江蘇省揚(yáng)州市小升初語文學(xué)模擬試卷四

江蘇省揚(yáng)州市小升初語文學(xué)模擬試卷四一、選擇題1．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。B．不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。C．通過老師和同學(xué)們的幫助，我改掉了上課愛講話的毛病。D．這次籃球賽決賽，六（1）班和六（2）班的運(yùn)動員爭奪冠亞軍。2．下列說法，錯誤的一項(xiàng)是（）A．“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”同“無賴”，這里指的是頑皮淘氣。B．“地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前”中，用了“大約”一詞，表達(dá)上更準(zhǔn)確了。C．豐子愷寫《白鵝》和老舍寫《母雞》都是用了態(tài)度前后對比的寫法。D．《小英雄雨來》中前面寫雨來的游泳本領(lǐng)高，是為了給下文做好鋪墊。3．下面與“保護(hù)眼睛”無關(guān)的廣告語是（）A．科學(xué)用眼，精彩無限 B．美麗世界，用心呵護(hù)C．美麗新視界，健康新生活 D．愛眼愛生活，健康心相約4．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A．帳蓬 B．徘徊 C．襲擊 D．惆長5．下列詩句中表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏邪惡的信心和勇氣的是第（）句。A．不識廬山真面目，只緣身在此山中。 B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。C．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 D．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。6．下列選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《珍珠鳥》中，多次出現(xiàn)“小家伙”這個詞，從中我們可以感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。B．《己亥雜詩》中，“九州生氣恃風(fēng)雷”里“生氣”的意思是“因不合心意而不愉快”。C．《題臨安邸》這首詩表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂，對統(tǒng)治者只求茍且偷安的憤慨。D．《什么比獵豹的速度更快》中，每個自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物的速度快。7．最能體現(xiàn)幫助別人、快樂自己的語句是（）A．輕諾必寡信 B．機(jī)不可失，時不再來C．予人玫瑰，手有余香 D．病從口入，禍從口出8．下面每組詞語中的加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A．玉鐲(zhuó)茅屋入場卷波濤洶涌 B．奴婢(bēi)皮鞋花架子戛然而止C．馳騁(chěng)輕紗霎時間唯妙唯肖 D．琴弦(xián)馬鞭鐘子期波光粼粼二、詩詞曲鑒賞課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。9．寫出這首詩中的兩組反義詞。————10．這首詩的作者是代詩人。11．詩人不能看清廬山真面目的原因是（）A．自己沒有好好看。 B．自己身在廬山之中。 C．廬山太大了。12．這首詩中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同的詩句是，。三、填空題13．詩詞填空。①死去元知萬事空，。（陸游《示兒》）②貧居鬧市無人問，?！对鰪V賢文》③，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）④由儉入奢易，。（司馬光）⑤青箬笠，綠蓑衣，。（張志和《漁歌子》）⑥風(fēng)一更，雪一更，。（納蘭性德《長相思》）⑦竹喧歸浣女，。（王維《山居秋暝》）⑧向來枉費(fèi)推移力，。（朱熹《觀書有感》其二）⑨生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，?！睹献印?4．根據(jù)拼音填字成詞。xùn通速防biàn論別子háo自絲啕四、現(xiàn)代文閱讀閱讀____________________一個小孩，相貌丑陋，有口吃的毛病，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。他卻對母親說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛的繭之后才變成的。①我要做一只美麗的蝴蝶。”1993年10月，他參加總理大選。他的對手居心叵（pǒ）測地利用電視廣告夸大他的臉部缺陷。這種帶有人格侮辱的攻擊招致了大部分選民的譴責(zé)。他的競選口號“②我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”，使他以高票當(dāng)選為總理，并在1997年連任，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。是的，有些東西我們無法改變，比如低微的門第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇……這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西則是人人都可以選擇的，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭，由蛹化蝶的生命之劍。（摘自《劍橋家訓(xùn)》）15．你怎么理解畫橫線的句子①和②？16．短文最后一個自然段中，“繭”有可能是：、、等；由蛹化蝶的“生命之劍”指的是：。讓·克雷蒂安的毅力具體表現(xiàn)在。17．給短文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。五、文言文閱讀閱讀文言文，完成文后題目。項(xiàng)羽志大才疏項(xiàng)籍①少時，學(xué)書②不成去③學(xué)劍又不成。項(xiàng)梁④怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學(xué)。注釋：①籍：項(xiàng)羽②書：指古書典籍。③去：拋棄。④項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父18．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的是（）A．項(xiàng)梁怒之怒：對……發(fā)怒B．學(xué)萬人敵敵：敵人C．于是項(xiàng)梁乃教籍兵法于是：因此D．又不肯竟學(xué)竟：最終，完畢。19．給短文中畫線的句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)書不成∕去∕學(xué)劍∕又不成。B．學(xué)書不成去∕學(xué)劍又不成。C．學(xué)書不成∕去學(xué)劍∕又不成。D．學(xué)書∕不成去∕學(xué)劍又不成。20．解釋下面句子。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵。21．“志大才疏”已經(jīng)成為成語，根據(jù)短文可以知道，這個成語的意思是，項(xiàng)羽志大才疏的原因是。六、書面表達(dá)22．生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你在生活中有什么發(fā)現(xiàn)呢？請你仔細(xì)觀察身邊的事物，寫一篇習(xí)作和同學(xué)們分享一下吧！要求：題目自擬，語句通順，不少于350字。（請自備作文紙進(jìn)行習(xí)作）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：成分殘缺；前后矛盾；用詞不當(dāng)；詞序顛倒；搭配不當(dāng)；語義重復(fù)；不合邏輯；句式雜糅；表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

A：“兩年前”和“剛剛”前后矛盾，去掉“剛剛”

B：關(guān)聯(lián)詞語錯用，把“不管……還是”改為“雖然、但是”。

C：正確

D：不合邏輯，把“亞軍”改“冠軍”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。2．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。A、B、D正確，C錯誤，豐子愷寫《白鵝》通過對白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動描寫，表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情。老舍寫《母雞》是用了態(tài)度前后對比的寫法。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。3．【答案】B【解析】【分析】此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫廣告，考生答題時首先要了解廣告的特點(diǎn)，主題突出，字?jǐn)?shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。A、C、D符合主題“保護(hù)眼睛”。B“美麗世界，用心呵護(hù)”與主題無關(guān)。

故答案為：B

【點(diǎn)評】設(shè)計(jì)廣告語言要簡練，緊扣宣傳主題。4．【答案】D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A、B、C正確，D：長——悵

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】C【解析】【分析】A“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币馑际牵喝瞬磺宄]山本來的面目，只因?yàn)樽约涸趶]山中。說明了一個道理：當(dāng)局者迷，旁觀者清。B“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！币馑际牵哼€在欣賞兩岸猴子的叫聲中，我乘坐的小船已經(jīng)過了很多座山。C“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！币馑际牵翰慌聲懈≡普谧×诉h(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿艘呀?jīng)站在山的最高峰。內(nèi)含：這句話體現(xiàn)了作者的遠(yuǎn)大報復(fù)，和不與世俗同流合污的高潔情操。D“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！币馑际牵簝砂兜那嗌较嗷χ?，一只小船從水天相接的遠(yuǎn)處悠然駛來，好似來自天邊。綜上選C?！军c(diǎn)評】此題主要考查對詩句的理解。6．【答案】B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。A、C、D正確，B錯誤，《己亥雜詩》中，“九州生氣恃風(fēng)雷”意思是只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)?！吧鷼狻笔恰吧鷼獠木置妗?。

故答案為：B

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。7．【答案】C【解析】【分析】此題要在理解語句的基礎(chǔ)上解答。

A：“輕諾必寡信”意思：太過輕易許下的諾言，往往會堅(jiān)守信用的可能性很低。

B：“機(jī)不可失時不再來”意思：指時機(jī)難得，必需抓緊，不可錯過。

C：“予人玫瑰，手有余香”意思：真心的去幫助別人，別人得到了你的幫助也真誠的感謝你，你因?yàn)閹椭藙e人也得到了別人的感謝，心情也應(yīng)該很好。所以幫助別人的同時你也獲得了快樂。

D：“病從口入，禍從口出”意思：指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。2、這句話告訴了我們一個人在說話做事時要就工作方法，該說的話說，不該說的話不說，就像刺猬原理說的那樣，說話要講究一個風(fēng)度。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題主要考查對語句的理解及運(yùn)用能力，在平時的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。8．【答案】D【解析】【分析】本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫，即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。解答本題，首先讀一讀拼音，再找一找對應(yīng)的字，最后在檢查一遍。A：卷——券B：奴婢(bēi改bì)C：唯——惟D：正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對拼音、漢字的識記能力。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時的學(xué)習(xí)中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。【答案】9．遠(yuǎn)；近；高；低10．宋；蘇軾11．B12．不識廬山真面目；只緣身在此山中【解析】【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

（3）此題考查學(xué)生對這首詩的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

（4）此題主要考查對詩句的理解及運(yùn)用能力，在于平時的積累和識記。9．本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。如：遠(yuǎn)——近、高——低。10．文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。這首詩是宋朝大文學(xué)家蘇軾寫的。11．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解這首詩的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。詩人不能看清廬山真面目的原因是自己身在廬山之中。12．“當(dāng)局者迷，旁觀者清”是一件事的當(dāng)事人往往并不能認(rèn)識的很全面，反而旁觀者看的很清楚。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。13．【答案】但悲不見九州同；富在深山有遠(yuǎn)親；月落烏啼霜滿天；由奢入儉難；斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；蓮動下漁舟；此日中流自在行；舍生而取義者也【解析】【分析】考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：州、啼、霜、奢、儉、須、聒、碎、蓮、漁。

故答案為：但悲不見九州同、富在深山有遠(yuǎn)親、月落烏啼霜滿天、由奢入儉難、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸、聒碎鄉(xiāng)心夢不成、蓮動下漁舟、此日中流自在行、舍生而取義者也

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。14．【答案】訊；迅；汛；辯；辨；辮；豪；毫；號【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時要依據(jù)字義注意比較。

①xùn訊：音訊；消息。。部首：讠，組詞：通訊。迅：快。部首：辶，組詞：迅速。扭：，。部首：，組詞：防汛。

②biàn辯：說明是非或爭論真假。部首：辛，組詞：辯論。辨：分別，分析，明察。部首：辛，組詞：辨別。辮：把頭發(fā)分股編成的帶狀物。部首：辛，組詞：辮子。

③háo豪：具有杰出才能的人。部首：豕，組詞：自豪。毫：細(xì)長而尖的毛。部首：亠，組詞：絲毫。嚎：大聲叫或哭喊。部首：口，組詞：嚎啕。

故答案為：訊、迅、汛、辯、辨、辮、豪、毫、號

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。要做好這類題，需要同學(xué)們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語?！敬鸢浮?5．①讓·克雷蒂安告訴母親自己要克服成長中的困難，成為一個成功的人。②讓·克雷蒂安告訴全國人民，他要帶領(lǐng)人民沖破阻撓，將國家建設(shè)得更美好。16．低微的門第；丑陋的相貌；痛苦的遭遇；自尊、自信，毅力、勇；嘴里含著小石子講話17．示例：讓生命化蛹成蝶【解析】【點(diǎn)評】（1）此題主要考查對句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

（2）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對短文的主要內(nèi)容有個大致的了解，然后再概括。15．理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。①“我要做一只美麗的蝴蝶?！弊尅た死椎侔哺嬖V母親自己要克服成長中的困難，成為一個成功的人。②“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”讓·克雷蒂安告訴全國人民，他要帶領(lǐng)人民沖破阻撓，將國家建設(shè)得更美好。16．本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。短文最后一個自然段中，“繭”有可能是：低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇等；由蛹化蝶的“生命之劍”指的是：自尊、自信，毅力、勇氣。讓·克雷蒂安的毅力具體表現(xiàn)在嘴里含著小石子講話。17．考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。短文寫了讓·克雷蒂安小時候，相貌丑陋，口吃，一只耳朵失聰，后來苦練說話，矯正了口吃的毛??；中學(xué)時，勤奮、善良，取得了優(yōu)異成績，獲得了良好的人緣；1993和1997年兩次當(dāng)選總理。故文題為：讓生命化蛹成蝶【答案】18．B19．A20．學(xué)習(xí)舞劍只能抵擋一個人，不值得學(xué)。要學(xué)就學(xué)能夠抵擋萬人的本領(lǐng)。21．志向很遠(yuǎn)大，但是沒有什么才干；項(xiàng)羽學(xué)本領(lǐng)不踏實(shí)，不深入，沒有堅(jiān)持的精神【解析】【點(diǎn)評】賞析文言文是一門學(xué)問，學(xué)習(xí)時要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。18．本題考查詞語理解。首先理解句子意思，然后再理解詞義。A：“項(xiàng)梁怒之”意思是項(xiàng)梁對他發(fā)怒。怒：對……發(fā)怒。所以正確。B：“學(xué)萬人敵”意思是要學(xué)就要學(xué)能戰(zhàn)勝千萬人的知識。敵：對抗、戰(zhàn)勝。所以錯誤。C：“于是項(xiàng)梁乃教籍兵法”意思是于是項(xiàng)梁開始教項(xiàng)籍學(xué)習(xí)兵法。于是：因此。所以正確。D：“又不肯竟學(xué)”意思是又不肯學(xué)到底了。竟：最終，完畢。所以正確。故答案為：B。19．本題考查文言句子朗讀節(jié)奏的劃分。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

“學(xué)書不成去學(xué)劍又不成?！币馑际亲x書沒有學(xué)成，就放棄（離開）了，學(xué)習(xí)劍法，又無所成。因此，朗讀節(jié)奏應(yīng)該為：學(xué)書不成∕去∕學(xué)劍∕又不成。

故答案為：A。20．本題考查翻譯語句。要注意“劍”指學(xué)劍；“敵”是動詞，對抗；翻譯為：學(xué)劍只能對抗一人，不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能與萬人抗衡的本領(lǐng)。

故答案為：學(xué)習(xí)舞劍只能抵擋一個人，不值得學(xué)。要學(xué)就學(xué)能夠抵擋萬人的本領(lǐng)。21．本題主要考查對成語的理解以及內(nèi)容的理解。志大才疏：志向很遠(yuǎn)大，但是沒有什么才干。項(xiàng)羽年少時，學(xué)什么都是淺嘗輒止、半途而廢，因此，長大后雖然也有雄心壯志，但最終因缺乏真才實(shí)學(xué)而導(dǎo)致慘敗，這就告訴我們學(xué)習(xí)一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。

故答案為：志向很遠(yuǎn)大，但是沒有什么才干；項(xiàng)羽學(xué)本領(lǐng)不踏實(shí)，不深入，沒有堅(jiān)持的精神。22．【答案】美麗的蝴蝶花舅舅送我一棵蝴蝶花，我高興極了，把它種在花盆里。沒想到，這棵蝴蝶花開啟了我的發(fā)現(xiàn)之旅。蝴蝶花的葉子扁扁的、長長的。雖然剛種的蝴蝶花只有一棵，但是它很快就發(fā)了新芽，不到一個月就長出了兩三棵小苗，我心里暗暗感嘆：它長得可真快！之后，我發(fā)現(xiàn)蝴蝶花的葉子越長越多，越長越大，像一把把扁扁的扇子。我經(jīng)常給它澆水，希望它能快點(diǎn)開花。漸漸地，幾片葉子的中間長出了細(xì)小的莖，在莖的上面還有小小的葉片包裹著的米粒大小的花朵。莖很款，我澆水的時候都不敢碰它，但是很快它就長起來了，長得越來越結(jié)實(shí)，花苞也吹氣似的鼓脹起來。一天早上，我一起床就發(fā)現(xiàn)窗臺上的那盆蝴蝶花開了。兩朵藍(lán)色的蝴蝶花盛開著，花朵有三層，