幼兒園教案(匯編15篇)

幼兒園教案(匯編15篇)幼兒園教案11、幻燈片(各種房子：石頭房、木房、竹房……) (1)歌曲：數(shù)高樓。 (2)談話導(dǎo)入課題。 (3)觀看幻燈。 (1)幼兒自由討論 (2)幼兒提出問(wèn)題，請(qǐng)其他幼兒幫助解決，不能解決的，教師簡(jiǎn)略寫(xiě)在 (1)分組討論一個(gè)問(wèn)題，并商量出最佳方法。 (2)每組派一個(gè)代表，說(shuō)出該問(wèn)題的方法，并說(shuō)明理由，題，解決了一部分，還有一部決他的辦法了。在以后的日子里，我們一幼兒園教案2衛(wèi)生，沒(méi)有養(yǎng)成從小刷牙的習(xí)慣，所以我發(fā)垢現(xiàn)象，這可能是經(jīng)常不刷牙，不能正確保成正確的刷牙習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要2.教育幼兒從小養(yǎng)成刷牙、漱口的習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。3.教會(huì)幼兒正確的刷牙方法。4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。并每天堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成常刷牙、勤.教師搜集吃過(guò)巧克力、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。4.牙齒大模型。1.照鏡子的實(shí)際情況 (2)問(wèn)題：再看看這些牙怎么了？(師出示齲齒、牙垢的照片) (3)根據(jù)兩組照片，引發(fā)幼兒關(guān)于保護(hù)牙齒的討論？1.教師播放兒歌《刷牙》2.教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)。3.讓幼兒跟著播放一起學(xué)習(xí)4.讓幼兒邊做刷牙的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。5.師幼再一起背背兒歌排牙齒，教師在當(dāng)中用教具大牙刷幫助“兩排向有節(jié)奏的扭動(dòng)身體，說(shuō)完最后一句兒歌1.對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思：本節(jié)課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片，孩子們活動(dòng)，孩子們能大膽的說(shuō)出自己的想法，很有思想，這學(xué)會(huì)了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促刷牙的方法，鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。而堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也配上還不夠科學(xué)合理，游戲的時(shí)間短了，以后要幼兒園教案31)在游戲中堅(jiān)守崗位；2)使用禮貌用語(yǔ)。4在我們進(jìn)行主題活動(dòng)(春天來(lái)了)的過(guò)程中，很多孩子顯得對(duì)春天發(fā)生的講解已經(jīng)不能吸引孩子們的眼球和興趣到這幾天的天氣，一直是以晴好的天為說(shuō)：“今天老師要帶你們?nèi)ネ饷嫔险n，你們想不想去？”安排孩子在草坪陰涼的地方坐好以后，我就引導(dǎo)孩子說(shuō)“你們抬頭看看，春天的天氣好嗎？”孩子們都說(shuō)好，我就套用歌曲的歌詞第一句話“春天天氣真好”，我說(shuō)“公園真好看，你看到公園里哪里好看？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“花兒都開(kāi)了，楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰”。同樣的方法我又引導(dǎo)孩子們說(shuō)出第二段的歌詞“蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳”。接著我就對(duì)孩子們說(shuō)“春天真好，老師把剛才你們說(shuō)的話，編成了一首好聽(tīng)的歌?！蔽野迅枨暾某槐楹?，問(wèn)“孩子們歌曲里你聽(tīng)到了有什么？”當(dāng)唱第二遍時(shí)就請(qǐng)孩子們跟著老師輕輕的唱，這時(shí)我用很慢的速度再請(qǐng)孩子一起輕輕的唱，同時(shí)請(qǐng)孩子們跟我做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊唱邊做。最后我就請(qǐng)配班老師放歌曲《春天》的錄音磁帶，我就領(lǐng)著孩子們一邊圍著草坪學(xué)蝴蝶 (1)充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性。方，使得孩子對(duì)這個(gè)活動(dòng)很們會(huì)很欣喜的看到，原來(lái)歌曲中的內(nèi)容竟的身邊，而且活動(dòng)積極性也提高了，不是而教師的作用也不再是簡(jiǎn)單的教授知識(shí)的引導(dǎo)，把孩子說(shuō)的話整理一下，然后編 (2)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒邊玩邊學(xué)。孩子沉靜在大自然的和諧中，身心可份以同伴出現(xiàn)在孩子面前。時(shí)而用神秘的。給孩子一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們可不怕唱錯(cuò)，能開(kāi)心的跟著老師唱起來(lái)做起 (3)選擇合適的環(huán)境很重要。們托班的孩子來(lái)說(shuō)還是存在一定的困難的，雖完課，但是一小部分的孩子出現(xiàn)的自由走師做好配班工作外，場(chǎng)地的選擇也很重幼兒園教案5幼兒對(duì)水果很喜歡，小朋友們對(duì)不同水果的功效加以了解，通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不老師：看看老師今天帶來(lái)了什么?(展示制作好的水果圖書(shū))說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪幼兒園教案6一、開(kāi)始部分：“螞蟻郊游操” (1)請(qǐng)幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。 (2)介紹搬家路線，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。 (一種平面竹梯；一種架空的竹梯) (3)教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語(yǔ)每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)。 (4)大班游戲教案《螞蟻搬家》含反思，在一次大雨之前，幼兒驚一個(gè)個(gè)都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至作搬運(yùn)一塊食物困難前行時(shí)，主動(dòng)幫助螞蟻將食物們的熱情，激發(fā)了我設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)鉆出洞口，爬過(guò)螞蟻路(手、腳著地)。一個(gè)跟著一個(gè)鉆進(jìn)洞沙包投進(jìn)紙箱，然呼啦圈，越過(guò)布?jí)|，把大沙包投進(jìn)紙拍身體，放松一下吧。并表?yè)P(yáng)幼兒的勇素質(zhì)，還鍛練小朋友的語(yǔ)言發(fā)展能應(yīng)關(guān)注每個(gè)小朋友的表現(xiàn)，并及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和幼兒園教案7。故事的過(guò)程同樣是另人陶醉的，在靜靜理解了故事的主要內(nèi)容，接著，讓的含義，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)人物行為的對(duì)錯(cuò)，知道什么守信用的行為，不守信用會(huì)造成什么后果活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做一個(gè)守信用的人，孩園教案8意出井口會(huì)看到什么?園教案9剪刀等 (1)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)與眾不同的紐扣。 (2)紐扣設(shè)計(jì)好后，粘貼在相應(yīng)衣服上面。太空棒1個(gè)，大龍球(或瑜伽球)若干；故事引導(dǎo):今天老師要帶小朋友去侏羅紀(jì)公園，進(jìn)去后突然發(fā)現(xiàn)有一顆大大一個(gè)安全的地方孵化，為了快速到達(dá)安全的來(lái)從起點(diǎn)線出發(fā)跑至折返點(diǎn)回來(lái)，將龍返點(diǎn)，隊(duì)列前后兩位小朋友一同合作將龍球側(cè)滾(小朋友走螃蟹步)，同樣從起點(diǎn)線出發(fā)跑至折返點(diǎn)回來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到教師指令“翼龍(或霸王龍)來(lái)了”時(shí)，小朋友停止動(dòng)作并倆倆抱著龍球(情景引入：翼龍視力不好，只要我們保持不動(dòng)，翼龍就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我作時(shí)常常會(huì)往前推球，當(dāng)球的小朋友將會(huì)隨龍球一起翻滾過(guò)去，所以教學(xué)故事引導(dǎo):這個(gè)時(shí)候霸王龍來(lái)了，離我們?cè)絹?lái)越近了，所有小朋友要一起幫將小朋友按3:5的比例分成內(nèi)、外圓(雙重圓)，將龍球在內(nèi)外圓間滾動(dòng)，小一色，在雙重圓間跑動(dòng)追龍球，小朋友動(dòng)作升華游戲：小恐龍與霸王龍(律動(dòng)游戲)故事引導(dǎo):經(jīng)過(guò)小朋友的努力，恐龍蛋終于孵化出來(lái)了，看著一只只小恐龍見(jiàn)我們小恐龍更開(kāi)心，心想：我終于可游戲方式:跟著教師喊口訣、做動(dòng)作小恐龍快跑“耶”小恐龍快跑“耶”“抓不到”霸王龍來(lái)了“哇”霸王龍來(lái)了“哇”“你別跑”以在實(shí)施次環(huán)節(jié)的教學(xué)中，教師場(chǎng)景準(zhǔn)備,放松及活動(dòng)背景音樂(lè)。。哇，剛才們的圈圈朋友變成了什么？(變成了方向盤)下面它還要和們做做體誰(shuí)知道，圈圈除了這樣玩，還可以怎么玩呢？下4、情景游戲：替某某運(yùn)糧食。(唉，唉……)公雞大哥出場(chǎng)。是某某，請(qǐng)一個(gè)小朋友去問(wèn)回家的途中要是有很多困難的，而且還要 ！)時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個(gè)小朋友的身后)唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓兒還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要若在唱的過(guò)程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起，若追上就要請(qǐng)丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不教師帶領(lǐng)歌唱，并輕輕地在膝上拍打節(jié)拍.孩子們可以坐在大人伸出來(lái)的腿隨著拍子上下彈躍。在唱歌以前教師可以帶領(lǐng)小朋友和家長(zhǎng)結(jié)合語(yǔ)言，練習(xí)歌曲中出現(xiàn)的主要節(jié)奏;身體左右擺動(dòng)。.推選出一個(gè)丟手絹的小朋友，其余的小朋友圍成一個(gè)大圓圈坐下。.游戲開(kāi)始，大家一起唱歌，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。3.在歌謠唱完之前，丟手絹的小朋友要不知不覺(jué)地將手絹丟在其中一個(gè)小4.被丟了手絹的小朋友要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟友沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹小朋友的位置時(shí)5.如果被丟手絹的小朋友在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹?zhàn)鱿乱惠唩G手絹的人，他的位置則由剛才丟捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過(guò)小河，運(yùn)上二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定長(zhǎng)戴著樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始，幼兒讀"我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)"之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)"山洞"、到達(dá)"浮橋"。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶5、捕蛇玩法：一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇，其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。玩好準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始，三名幼兒沿各自跑道動(dòng)皮球向前行進(jìn)，至折返標(biāo)志處返回至起游戲開(kāi)始，每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過(guò)圓圈奔跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn)，將球勝。名家長(zhǎng)與一名幼兒組成，游戲開(kāi)始幼兒用兩積木上，以過(guò)河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋準(zhǔn)備：圈15個(gè)、環(huán)大開(kāi)始，每組排頭一對(duì)裝球跑出至終點(diǎn)處再家長(zhǎng)牽其手協(xié)助過(guò)橋，跑至山洞(大圈)處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過(guò)籃球交于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)拍球跑，幼兒緊兒歌，念完后，排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里"弄濕"，將水桶翻倒"淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過(guò)"濃煙區(qū)"、鉆爬過(guò)"火區(qū)"、然后橫躺在"沙地"滾動(dòng)將身上的"火苗"熄滅，最。時(shí)把輪胎放好，按原路返回拍第二目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼的一組和房子搭的最好的一組。分師指令，各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑，給娃二個(gè)幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)帶，哪隊(duì)幼。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的"尾巴"，同時(shí)要保護(hù)好自己的"尾巴"，抓到對(duì)方"尾巴"為勝。信膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到飾扮演)小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出"cat"友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要慢跑汽車減速開(kāi)得慢(移動(dòng)地第兩次);下蹲跑汽車下坡(移動(dòng)第三次);起踵跑汽車上坡(移動(dòng)第四次)幼兒行進(jìn)跑的過(guò)程配上相應(yīng)的音樂(lè)，增強(qiáng)游戲的氣氛;2.移的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著"魚(yú)頭"游。待幼兒隨機(jī)組合完畢，此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚(yú)的"魚(yú)頭"，當(dāng)"魚(yú)頭"被抓住或"魚(yú)身"散掉就算被捕住，當(dāng)魚(yú)被逼離出海面，即到沙為優(yōu)勝隊(duì)，可由優(yōu)勝隊(duì)的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫"，游戲重新開(kāi)始。兒游?我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。立。兒歌念灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場(chǎng)外。如果"大灰狼"抓住電羊，電灰狼"和其它"小山羊"知道誰(shuí)是電羊。23、小熊斗怪獸玩法：每個(gè)幼兒手執(zhí)"炸彈"，自由通過(guò)各種"橋"，跑到"怪獸"區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個(gè)"怪獸"后，從獎(jiǎng)勵(lì)臺(tái)上領(lǐng)取一枚"勝利獎(jiǎng)?wù)?，接著回到起點(diǎn)繼續(xù)游戲，直至所有"勝利獎(jiǎng)?wù)?被取完為止。捉人"的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí)，就算作被捉住，后把上戴的小動(dòng)物的樣子，再根據(jù)鈴鼓節(jié)奏的快慢來(lái)完成走、鉆火圈和踩高蹺的'動(dòng)跑線上。老師說(shuō)"開(kāi)始!紅色!"兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳)，然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來(lái)外，身所有小朋友的腳必須踩在圓圈里面，身體可以露友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手，去扶住小樹(shù)，兩人交換位置。如果被叫的小朋友扶到樹(shù)，就是接著扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋站在圓圈外,連續(xù)不斷地把球投進(jìn)圓圈內(nèi)。圓圈內(nèi)的人則要迅速地把球踢出圓個(gè)，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他人射門成功得一分。設(shè)置兩個(gè)以上的球門玩足而不要讓球落地。待動(dòng)作熟練后，可抱著兩去接。落球的一方還可以加進(jìn)一些假動(dòng)作以"搶球游戲"時(shí)一樣的身體姿勢(shì)，做背。或球落地均為犯規(guī)，要返回出發(fā)地重名幼兒站在大圓圈里扮演"老鼠"。扮演"老鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演"老鼠"的幼兒則在"老鼠籠"四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到"咔嚓一聲"時(shí)，扮演"老鼠籠"的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到"老鼠"玩法2：為了增加游戲的趣味性，扮演"老鼠"的幼兒戴上頭飾，扮演"老鼠籠"的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)"糧食"，規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)"糧食"，并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。"，聽(tīng)老師的口令"小風(fēng)吹來(lái)了"，幼兒輕輕地抖綢子;"大風(fēng)吹來(lái)了"，孩子們一起用力抖綢子;"狂風(fēng)吹來(lái)了"，孩子們更加用力抖綢子;"龍卷風(fēng)吹來(lái)了"，孩子一、二、三"一起用力把綢子拋起來(lái)，表示起浪花了。抖動(dòng)的綢子上面、下面或拋起來(lái)的"浪花"下面快速跑過(guò)去。玩法3：捕魚(yú)綢子做漁網(wǎng)，兩位老師扮演"捕魚(yú)人"，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演"小魚(yú)"，當(dāng)漁網(wǎng)到來(lái)的時(shí)候，幼兒要快速地躲過(guò)漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過(guò)去，也可從綢子上面跳過(guò)去)，幼兒一旦被"漁網(wǎng)"攔住，表示"小魚(yú)"被捕到，要到"魚(yú)缸"里休息。向前飛跑，發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音，可以在場(chǎng)地寬闊的地方玩。比一比誰(shuí)滾的42、捉"龍尾"玩法：游戲者中選一人當(dāng)"龍頭"，一人當(dāng)捉"龍尾"者，其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身"，最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動(dòng)跑，讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。手按繩，同時(shí)松開(kāi)按陀螺的手，當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起去抽打陀螺。隨后幼兒開(kāi)始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備，聽(tīng)教師發(fā)出"開(kāi)始"口令，一齊抽打陀螺，看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)得"車"，其余兩人分別把46、拍紙方(甩紙泡)玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙泡，各把用自己的的紙泡用力向?qū)Ψ降募埮菟Γ绻凰A。下來(lái)為輸者。也可多人分成兩隊(duì)，各自站在場(chǎng)地的的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨走，大家一起邊走邊說(shuō)兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念51、翻骨牌(抓七子)玩法：參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競(jìng)賽，每人經(jīng)過(guò)下面牌翻成背朝上，最后拋出沙包，一把抓起：在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來(lái)，最把所有骨牌一一豎著站起來(lái)，最后一把抓，把橡皮筋繃直，中間請(qǐng)贏的一名幼兒跳各種花擊中"就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。摸一張紙條，自己看一下，不能說(shuō)出自己子抽動(dòng)，迫使對(duì)方移動(dòng)雙腳。如果對(duì)方雙腳移動(dòng)2.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)