初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范本

初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【推薦】在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好！今天，有幸在這里與在座的各位老師、家長(zhǎng)，交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題，我感動(dòng)非常的榮幸！孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí)，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離，以其拋磚引玉，懇請(qǐng)大家不吝賜教。同時(shí)，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)不吝與大家分享。努力做合格的父母常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開(kāi)成、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開(kāi)父母的言傳身教。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到家的安全、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的'一員。討論問(wèn)題時(shí)，晝讓孩子參與進(jìn)來(lái)，盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際，參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋，想了辦法。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子，他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導(dǎo)走出煩惱，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三是要和孩子成為朋友。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩、大人自居，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng)。比如，在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng)。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時(shí)，留心不要在無(wú)意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心；不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子“授人以魚(yú)不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率如何？肯定有差別。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極與孩子共同探討和總結(jié)，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí)，他會(huì)自己去摸索總結(jié)，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時(shí)，在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想，考卷發(fā)下來(lái)后，我們沒(méi)有責(zé)怪他、罵他，鼓勵(lì)他找出原因，并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后，孩子回來(lái)告訴我們說(shuō)，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表?yè)P(yáng)他。以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家！曹同學(xué)的家長(zhǎng)20xx年xx月xx日初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的班主任老師及各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是XXX同學(xué)的媽媽，受班主任老師之邀，很高興在這里與大家分享我和孩子成長(zhǎng)中的故事。我孩子今年13歲多一點(diǎn)，身高172厘米，體重60公斤，與同齡孩子相比較，算是比較高大結(jié)實(shí)的了。然而今天高大結(jié)實(shí)的孩子小時(shí)候卻是一個(gè)病秧子，打針吃藥是常事，3歲時(shí)的一場(chǎng)川崎病讓他差點(diǎn)離開(kāi)我，因此孩子四歲前沒(méi)有上過(guò)學(xué)，一直在家調(diào)養(yǎng)身體。為了增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，我陸續(xù)給他報(bào)了乒乓球版、藍(lán)球板、羽毛球班以及暑假游泳班。這些運(yùn)動(dòng)他都喜歡，然而他最喜歡的還是籃球。進(jìn)入初中后，對(duì)籃球的喜愛(ài)更是有增無(wú)減。有一天下晚自習(xí)后孩子突然跟我說(shuō)：“媽媽，我想?yún)⒓訉W(xué)?；@球隊(duì)?！蔽页聊毯笳f(shuō)：“你先洗澡，完了我們?cè)儆懻撨@件事。”等他洗完了澡，我心平氣和地說(shuō)：“兒子，你講的事媽媽思考了一下，你先不要急于做決定，先考慮一下兩個(gè)問(wèn)題：第一，打籃球會(huì)耽誤很多時(shí)間，這會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)，你愿意自己的學(xué)習(xí)退步嗎？第二、打籃球很容易傷到身體，你愿意讓媽媽擔(dān)心嗎？想好了這兩個(gè)問(wèn)題，我們?cè)僬労脝?？”孩子有些不高興，什么也沒(méi)說(shuō)就去睡了。第二天晚自習(xí)后，我主動(dòng)問(wèn)起了這件事，孩子手一擺說(shuō)：“算了，我不參加了?！币?jiàn)孩子有了情緒，我拉住他的手說(shuō)：“兒子，媽媽知道你已經(jīng)想明白了，但感情上放不下，是嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，球隊(duì)不進(jìn)了，但你會(huì)反對(duì)我打球嗎？”“當(dāng)然不會(huì)！而且媽媽還允許你每周五放學(xué)后與同學(xué)打完球后再回家?！眱鹤右宦?tīng)，露出了笑容，說(shuō)：“媽媽，要得，聽(tīng)你的！”我們就這樣達(dá)成了一致。以后的每個(gè)周五，他都很晚才拖著疲憊的身體一身臭汗地回家。也許是打球時(shí)的不小心，也許是體質(zhì)不夠強(qiáng)的緣故，七年級(jí)上期期末，孩子患上了膝部軟骨炎，醫(yī)生說(shuō)這個(gè)病沒(méi)有藥吃，最好的方法是休息，不能多運(yùn)動(dòng)。轉(zhuǎn)眼到了七年級(jí)下學(xué)期，有一天孩子回家后興沖沖地跑來(lái)告訴我：“媽媽，本期有班級(jí)籃球賽，不過(guò)，我的左腿還是疼。”說(shuō)完孩子有些垂頭喪氣。眼見(jiàn)籃球賽臨近，而孩子的腿似乎好得很慢，我也心焦了起來(lái)。有了讓孩子放棄球賽的想法。于是我便旁敲側(cè)擊做起了孩子的思想工作，但孩子絲毫聽(tīng)不進(jìn)，還不是長(zhǎng)吁短嘆，暗自流淚。這怎么行呢？無(wú)奈，我給班主任老師發(fā)了信息，講明了情況，希望老師能幫忙開(kāi)導(dǎo)。哪知孩子回家后看到了短信，頓時(shí)大發(fā)脾氣，哭著朝我怒吼，我強(qiáng)忍住淚水，等孩子發(fā)泄完了，說(shuō)：“兒子，也許媽媽方法不對(duì)，但你知道，媽媽是真的擔(dān)心你的身體，你先冷靜下來(lái)，好好休息，我們明天再談。”這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考了很多，孩子尊重了我，放棄了進(jìn)球隊(duì)，我為何不能尊重一下孩子呢？他是這樣熱愛(ài)籃球，又做了這樣多的準(zhǔn)備，如果強(qiáng)行阻止，會(huì)讓他痛苦不堪，與其讓精神承受痛苦，不如讓身體來(lái)承受。這樣一想，我豁然開(kāi)朗。第二天早晨，我叫醒兒子，跟他說(shuō)：“兒子，你先把球服錢交了吧?！眱鹤右?jiàn)我態(tài)度大轉(zhuǎn)變，有些詫異，“媽媽，你同意了嗎？”“兒子，媽媽知道你愛(ài)籃球，內(nèi)心深處從來(lái)沒(méi)有反對(duì)過(guò)你參加，只是太擔(dān)心你的身體，你不顧身體參加球賽，還有其他原因嗎？”“媽媽，其實(shí)還有兩個(gè)重要原因，一個(gè)是我不參加，我們班的籃球隊(duì)就一盤散沙；二是進(jìn)入初中后，我的成績(jī)一直不拔尖，想在籃球上展示一下自己?！蹦且豢?，我再也沒(méi)有忍住淚水。見(jiàn)我哭了，孩子忙說(shuō)，“媽媽，我會(huì)注意身體的，如果疼得不行，我會(huì)讓別人替換的?！蔽尹c(diǎn)頭同意說(shuō)：“兒子，媽媽很高興，你懂事了，懂得為集體著想了，但你要答應(yīng)媽媽，球賽后要好好休息，不到暑假不能碰籃球?！眱鹤铀斓卮饝?yīng)了。就這樣，兒子帶病參加了球賽，雖然成績(jī)不理想，但他坦然接受了。記得一位教育家說(shuō)過(guò)：“父母教育孩子的最基本的形式就是談話，我深信世界上最好的'教育，是在和父母的談話中不知不覺(jué)地獲得的?！蹦敲?，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通呢？作為家長(zhǎng)，是需要不斷學(xué)習(xí)的，通過(guò)以上事件，我認(rèn)識(shí)到與孩子溝通時(shí)要注意的以下幾個(gè)問(wèn)題：首先，允許孩子發(fā)脾氣。假如孩子正在氣頭上時(shí)，要允許他發(fā)脾氣，這是一種情緒的宣泄。我們要做的是耐心等待，并認(rèn)真傾聽(tīng)。其次，及時(shí)誠(chéng)懇的作出反應(yīng)。不敷衍孩子，真實(shí)的表達(dá)自己的感受，孩子大部分時(shí)候會(huì)理解父母。再次，選擇最佳的溝通時(shí)機(jī)。在孩子情緒低落或發(fā)脾氣的時(shí)候都不宜溝通。一般要選擇孩子心平氣和的時(shí)候效果會(huì)更好。最后，通過(guò)溝通，尋找雙方都能接受的方法?？傊肱c孩子有效溝通，要民主、要平等、要尊重、要理解，更要信任。這些都是溝通的前提，只有在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通，才能與孩子共同成長(zhǎng)。為人父母，走的是一段全新的路程，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲很多，感慨也很多。隨著孩子的長(zhǎng)大，我們更要學(xué)會(huì)與孩子溝通。缺少溝通的生活是一團(tuán)死水，父母與孩子的溝通是雙方情感的需要，也是彼此成長(zhǎng)的需要。在此我呼吁各位家長(zhǎng)：讓我們與孩子共同成長(zhǎng)吧！我很慶幸，我的孩子能進(jìn)入179班，在這個(gè)和諧快樂(lè)的班級(jí)體里，我明顯地感到我的孩子一天比一天懂事，一天比一天陽(yáng)光，在此，我衷心感謝班主任及全體授課教師！最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，事事順心！祝各位同學(xué)天天開(kāi)心，健康成長(zhǎng)！謝謝！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、學(xué)習(xí)方面1.抓住起步，向起跑線要效率如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對(duì)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在會(huì)比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。2.課堂學(xué)習(xí)方面（1）聽(tīng)課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽(tīng)課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開(kāi)小差，（走神，與同桌講話，看課外書(shū)籍等），老師講到哪里根本不清楚。（2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語(yǔ)，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開(kāi)口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí)，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽(tīng)講，積極思維，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。（3）筆記習(xí)慣：俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”！聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的，有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)上從來(lái)沒(méi)有筆記，只有亂畫的圖畫。3.作業(yè)習(xí)慣當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨(dú)立做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì)，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。二、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作1.確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞?？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯(cuò)誤，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。3.讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的`任務(wù)，通過(guò)讀音來(lái)記，而不是死記硬背。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)。然后，記詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)！謝謝大家！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位朋友：上午好：今天，我首先代表我們初20__級(jí)全體老師真誠(chéng)的給各位家長(zhǎng)說(shuō)一句：感謝你們今天的光臨，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)我們學(xué)校老師的信任，請(qǐng)你們放心，你們選擇我們學(xué)校，你們是正確的，我們有信心教好你們的子女，我們有能力教好你們的子女。我們準(zhǔn)備把你們的子女認(rèn)真調(diào)教三年，爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成為最優(yōu)秀的學(xué)生，讓社會(huì)上的人們羨慕你們，讓你們的鄰居、你們的朋友格外尊敬你們！各位家長(zhǎng)，今天你們?yōu)榱四銈兊淖优?，我們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)生，我們走到一起來(lái)了，那說(shuō)明我們的確有緣，所以我們?cè)倏嘣倮坌睦镆彩翘鸬?，再苦在累也感覺(jué)值得。你們?cè)诎倜χ衼?lái)到我們學(xué)校，這說(shuō)明你們對(duì)你們的子女非常重視，同時(shí)也說(shuō)明你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。說(shuō)實(shí)在的，今天來(lái)這么多的家長(zhǎng)，我們?nèi)耸直容^少，可能有很多方面照顧不周，敬請(qǐng)大家多多原諒！你們都看清楚了吧，今天這個(gè)場(chǎng)面真的是讓人感動(dòng)！我還是堅(jiān)持我以前那種觀點(diǎn)：有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作就有信心；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們就能夠克服很多困難；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們幾年后就一定能夠取得輝煌成績(jī)；有你們家長(zhǎng)的大力支持，我們初20__級(jí)也一定能夠創(chuàng)造奇跡！各位家長(zhǎng)，你們都知道吧，當(dāng)我們老師每天在校園里看到一張又一張幼稚而又熟悉面孔的時(shí)候，我們老師的心自然就和你們連在了一起，他們是你們的希望，也是我們的希望，是我們大家的希望呀！我們今天的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，分兩個(gè)部分進(jìn)行，前半時(shí)在這里集中開(kāi)會(huì)，后半時(shí)你們?cè)俚侥銈冏优诘慕淌胰?，由班主任老師給你們介紹你們子女的具體情況和有關(guān)要求。下面我就我們年級(jí)的一些基本情況和有關(guān)的管理辦法給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下，也算是借今天這個(gè)機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)吧！如果有哪些不對(duì)的地方，請(qǐng)求各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位朋友批評(píng)、指正。第一、我先談?wù)勎覀兡昙?jí)的基本情況：我們年級(jí)目前有10個(gè)教學(xué)班，726個(gè)學(xué)生。我們年級(jí)老師的很多情況，在座的各位實(shí)際上是非常清楚的，這些老師在我縣乃至于全市都是很有名氣的，他們都是各種級(jí)別的骨干教師。全年級(jí)老師的整體素質(zhì)都很不錯(cuò)，既有業(yè)務(wù)能力，又有敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)肯干的大有人在。去年，我們學(xué)校為了大面積提高學(xué)生的外語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)校還派譚曦、賀學(xué)瓊老師出國(guó)考察、學(xué)習(xí)，進(jìn)行專門的口語(yǔ)訓(xùn)練，這就大大地提高了我們學(xué)校外語(yǔ)老師的教學(xué)水平，可以準(zhǔn)確地說(shuō)：這是很多學(xué)校想辦而沒(méi)有辦法辦到的，就是再過(guò)4、5年，我估計(jì)他們可能也沒(méi)有辦法辦到。最近，我們市內(nèi)很多學(xué)校的老師、專家和市教委的領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來(lái)，他們到處看了看，都認(rèn)為我們各方面的條件很不錯(cuò)！我們的科技樓、體育館、生物館、地理館、電子閱覽室、還有一個(gè)幾千個(gè)座位的大食堂，也有功能齊全、寬敞明亮的高擋次教室等等，這些都屬于全市一流水平?？梢哉f(shuō)不管是硬件還是軟件都了不起，他們認(rèn)為我們學(xué)校很有發(fā)展后勁，具有較強(qiáng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)?？h教委教儀站的師老師說(shuō)得好：他走了全市很多的學(xué)校，真的我們學(xué)校很不錯(cuò)，難怪重慶有些學(xué)校要來(lái)挖我們學(xué)校的學(xué)生和老師約。說(shuō)實(shí)在的，我們年級(jí)這些老師都是送過(guò)好幾屆畢業(yè)班的老師，他們具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。按照我們一些老師的說(shuō)法，有好多班主任就是典型的“學(xué)生通”，具有很強(qiáng)的管理能力。從上半期情況看，我們?nèi)昙?jí)10個(gè)班學(xué)生的良好習(xí)慣正在逐步形成，班上的良好風(fēng)氣也初見(jiàn)成效。如果在座的各位有是老師的，你們可以實(shí)地考察一下，就完全可以知道我們學(xué)校的老師是多么優(yōu)秀了！請(qǐng)大家再翻一翻大足中學(xué)的校史資料看一看吧，大足中學(xué)初中窩子班讀重點(diǎn)大學(xué)或名牌大學(xué)的學(xué)生就是要多很多，他們的發(fā)展后勁和名氣就是與眾不同。有的老師就很清楚，有些學(xué)校就是不敢和我們比學(xué)生的發(fā)展后勁。從城南中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的趙老師說(shuō)得好：我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)就是要好些，后勁就是要大些，綜合能力就是要強(qiáng)些。去年從龍西中學(xué)調(diào)入我們學(xué)校的唐老師和葉老師他們說(shuō)得再恰當(dāng)不過(guò)了：如果我們海棠中學(xué)現(xiàn)在也招復(fù)習(xí)生讀書(shū)，不知道有些學(xué)校比我們還差好遠(yuǎn)！真的，人就是一個(gè)情字，“孟母三遷”就是要給孟子選擇一個(gè)好的環(huán)境，這個(gè)大家都理解。龍西中學(xué)一個(gè)英語(yǔ)老師頂著壓力，把他的兒子送到我們班上來(lái)讓我們教，實(shí)在讓我們太感動(dòng)了，可以說(shuō)我們現(xiàn)在沒(méi)有理由不搞好教學(xué)工作！我們只有拚命干呀，讓更多的學(xué)生打好基礎(chǔ)，讓更多的學(xué)生考上重高，考上理想的大學(xué)，我們才問(wèn)心無(wú)愧，我們才對(duì)得起大足縣的父老鄉(xiāng)親。第二、關(guān)于管理方面的問(wèn)題：一些老教師就很清楚，重高要上線，初一是關(guān)鍵，關(guān)鍵就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)有了好的習(xí)慣就等于成功了一半，你們很多家長(zhǎng)都知道吧，為什么最近幾年重慶的高考狀元都是女學(xué)生，可以說(shuō)根本原因不是她們最聰明，而是她們的習(xí)慣最好！這可以看得出來(lái)中學(xué)時(shí)代要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣是多么重要呀！所以，我們請(qǐng)你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)現(xiàn)在不要把分?jǐn)?shù)和名次看得那么重要，今后的變化還非常大呀。我們學(xué)校為了保證我們這一屆三年后又能夠打大勝仗，要求我們要重視起始年級(jí)，抓好起始年級(jí)，搞好常規(guī)管理工作和過(guò)程管理工作，要求我們必須把各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，加大教育、教學(xué)的管理力度。現(xiàn)在，學(xué)校還規(guī)定了我們老師每個(gè)星期天晚上6點(diǎn)半至下一周星期六下午五點(diǎn)的具體上班時(shí)間，從早自習(xí)到晚自習(xí)都有人檢查、考勤，晚上學(xué)生休息的時(shí)候，還要求班主任不定時(shí)到學(xué)生寢室檢查，每天認(rèn)真上班，而且要求我們?nèi)魏螘r(shí)候都不準(zhǔn)作有損于教師形象的事，否則將受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理。另外，學(xué)校為了加強(qiáng)管理，還專門設(shè)立了學(xué)生意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)公開(kāi)電話（等會(huì)兒王校長(zhǎng)要講）、學(xué)生心理咨詢熱線（？）等等。這就是我們學(xué)校一種非常明智和非常民主的作法，它有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平、幫助學(xué)生克服各種困難等。各位家長(zhǎng)，如果學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們哪個(gè)老師在上課、備課或批改作業(yè)等方面有工作沒(méi)有作好，學(xué)校查證核實(shí)后還要迅速作出相應(yīng)的批評(píng)和處理，比如說(shuō)扣發(fā)當(dāng)事人的津貼，扣發(fā)工資令其待崗等等。學(xué)校的指導(dǎo)思想是非常明確的，必須作好三個(gè)服務(wù)，作到二個(gè)滿意：即為學(xué)生服好務(wù)，為家長(zhǎng)服好務(wù)，為社會(huì)服好務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意，讓群眾滿意。讓家長(zhǎng)和學(xué)生真切地感到在我們學(xué)校讀書(shū)是非常榮幸和非常驕傲的事。不過(guò)，你們今后可以問(wèn)一問(wèn)你們的子女就清楚了，可能現(xiàn)在我們年級(jí)所有老師的自覺(jué)性都是非常高的，素質(zhì)都是比較好的，至少我現(xiàn)在還沒(méi)有聽(tīng)到哪個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)反映現(xiàn)在我們哪個(gè)老師干了有損于教師形象的事，我們大家都在自覺(jué)地干教育、教學(xué)工作呀，準(zhǔn)確地說(shuō)我們給學(xué)生起到了很好的表率作用。我們是在用真情感化學(xué)生，我們是在用真情管理學(xué)生，我們是在用能力培養(yǎng)學(xué)生呀，我們每時(shí)每刻都沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的教育和管理。我們老師也只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，那才是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，那才是正確的作法呀。我記得讀北大的譚世勇同學(xué)說(shuō)得好：廖老師，要讀好大學(xué)，家長(zhǎng)和老師的嚴(yán)格管理是很重要的一環(huán)，中學(xué)時(shí)代雖然很辛苦，但它能夠決定我們的終身命運(yùn)，我們沒(méi)有辦法，只有憋到干呀！第三、關(guān)于孩子方面的問(wèn)題：各位家長(zhǎng)，你們都清楚，12-16歲這個(gè)年齡段，教育學(xué)和心理學(xué)上把這一階段叫做“下少年期”，在這一段時(shí)間上，學(xué)生的心理和生理變化非常迅速,他們的身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和管理。說(shuō)實(shí)在的，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種自我的半封閉狀態(tài)，按照現(xiàn)在時(shí)髦的說(shuō)法，這叫得了一種自閉癥吧，他們和同齡人訴說(shuō)自己的想法又怕被傳出來(lái)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友也沒(méi)有其他人可以理解他們，特別是處于青春期的女生的這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，基本上是不顧及什么后果。前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。大家看吧，從現(xiàn)在很多例子都可以看出來(lái)，“家雞打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，野雞打得滿天飛”那已經(jīng)是過(guò)去的事了，現(xiàn)在時(shí)代變了，形勢(shì)變了，好多情況不一樣了，我們的父母教育我們的時(shí)候，他們不管怎么罵，怎么打，我們都只有趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，一般還不敢離家出走。但是現(xiàn)在情況不同了，現(xiàn)在的孩子他們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，自我意識(shí)增強(qiáng)了，敢于想這想那了。所以，我們現(xiàn)在對(duì)他們的'教育必須注重教育方法，注意他們的個(gè)性特征，注重教育的效果。否則他們可能不接受家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，一味反對(duì)老師和父母，有時(shí)可能作出大逆不道、令我們意想不到的傷心事來(lái)，讓我們后悔，讓我們惋惜。今天我不是在這里給大家開(kāi)玩笑，說(shuō)起來(lái)嚇唬大家，請(qǐng)大家一定要記住這一點(diǎn)。真的，隨著社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展和變化，我們應(yīng)該改變以前的老觀念、老作法。各位家長(zhǎng)，在這一時(shí)期里，學(xué)生們還有另一個(gè)顯著的特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母走進(jìn)他們自己的房間，走進(jìn)他們的心里，他們認(rèn)為他們現(xiàn)在應(yīng)該有他們自己的空間，有他們自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子就是發(fā)生在這一時(shí)期。所以在這一時(shí)期里，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目等，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的最高峰期。他們雖然達(dá)不到辨別是非的能力，但他們很自信，其實(shí)他們的自我抑制能力在這段時(shí)間里是最低的。所以父母和老師一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。你們看吧，在這個(gè)時(shí)期里，一般的男學(xué)生就特別喜歡上網(wǎng)打電子游戲以消磨時(shí)間，而一般的女學(xué)生卻特別喜歡上網(wǎng)聊天、談吃論穿等以消磨時(shí)間，有時(shí)也偷偷找網(wǎng)友發(fā)泄或傾訴心中的秘密。還有極少數(shù)同學(xué)，在學(xué)校是自己不聽(tīng)老師的話，回家非要給家長(zhǎng)說(shuō)是老師瞧不起他，同學(xué)瞧不起他。還有在這個(gè)時(shí)期里，我們當(dāng)家長(zhǎng)和老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母始終感覺(jué)他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上就更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸和科學(xué)。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教那是絕對(duì)行不通的，每個(gè)當(dāng)父母的一定要再改進(jìn)自己的教育方式方法，再次提高自己的教育水平，讓學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)又明白道理，理解家長(zhǎng)，自覺(jué)地與家長(zhǎng)保持認(rèn)識(shí)上的一致，只有子女他們從內(nèi)心信服了家長(zhǎng)，那種教育效果才叫真正的好。針對(duì)學(xué)生上述特點(diǎn)，我認(rèn)為我們今后還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，請(qǐng)大家特別注意：第一、必須經(jīng)常強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，讓孩子喜歡家庭，努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們的未來(lái)，是我們晚年的繼承和希望，科學(xué)、合理的家庭教育是我們?nèi)松凶畲蟮男腋?，錯(cuò)誤和不良的家庭教育是我們自己晚年的痛苦和辛酸。應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)松凶畲蟮臒谰褪桥伦约旱膬号粻?zhēng)器，最大的欣慰就是自己的子女有出息。在教育子女這個(gè)問(wèn)題上現(xiàn)在也有一個(gè)不成定論的公式，那就是現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，今后可能才好一點(diǎn)，我們只有盡自己的最大努力和職責(zé)教好子女，不欠債，那才是最好的事情。如果現(xiàn)在我們欠債太多，那今后可能是一背子的痛苦，一背子都有還不清的債。一般說(shuō)來(lái)，還債主要有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻和家庭。如果我們哪個(gè)的子女在社會(huì)上都無(wú)法維持生計(jì)了，那肯定作為家長(zhǎng)的需要不斷地接濟(jì)和幫助他們的子女。如果我們現(xiàn)在只貪圖自己的一時(shí)的歡樂(lè)和輕松，不注重教育的付出，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)那種自己不情愿看到的結(jié)果：那就是一代恨一代，一代怨一代，沒(méi)完沒(méi)了。而有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，不管是自己怎樣怎樣，但他總是想到自己的孩子，想到自己的子女，這樣一代負(fù)責(zé)一代，一代管好一代，一代勝過(guò)一代，那是多好的事呀。增廣書(shū)上有這樣一句話說(shuō)得好：“兒孫勝于我，要錢做甚么。兒孫不如我，要錢做甚么?！弊鳛榧议L(zhǎng)，我們只有為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，我們今后才可能有一個(gè)幸福的晚年。大家都明白這樣一個(gè)道理：前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)呀！你們說(shuō)是嗎？第二、努力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)世界和社會(huì)變革的潮流。我們今天用知識(shí)爆炸已經(jīng)無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的飛速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)我們家長(zhǎng)提出了一個(gè)又一個(gè)的新問(wèn)題，我們要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力盡最大可能開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。不過(guò)，就教育的潛在力來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家庭教育的潛在能力。一般情況下，在人的智力開(kāi)發(fā)這個(gè)問(wèn)題上，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的孩提時(shí)代就開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝ソ逃牧Χ群头绞降挠绊懖顒e特別大。第三、關(guān)于理智愛(ài)子的問(wèn)題大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！笔聦?shí)證明，現(xiàn)在很多人都認(rèn)為溺愛(ài)的確是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)?，F(xiàn)在，我們家長(zhǎng)再有錢也是大人的，不能給孩子太多的錢，讓孩子太富，這樣很容易壞事，很容易寵壞，讓孩子不思進(jìn)取，我們的老祖宗早就說(shuō)過(guò)“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥(niǎo)”、“逆境出英才”那不是沒(méi)有道理的！孩子說(shuō)的某些話是不是真話，要多問(wèn)一問(wèn)老師，不要什么都認(rèn)為孩子是正確的。我們學(xué)校有個(gè)老教師說(shuō)得好：嚴(yán)是愛(ài)，放是害，長(zhǎng)期溺愛(ài)要變壞，不講方法要失敗。所以請(qǐng)我們每位家長(zhǎng)一定要把握好愛(ài)的分寸，把握好愛(ài)的方式呀，把自己對(duì)孩子的愛(ài)變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！第四、家庭教育與學(xué)校教育配合的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，你們肯定明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中首先奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，我們學(xué)校僅僅是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工，從家庭，從幼兒園，從小學(xué)到初中，這已經(jīng)是第四棒了，我們?cè)趯W(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，都離不開(kāi)你們正確家庭教育的配合，假如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育來(lái)配合，我們?cè)俸玫膸熧Y和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。各位家長(zhǎng)，學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智體等各個(gè)方面的教育都是群體性的教育，學(xué)校的主要任務(wù)就是以傳授知識(shí)為主體。我們一個(gè)老師要承擔(dān)幾十人甚至于幾百人的教育、教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有非常特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在的能量是非常巨大的，開(kāi)拓的前景是非常廣闊的。俗話說(shuō)：學(xué)校長(zhǎng)期敲警鐘，不如家長(zhǎng)三分鐘。這是多么深刻的道理呀！你們仔細(xì)看吧，你們的孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里讀書(shū)，授課的時(shí)間是相同的，教育教學(xué)的環(huán)境是一樣的，各種規(guī)矩也是一致的，然而他們接受教育的效果則完全不同。這種不同層次分化的原因，我估計(jì)不完全在于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量怎樣，準(zhǔn)確地說(shuō)，除了與智力有關(guān)外，在很大程度上還與家庭教育的配合有關(guān)。所以只過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量怎樣，而不檢查自己家庭教育配合的問(wèn)題，那是不全面的，也是非常危險(xiǎn)的。不過(guò)，據(jù)了解我們這個(gè)年級(jí)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有這樣的家長(zhǎng)。我記得十年前，我在龍崗鎮(zhèn)中教書(shū)的時(shí)候，就打過(guò)這樣一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，我們老師好比保健醫(yī)生，你們當(dāng)父母的就好比護(hù)士，我們的學(xué)生就好比護(hù)理的對(duì)象，我們醫(yī)生的主要任務(wù)就是出點(diǎn)子、指方向，對(duì)癥下藥，而你們父母的責(zé)任就是要護(hù)理好你們?cè)撟o(hù)理的人，使他們心情愉快，讓他們積極、主動(dòng)配合我們完成好保健任務(wù)，配合我們搞好保健工作。你們想一想，我們哪個(gè)老師愿意作認(rèn)不到病、開(kāi)不成處方的老師？你們哪個(gè)家長(zhǎng)又愿意作不會(huì)護(hù)理的人？現(xiàn)在關(guān)鍵的是要我們科學(xué)的配合才對(duì)呀。所以，我在這里真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師，為了我們美好的明天，為了我們共同的下一代，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，緊密配合，共同戰(zhàn)斗吧！各位家長(zhǎng)，農(nóng)村有句老話叫“莊稼是別人的好，花是山里（yi）頭的香,娃兒還是自已的乖”，所以請(qǐng)我們大家用科學(xué)的方法教育我們的學(xué)生，教育我們的孩子，請(qǐng)我們大家都用高尚的愛(ài)去關(guān)心、去愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。請(qǐng)相信吧，我們的孩子今后是一定有出息的，他們今后一定能夠成為社會(huì)有用的人材！我們這個(gè)廣闊天地里他們完全能夠大有作為，“天生我材必有用”呀！從現(xiàn)在的教育理念來(lái)看，我們現(xiàn)在需要培養(yǎng)的學(xué)生是綜合素質(zhì)好，綜合能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我們的孩子能夠考上北大、清華固然好，但不等于不讀北大、清華就不是優(yōu)秀人才呀，我們很多的優(yōu)秀學(xué)生還可以讀其它名牌大學(xué)，讀其它重點(diǎn)大學(xué)呀，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)放心吧，我們?cè)傩量鄮啄?，就能夠初?jiàn)成效了。各位家長(zhǎng)，為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生，請(qǐng)我們大家都多給孩子們一些氧料和水份，讓他們快速地成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成我們希望的那種參天大樹(shù)！長(zhǎng)成我們大家都喜歡的優(yōu)秀后生吧。各位家長(zhǎng)，我們今天再苦再累無(wú)怨無(wú)悔！各位家長(zhǎng)，我們堅(jiān)信付出終有回報(bào)！你們看吧，我們今后每天都有大的驚喜！好吧，因時(shí)間關(guān)系，我今天就談到這里，耽擱了大家。謝謝，謝謝各位家長(zhǎng)！我們下次再見(jiàn)！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5大家下午好！我是的家長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話效果很好；2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒；3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話交流、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的'想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度；2、書(shū)寫，認(rèn)真的書(shū)寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟；4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì)提高不少。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。謝謝大家！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6尊敬的各位家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一是教會(huì)學(xué)生感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母、社會(huì)、師長(zhǎng)、他人及自然的恩情，在今后的時(shí)間里我們還要開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，啟發(fā)并帶動(dòng)周邊的人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、去感恩，從而爭(zhēng)做一個(gè)“樸實(shí)、吃苦、感恩”的巴中人；二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，做好清潔衛(wèi)生，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。馬上要進(jìn)行期末考試了，相信各位家長(zhǎng)都很在乎孩子們每門功課的分?jǐn)?shù)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的.檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；教育孩子尊老愛(ài)幼、互幫互助，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德；教育孩子珍惜時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)，養(yǎng)成良好的人生觀；教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，養(yǎng)成良好的思想品德。特別是“感恩”精神的教育，要身體力行的為孩子做好榜樣，讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；半思半縷，恒念物力維艱”，讓孩子知道家人的艱辛，懂得用實(shí)際行動(dòng)去減輕家人的負(fù)擔(dān)，明白他人的不易，懂得尊重他人，最終用實(shí)際行動(dòng)去感恩。二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)這樣認(rèn)為：孩子來(lái)學(xué)校之后，就是學(xué)校的事情了，就是老師的事情了，而自己要做的事情就是期末看分?jǐn)?shù)，而很少關(guān)注過(guò)孩子是否在學(xué)習(xí)，是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問(wèn)題。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們深有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，初中學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。不過(guò)在此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。三、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)中心地帶，交通混亂，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不乘坐“三無(wú)”車輛、不單獨(dú)乘坐車輛、不乘坐超限車輛，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！我是xx的家長(zhǎng)，非常感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討有關(guān)孩子教育方面的問(wèn)題。孩子進(jìn)入初中以來(lái)，與同學(xué)之間能夠互相幫助，能夠積極地參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)也更自覺(jué)了。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的悉心培養(yǎng)。作為家長(zhǎng)，我們只是緊跟孩子的步伐，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，不敢在大家面前班門弄斧，在此，我只粗淺地談一下自己平時(shí)在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)。如有不妥的地方，請(qǐng)大家指正。第一、用心陪伴孩子，做孩子的朋友工作之余，我們盡量抽時(shí)間陪伴孩子。每天吃晚飯時(shí)，孩子喜歡和我們聊天，有什么開(kāi)心的事，或者不開(kāi)心的事，孩子都會(huì)第一時(shí)間跟我們說(shuō)。每一次，我們都是耐心地傾聽(tīng)，遇到好的方面，我們都及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)；不好的方面，我們也和孩子一起分析，給予孩子正確的引導(dǎo)。讓孩子感覺(jué)到，父母是真心地站在她的.角度，幫助她，慢慢地，孩子也會(huì)把父母當(dāng)做自己的朋友，有什么事都會(huì)主動(dòng)地和父母說(shuō)。只有這樣，我們才能更及時(shí)地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。第二、學(xué)會(huì)自主管理，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心孩子在不斷地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的孩子，遲早是要離開(kāi)我們的。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里，孩子自己的房間自己整理，自己的作業(yè)不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣，孩子才真正感覺(jué)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，這些事本來(lái)就是自己份內(nèi)的事，自己有責(zé)任也有能力把它做得更好。第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵我們家孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，上課聽(tīng)講專心，回家能夠按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，業(yè)余時(shí)間，喜歡閱讀課外書(shū)籍。我們一直跟孩子強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是自己的事。你自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，和靠爸爸媽媽推著去學(xué)習(xí)，效果是大不相同的。通過(guò)平時(shí)與孩子的交談，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，然后，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立一個(gè)力所能及的目標(biāo)。有了目標(biāo)，孩子就有了前行的動(dòng)力，不用父母催促，孩子就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。凡事只要用心，孩子用心了，好成績(jī)自然就有了。第四、鼓勵(lì)孩子積極地參加班級(jí)活動(dòng)參加班級(jí)組織活動(dòng)，能夠讓孩子在同學(xué)面前，展現(xiàn)自己的才華，讓孩子感覺(jué)其實(shí)我也是很棒的，孩子越來(lái)越自信，越來(lái)越積極，由此，也可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，以及其他方面的進(jìn)步。我們家孩子通過(guò)多次地參與班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)之間的互相交流，互相配合，孩子的各方面能力也提高了不少。第五、不與青春期的孩子較勁青春期的叛逆是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的正常現(xiàn)象和必經(jīng)階段。遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要冷靜下來(lái)，不要急躁，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，多站在孩子的角度，理解孩子。實(shí)在有違原則的事，也盡量等孩子情緒平靜下來(lái)，再和孩子一起溝通，一起解決。用我們的良苦用心，陪伴孩子順利度過(guò)青春期。xxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)積極向上的集體，我相信我們的孩子在王老師的帶領(lǐng)下，在我們家長(zhǎng)的積極配合下，會(huì)越來(lái)越出色！謝謝大家！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8尊敬的各位家長(zhǎng)：早上好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(2)班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過(guò)短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的.家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò)。召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說(shuō)孩子了。初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9各位老師，家長(zhǎng)好：說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的.一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械?，但我相信在各位老師的幫助和指?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝?。?！初二（23）班鵬家長(zhǎng)初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10親愛(ài)的老師、同學(xué)們：你們好！很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長(zhǎng)在此發(fā)言，我也感到無(wú)比的榮幸，此時(shí)此刻，自己的內(nèi)心也是無(wú)比的激動(dòng)和緊張，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx班全體同學(xué)的家長(zhǎng)向我們孩子的老師說(shuō)一句謝謝，感謝他們一直以來(lái)的辛勤工作，才會(huì)讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育，擁有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都是離不開(kāi)學(xué)校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)如此好的'平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我們可以在這里相聚，更好的交流我們?cè)诮逃系囊恍﹩?wèn)題和心得，更好的為了我們的孩子的成長(zhǎng)而努力。我也是在今天通過(guò)與各位家長(zhǎng)的交流和溝通，才更好的了解到自己的教育方式的問(wèn)題，以前，我一直都覺(jué)得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長(zhǎng)最重要的責(zé)任和義務(wù)，但是直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了，不再是一個(gè)小孩子了，他們都有了自己獨(dú)立的思想，所以在日常的生活當(dāng)中，我們也要去多多的了解他們的想法，在精神上給他們的鼓勵(lì)要比物質(zhì)上的更加的充實(shí)，相信我們?cè)谧乃械募议L(zhǎng)都會(huì)有這樣的錯(cuò)誤思想。但是通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，也要及時(shí)的去反思自己在教育孩子的方面的問(wèn)題和不足，盡可能的彌補(bǔ)這些缺陷，更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問(wèn)題，多問(wèn)他們的意見(jiàn)，但他們?cè)趯W(xué)?；蚴巧町?dāng)中遇到困難或是傷心的時(shí)候，要像是一個(gè)朋友一樣去做一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，成為還在最忠實(shí)，最信任的傾聽(tīng)者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，對(duì)于青春期的他們來(lái)說(shuō)，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎，可能就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)阱e(cuò)誤的路上無(wú)法回頭。所以我們也要做好一個(gè)家長(zhǎng)所應(yīng)該要去努力完成的事情。家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，我相信所有的家長(zhǎng)都會(huì)找到屬于自己的教育方式，我們也要多和老師溝通，做到學(xué)校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來(lái)提高一個(gè)良好的條件，積極的去和他們相處，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會(huì)有一個(gè)出色的未來(lái)。我的講話就到此結(jié)束了，謝謝大家！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是德育處解XX，首先代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖，師生之間流淌著感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。時(shí)光飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉(zhuǎn)眼，孩子們?cè)诟街卸冗^(guò)了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長(zhǎng)。初一年級(jí)中心的所有老師以“讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”作為自己的的責(zé)任；營(yíng)造和諧積極的年級(jí)氛圍；把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為各種良好習(xí)慣優(yōu)先考慮的大事來(lái)抓，學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈；教育教學(xué)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成;堅(jiān)持打造高效課堂，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)能力；在老師的引領(lǐng)下逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢(shì)。初一年級(jí)的孩子們，從剛?cè)雽W(xué)連教室、廁所都找不到，見(jiàn)到老師還害羞的小學(xué)生已成長(zhǎng)為在課堂上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)廠上鎮(zhèn)定自若的中學(xué)生，我們能分明感覺(jué)到他們?cè)谒枷肷?、行為?xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。初二年級(jí)中心秉承我校先進(jìn)的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，也把基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的鞏固做得踏實(shí)、仔細(xì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成效顯著。德育工作追求踏實(shí)和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”展板，開(kāi)展了學(xué)生“細(xì)則學(xué)習(xí)”、“心理輔導(dǎo)專題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學(xué)交流”“參觀交大工程坊”、“家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)”等特色活動(dòng)，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學(xué)方面注重興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生在全國(guó)各類競(jìng)賽中成績(jī)喜人。“物理學(xué)法專題講座”、“書(shū)聲瑯瑯”語(yǔ)文與英語(yǔ)誦讀活動(dòng)都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。各位家長(zhǎng)，從明天開(kāi)始，孩子們的寒假生活就要開(kāi)始了。應(yīng)該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，給各位家長(zhǎng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。一、和孩子共同制定一個(gè)假期計(jì)劃家長(zhǎng)要抽出時(shí)間和孩子共同制定一個(gè)可行的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)。二、上一節(jié)安全教育課安全是頭等大事，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。三、激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書(shū)看一會(huì)兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍剛開(kāi)始，有的小學(xué)生讀書(shū)興趣濃厚，可時(shí)間一長(zhǎng)，興趣就消退了，這是許多家長(zhǎng)感到困惑的事。其實(shí)，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，家長(zhǎng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書(shū)，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書(shū)店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。2、家庭可增加一些藏書(shū)，鼓勵(lì)孩子自己翻閱?！斑^(guò)年在家，一家人圍坐讀書(shū)，是種氣氛，也是種幸福?！?、不拘一格的閱讀方式很多家長(zhǎng)、老師要求孩子們讀書(shū)后要寫讀書(shū)筆記或者觀后感，覺(jué)得這是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書(shū)的好經(jīng)驗(yàn)，但每次讀書(shū)都要寫的話，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書(shū)熱情。我們建議，家長(zhǎng)的'職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么。可讓孩子讀書(shū)后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。四、是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。其實(shí)，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺(jué)前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣。五、做好文化課的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要持之以恒的精神。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)是在老師的授課和引導(dǎo)下完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在家里學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力的絕佳機(jī)會(huì)。為了督促學(xué)生在家養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，從本學(xué)期開(kāi)始，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，具體時(shí)間由班主任通知。所以此次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理是年級(jí)階段性檢測(cè)。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)需要我們時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，孩子的教育需要我們時(shí)時(shí)刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒(méi)有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期不要缺席。我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂(lè)、幸福的。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過(guò)一個(gè)安全、祥和、幸福的春節(jié)！初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12尊敬的許老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好!我是黃謙的家長(zhǎng)，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦?其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。一是多陪伴孩子。進(jìn)入初三后，有一天，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時(shí)候，我兒子就說(shuō)：媽媽，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說(shuō)，你學(xué)習(xí)我又幫不上你，你寫作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視，我能干什么呢?兒子就說(shuō)：媽媽，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了。后來(lái)，無(wú)論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他。有時(shí)，我和老公都有事的時(shí)候，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他。二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，發(fā)言稿《初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿》。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo)，他一般都能接收。另一方面，幫孩子收集整理資料。讀初三之后，總覺(jué)得時(shí)間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干，他還是能接收的。三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大努力，我會(huì)很有意見(jiàn)。所以，每次考試回來(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了自己最大的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用。所以，孩子還是要多鼓勵(lì)。四是多和老師溝通。不怕大家笑話，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，不是英語(yǔ)默寫不合格，就是考試又下降了很多。但是不管是什么問(wèn)題，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的`目的。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。謝謝各位!初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)們：大家好，我是xx的家長(zhǎng)，很榮幸這次可以作為家長(zhǎng)代表發(fā)言講話，感謝老師和學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。下面就一些孩子的學(xué)習(xí)情況和大家做一下溝通交流。1.我們家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為，俗話說(shuō)，行為成就習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。孩子的家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的，所以希望家長(zhǎng)在工作生活的同時(shí)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且能夠高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要集中注意力。學(xué)會(huì)自己合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)也要幫助孩子全面協(xié)調(diào)發(fā)展，避免出現(xiàn)偏科影響成績(jī)的.情況。3.家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)幫助孩子的釋放壓力，現(xiàn)在的孩子面對(duì)來(lái)自學(xué)校、社會(huì)、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會(huì)幫助孩子共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的壓力，幫助孩子把壓力變成動(dòng)力。以上就是我作為家長(zhǎng)提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的建議，如果有不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)充指正，讓我們共同為了孩子的未來(lái)而努力。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的聆聽(tīng)和鼓勵(lì)，謝謝大家。初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14尊敬各位的家長(zhǎng)：下午好！首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的