次游覽岳陽樓，陶醉于四周的秀麗風光，禁不住用筆在墻壁上題寫“蟲二”二字。A．表示直接引用 B．表示特殊含義 C．表示特定稱謂21．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。博大精深：

奇葩：22．文中三處殘缺字各有什么含義？（1）泰山摩崖刻石上“蟲二”二字：（2）“花港觀魚”中繁體的“魚”字四點底少一點：（3）“裕安大廈”的“?！弊肿笃陨倭艘稽c：23．你如何理解殘缺字的“別有趣味”？【答案】20．C21．（思想、學說等）廣博高深。在文中指漢字影響范圍大，蘊含著豐富、精深的文化。奇特而美麗的花朵。文中指漢字在我國文藝百花園中很特別。22．夸贊泰山風景美麗康熙皇帝顯示自己皇恩浩蕩、澤被萬物激勵老鄉(xiāng)正視現(xiàn)實，加倍努力23．殘缺字有深刻的寓意，蘊含著人們的智慧，或是對美景的贊賞，或是對萬物的憐惜，或是對人們的激勵，讓人讀之覺得趣味盎然。【解析】20．考查引號的作用。“江南四大才子”之首，是特定的稱謂，故選C。21．考查詞語解釋。博大精深，形容思想和學術廣博高深。結(jié)合原文“漢字博大精深”可知是指漢字廣博高深。奇葩，意思是原指奇特而美麗的花朵，常用來比喻不同尋常的優(yōu)秀文藝作品或非常出眾的人物。結(jié)合原文“它堪稱我國文藝百花園中的奇葩?！敝笣h字在我國文藝百花園中很特別。22．考查內(nèi)容理解。（1）結(jié)合第②段原文“陶醉于四周的秀麗風光，禁不住用筆在墻壁上題寫‘蟲二’二字?！薄白畛跞藗儾恢鞘裁匆馑迹蠼?jīng)解釋，才知道‘蟲二’寄寓‘風月無邊’之意?！惫省跋x二”二字指的是泰山風景之佳勝。風月無邊，意為極言風景之佳勝。（2）結(jié)合第③段原文“康熙信佛教，崇尚‘好生之德’。然而在漢字里，三點為水，四點為火。繁體的‘魚’字底部的四點為火，魚遇到水而生，遇火必死?？滴趸实鄄蝗桃婔~死，便將碑文中繁體的‘魚’字底部的四點寫成三點，以示皇恩浩蕩、澤被萬物?！笨芍盎ǜ塾^魚”中繁體的“魚”字四點底少一點是為了用來顯示皇恩浩蕩、澤被萬物。（3）結(jié)合第④段“趙老是安徽人，對家鄉(xiāng)很有感情，也很了解安徽老家還有許多貧困地區(qū)和貧困人口，所以他在題寫‘裕安大廈’時感到家鄉(xiāng)離富裕還差一點，便故意少寫一點，意在激勵老鄉(xiāng)正視現(xiàn)實，加倍努力?！笨芍霸０泊髲B”的“?！弊肿笃陨倭艘稽c是為了激勵老鄉(xiāng)正視現(xiàn)實，加倍努力。23．考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“從古今名人的殘缺字中，我們可以看到每一個殘缺字背后都有它深刻的寓意，這是其他的文字所不能比擬的，它堪稱我國文藝百花園中的奇葩?！笨芍幸恍埲弊值某霈F(xiàn)是刻意為之，它們寄托著深刻的寓意——對美景的贊賞，或是對萬物的憐惜，或是對人們的激勵，這些趣味讓人嘖嘖稱道，是為一種美。根據(jù)句子理解作答即可。六、（2022下·五年級單元測試）閱讀短文《漢字與中國心》，完成練習。①1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”②我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！雹蹪h字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別適宜于表這一種微妙的詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久選的文化底蘊。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”芳草”……能使愛過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。④最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩干，甚至在牙牙學語的時候，就能夠背誦許多古典詩詞了。過年時吟“”；春雨時吟“”；中秋時吟“”；送別時吟“”，喜悅時吟“”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處瀟瀟雨路”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。⑤我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。24．根據(jù)上下文理解詞語。戲答：心潮難已：25．讀短文的第4自然段，將合適的詩句的序號填在短文橫線上。①漫卷詩書喜欲狂

②明月幾時有

③爆竹聲中一歲除

④好雨知時節(jié)⑤勸君更盡一杯酒26．在文中找出下列詞語的反義詞。不適()

特別()

吝嗇()

贊成()27．根據(jù)短文內(nèi)容，下列哪一項不是中國漢字的特點？(

）A．形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。B．整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。D．漢字好記好學，是世界上使用人數(shù)最多的文字。28．下列最能體現(xiàn)漢字特點的是(

）A．漢字的形 B．漢字的義 C．中國的古典詩詞 D．漢語拼音29．聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合本文說說為什么“人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了”。30．根據(jù)你對課文的理解，說一說為什么中國人的凝聚力會那么強?！敬鸢浮?4．以游戲、玩笑般調(diào)戲的態(tài)度或帶著一種忽悠的口吻來回答問題。指心情難以平靜。25．③④②⑤①26．適宜普通大度反對27．D28．C29．漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊，已經(jīng)深深地融入了中國人的靈魂中。30．這不僅是因為我們都吃中餐，都講中文，都有用漢字，更重要的是我們都有一顆中國心?！窘馕觥?4．本題考查的是對詞語含義的正確理解，平時要注意積累。