第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）（教案） 三年級下冊數(shù)學人教版

第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）【教學目標】結(jié)合“酸奶”的具體情境，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的計算方法。對兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)能進行估算和計算，并能解決一些簡單的實際問題。在學習及與他人交流各自算法的過程中，獲得積極的情感體驗，增進學好數(shù)學的信心?！窘虒W重點】掌握筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的算法。【教學重點】靈活用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)?！窘虒W過程】復習：師：老師知道咱們班的計算能力特別好，所以帶來兩道題考考大家，看誰算得又對又快?？凑l算得又對又快。（聽清要求：請拿出你的作業(yè)單，看誰寫得好，算得對，做得快。）42×2118×9做完的同學和屏幕上的答案核對一下，和你的答案一樣嗎？不一樣的請舉手（評價）2觀察思考：請同學們仔細觀察，這兩個算式有什么不同？生：第一個是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位的乘法，第二個是兩位數(shù)乘一位數(shù)進位的乘法。在計算兩位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的時候，不要忘記加上進上來的數(shù)。探究新知：理解列式同學們，你們平時喜歡喝酸奶嗎？在喝酸奶的過程中，也會存在數(shù)學問題，你想去看看嘛？生：請你仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息，問題是什么？（多找生說）生：怎樣解決一共需要多少盒酸奶，算式是什么？請你先獨立想一想，然后和你的同桌說一說。誰來向大家說一下你是怎么想的，算式是什么？生：48×37你同意他的說法嗎？誰再大聲說一遍，老師把你說的記錄在黑板上。48×37＝？（這節(jié)課我們就繼續(xù)探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)）嘗試計算同學們，請你估一估大約有多少盒？48≈5037≈4050×40＝2000大約2000盒，但是比2000盒少。2、究竟需要多少盒呢？請同學們拿出作業(yè)單，試著算一算。3、做完的同學四人一組，說一下你是怎樣算的。小組合作要求：（1）說一說你是怎樣算的？（2）筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是什么？4、集體交流：哪個小組的代表到前面來展示一下，你是怎樣算的？哪個小組還想說，老師把你說的記錄在黑板上。今天學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？今天學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進位，計算時要注意加上進位的數(shù)。5、師生總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算方法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法一樣（1）相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的個位對齊；（2）再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與十位對齊，哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾；（3）最后把兩次乘得的積相加。三、闖關(guān)練習：1、列豎式計算，看誰算得又對又快23×3478×82學生獨立完成（2）交流計算過程。學生獨立觀察，判斷對錯，交流錯誤的原因，提醒學生不要犯類似的錯誤。學生獨立計算，找到答案，一起交流。有32支足球隊代表參加世界杯足球賽決賽。每隊有26名隊員，一有共多少名隊員？學生獨立運用所學的知識解決生活中的實際問題。甲地到乙地的路程是530千米。一輛運菜的貨車平均每小時行駛92千米。這輛貨車早晨6時從甲地出發(fā)，中午