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常州市創(chuàng)新案例專題講座考試試卷一(一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個選項正確()是智慧的內在品質。(A)學問(B)事功(C)道德(D)思維質量[分值:1.0]下列關于扁平化管理的說法正確的是:()(A)中間層級過多,信息容易失真(B)資金占用率較高(C)權力集中化程度高(D)減少管理層次和中間環(huán)節(jié),縮短管理半徑[分值:1.0]2002年率先打破中國互聯網的僵局,實現贏利的搜索引擎是()SINAYAHOO(C)BAIDU(D)SOHU[分值:1.0]從心理學上看,所謂注意力就是指人們關注一個主題、一個事件、一種行為和一類信息的()(A)熱愛程度(B)激烈程度
常州創(chuàng)新案例專題講座考試試卷(三)創(chuàng)新案例專題講座考試(一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個選項正確()是研發(fā)產業(yè)存在的載體和基礎。&(A)研發(fā)組織跨國公司廠(C)政府[分值:1.0][分值:[分值:1.0][分值:1.0]下列有關天氣控制技術匹配不正確的是:()&(A)極低頻電磁波一高空氣流阻斷液氮一消除大霧廠(C)碘化銀一消雨(D)液氮一增雨創(chuàng)意更強調創(chuàng)新的()。「(A)生產手段忖(B)人文內涵r(C)社會價值[[分值:1.0]r(D)技術創(chuàng)意下列關于扁平化管理的說法正確的是:()「(A)中間層級過多,信息容易失真「(B)資金占用率較高權力集中化程度高⑺(D)減少管理層次和中間環(huán)節(jié),縮短管理半徑[分值:1.0]明確提出(),這正是目前我國許多地方政府機構和部門需要強化的一種基本的行政理念。政府要限制人民權力「(B)政府要保護人民權力r(C)政府要為民謀利*(D)政府不與民爭利[分值:1.0]按照生態(tài)學原理和生態(tài)經濟規(guī)律,因地制宜地設計、組裝、調整和管理農業(yè)生產和農村經濟的系統工程體系。這是生態(tài)農業(yè)的()廠1(A)依據特征貳(C)基本內涵r(D)定義[分值:1.0]有無智慧,智慧品位的高低,主要通過()來衡量。(A)學問r(B)事功窗(C)道德C(D)思維質量8.股份制的基本特征是()[分值:1.0]C(A)生產力的所有權與使用權分離(B)生產要素的所有權與使用權分離r(C)企業(yè)所有權與經營權的分離r(D)從社會獲取資金9.下列哪一位科學家建立了離散力學的基礎?()[分值:1.0]r(A)李遠志存(B)李政道r(C)朱棣文(D)楊振寧[分值:1.0]10.()是智慧的內在品質。廠(A)學問廠1(B)事功#(C)道德[分值:1.0][分值:1.0][分值:1.0][分值:1.0]思維質量以下說法正確的是()存(A)低碳不等于貧困廠(B)發(fā)展低碳經濟會限制高能耗產業(yè)的引進和發(fā)展低碳經濟成本很高「(D)低碳是未來要做的事情,現在可以忽略村委會選舉制度實現了()的統一。物質文明和精神文明經濟和政治「(C)發(fā)展和穩(wěn)定護(D)穩(wěn)定和活力下列屬于根本性創(chuàng)新的是:()G(A)原始創(chuàng)新廠(B)兩次創(chuàng)新整合創(chuàng)新技術創(chuàng)新指貫穿品牌建設和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為(文化[[分值:1.0][分值:1.0][分值:1.0][分值:1.0]這一系統的[分值:1.0]廠(B)感性人文&(D)創(chuàng)意大成智慧學的方法論是()(A)系統科學現代科學技術體系學馬克思主義哲學思維科學技術變革是系統內各要素之間互相作用和反饋的結果核心是:()政府(B)企業(yè)高?!?D)科研機構20世紀30年代奧斯本創(chuàng)立的第一種創(chuàng)造技法是()。智力激勵法「(B)頭腦風暴廠(C)和田檢核表等價變換法在會議期間不允許批評別人提出的設想是智力激勵法哪一方面的原則要求?()廠(A)自由暢想*(B)延遲判斷「(C)以量求質「(D)綜合集成[分值:1.0]問題的提出發(fā)生在()階段?&1(A)準備階段醞釀階段豁朗階段驗證階段[分值:1.0]鄧中翰認為,做核心技術必須開始就要抓住()的突破口。人才「(B)技術「(C)資金於(D)市場[分值:1.0]創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責任公司”的是()*(A)牛根生
22.23.(B)潘剛(C)馬化騰(D)李彥宏[分值:1.0]吉利的李書福認為,唯有()才是正道。合資生產技術引進#(C)自主創(chuàng)新合作研發(fā)[分值:1.0]潘剛獲得成功的主要原因不包括()(A)對自己充滿信心(B)22.23.(B)潘剛(C)馬化騰(D)李彥宏[分值:1.0]吉利的李書福認為,唯有()才是正道。合資生產技術引進#(C)自主創(chuàng)新合作研發(fā)[分值:1.0]潘剛獲得成功的主要原因不包括()(A)對自己充滿信心(B)對事業(yè)充滿信念(C)對伙伴充滿信任(D)二次創(chuàng)業(yè)[分值:1.0][分值:24.胡適極力主張()。他在擔任北大校長時,特別強調“一,提倡獨立的、創(chuàng)造的學術研究;二,對于學生要培養(yǎng)利用工具的本領,做一個獨立研究、獨立思想的人。”24.&(A)學術救國科技救國武力救國[[分值:1.0][[分值:2.0]曲線救國創(chuàng)新思維的實質是()。p(A)產生新的思維方法廠(B)開創(chuàng)新的經驗指導新的行為自由發(fā)展[分值:1.0]國務院正式批準繞月探測工程立項后,工程領導小組將工程命名為:()飛天工程於1(B)嫦娥工程攀登計劃火炬計劃[分值:1.0]出現天降冰雹,用催化劑控制冰雹的原理是:()*(A)增加凝結核減少凝結核廠(C)升高云團溫度廠1(D)降低云團溫度[分值:1.0]美國富翁丹尼斯?蒂托和南非商人馬克?沙特爾沃斯各自為自己的太空體驗之旅支付了2000萬美元,這突出體現了體驗經濟的()特征。廠(A)非生產性(B)經濟價值的高增進性廠(C)互動性廠(D)深刻的烙印性[分值:1.0]20世紀70年代末期,研發(fā)產業(yè)化逐漸在一些發(fā)達國家起步,以新興()為代表。(A)機械制造業(yè)(B)電子行業(yè)廠(C)航天工業(yè)廠(D)汽車工業(yè)[分值:1.0]()是科學轉化為現實生產力的關鍵。(A)研發(fā)產業(yè)廠(B)位階原理資源共享(D)系統工程[分值:1.0](二)多選題:每題2分,共20題,至少有兩個選項正確,多選、少選、錯選均不得分參照英國蘇塞克斯大學科學政策研究所關于技術創(chuàng)新的分類方法,可以講創(chuàng)新區(qū)分為()」(A)原始性創(chuàng)新
*(B)漸近創(chuàng)新"(C)激進創(chuàng)新整合性創(chuàng)新[[分值:2.0]在理論創(chuàng)新的過程中,必須綜合地運用()(A)辯證思維(B)在理論創(chuàng)新的過程中,必須綜合地運用()(A)辯證思維(B)批判性思維(C)發(fā)散思維"(D)邏輯思維[[分值:2.0]企業(yè)實施知識管理的原因在于()企業(yè)實施知識管理的原因在于()"(A)競爭聯(B)顧客導向"(C)工作流動性的挑戰(zhàn)"(D)環(huán)境的不確定性[[分值:2.0]4.體驗是內在的存在于個人心中的參與所得,它可以分為:4.體驗是內在的存在于個人心中的參與所得,它可以分為:(A)娛樂的體驗(B)教育的體驗(A)娛樂的體驗(B)教育的體驗逃避現實的體驗"(D)逃避現實的體驗"(D)審美的體驗GPS自身具有哪些特性()"(A)精確性"(B)連續(xù)性(C)離散性*(D)全球性[分值:2.0]發(fā)展股份公司對完善社會主義生產關系的意義表現在"(A)擴大企業(yè)自主權”(B)有效籌集社會資金」(C)實行民主管理*(D)促進人才橫向流動[分值:2.0]下列關于制度創(chuàng)新說法正確的是:()(A)制度創(chuàng)新必須隨對象的變化而演進(B)制度創(chuàng)新以制度為前提(C)制度創(chuàng)新要適合社會文化環(huán)境」(D)新制度建立要依賴人們思維方式改造[分值:2.0]李書福的獨特魅力在于()—I(A)白手起家"(B)具有獨特的眼光[[分值:2.0][[分值:2.0]*(C)投資辦大學[分值:2.0][分值:2.0]李遠哲研究的“分子束方法”有哪些影響()"(A)能深入了解各種化學反應的每一個階段過程"(B)使人們在分子水平上研究化學反應的每一個階段過程"(C)使人們在分子水平上研究化學反應所出現的各種狀態(tài)"(D)為人工控制化學反應的方向和過程提供新的前景[分值:2.0]克隆技術即無性繁殖技術。目前,克隆技術經歷了()等發(fā)展時期。(A)微生物克隆"(B)生物技術克隆」(C)植物克隆(D)動物克隆[分值:2.0]有人說我國已經具備了發(fā)展服務經濟的前提條件,下列支持其觀點的是:()(A)我國工業(yè)基礎已經建立,物質生產普遍過剩(B)社會主義法律體系基本建立」(C)教育、醫(yī)療和社會保障等十分落后,亟待發(fā)展"(D)人民收入水平快速提高,消費服務產品能力增強下列屬于國家創(chuàng)新體系中技術知識的生產主體的是:()"(A)高校(B)企業(yè)(C)科研機構[分值:2.0]」[分值:2.0]錢三強發(fā)現了()現象。(A)原子核分裂現象(B)原子核三分裂現象(C)原子核四分裂現象(D)原子核聚合現象[分值:2.0]應用TRIZ的關鍵是要不斷細化問題,直到確定物理沖突,然后采用分離原理解決。分離原理包括:()(A)空間分離(B)時間分離(C)條件的分離[分值:2.0][分值:2.0]王大珩對光學玻璃的研究主要包括()*(A)發(fā)展了V棱鏡精密折射率測定技術(B)親自設計、研制成功的中子衍射晶體譜儀
*(C)改進了退火樣品折射率微差干涉測量方法光學玻璃不同退火條件對折射率、內應力、(D)性的影響光學均勻[分值:2.0]17.18.(A)(B)(C)(D)性能優(yōu)異集成度高能耗低傳輸速度快[分值:2.0]當代知識創(chuàng)新包括()(A)(B)(C)(D)原始性發(fā)現和發(fā)明知識創(chuàng)造性集成和應用包括自然科學、工程技術等以人為本[分值:2.0]創(chuàng)新思維具有()的特點。(A)單一性(B)光學均勻[分值:2.0]17.18.(A)(B)(C)(D)性能優(yōu)異集成度高能耗低傳輸速度快[分值:2.0]當代知識創(chuàng)新包括()(A)(B)(C)(D)原始性發(fā)現和發(fā)明知識創(chuàng)造性集成和應用包括自然科學、工程技術等以人為本[分值:2.0]創(chuàng)新思維具有()的特點。(A)單一性(B)綜合性*(C)辯證性(D)統一性[分值:2.0]下列關于奧斯本檢核表法優(yōu)勢的說法正確的是:()*(A)提示性強(B)開拓面廣(C)新設想誘發(fā)率高(D)適用范圍廣[分值:2.0]英國科學家貝弗里奇曾經從創(chuàng)造過程角度將思維方式劃分為()三大類(A)批判性思維(B)程序性思維C想象性思維"(D)無控性思維[分值:2.0](三)判斷題:每題1分,共30題,如發(fā)現選項為A和B,則正確選A,錯誤選B1.錢永健強調自己并不是熒光蛋白的發(fā)現者,而只是“一個制造工具的人”。&(A)(B)[分值:1.0]2?馮希伯爾提出了國家創(chuàng)新體系的概念。忖(A)「(B)[分值:1.0]兩彈元勛是錢三強。(B)[(B)[分值:1.0](A)(A)"(B)[分值:1.0]大部制即為大部門體制,就是在政府的部門設置中,將那些職能相近的部門、業(yè)務范圍趨同的事項相對集中,由一個部門統一管理。(A)r(B)5.包起帆是從一名教授轉變成的高級工程師。[分值:1.0]r(A)(B)[分值:1.0]6.常規(guī)問題是創(chuàng)新思維的動力。i(A)tr(B)[分值:1.0]檢核表發(fā)能夠大量開發(fā)創(chuàng)新性設想,有效地為創(chuàng)新性思考提高合理的步驟。*(A)C(B)[分值:1.0]技術創(chuàng)新必須建立在正式的研究與開發(fā)的基礎上。(A)
創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學習過程?!?A)F(B)沙產業(yè)、草產業(yè)是推動西部大開發(fā)的戰(zhàn)略選擇。TOC\o"1-5"\h\z(A)「(B)吳鷹和丁健等開發(fā)出了中國第一個打入給國際市場的「(A)(B)頭腦風暴被成為“創(chuàng)新技法之母”?!?A)(B)在全過程學習中,學習和工作是分割開的。(A)(B)[分值:1.0][分值:1.0]中國芯”。[分值:1.0][分值:1.0]中國芯”。[分值:1.0][分值:1.0]大成智慧是最復雜的智慧表現形式,是辯證思維的最高表現。(B)[分值:1.0]系統工程是錢學森等吸收國外關于系統工程的研究成果,總結我國科學技術發(fā)展與國防建設的經驗,用系統學的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理科學技術,是具有中國特色的自主創(chuàng)新成果。(A)(B)[分值:1.0]農村專業(yè)合作組織得以在農村快速增長的一個重要因素是改變了現有生產關系,激發(fā)了農民的生成熱情。“(A)(B)[分值:1.0]一學欲精,他學廣博,是辯證處理“精”與“博”關系的關鍵。用(A)(B)[分值:1.0]關于大腦功能的研究,已經成為現代科學最深奧的課題,也是最難攻克的科學堡壘。憶(A)「(B)[分值:1.0]智力激勵會的與會人員智力水準應基本在同一層次,即知識水準,職務,資歷,級別等應大致相近。(A)(A)(A)(A)(B)[分值:1.0]高等教育的大眾化即意味著高等教育的世俗化。(A)*(B)[分值:1.0]社會保障制度是在政府的管理之下,按照一定的法律和規(guī)定,通過國民收入的再分配,以社會保障基金為依托,為保障人民生活而提供物質幫助和服務的社會安全制度。(A)(B)[分值:1.0]咨詢業(yè)的特點,主要表現在對員工的要求比較低,并不要求特別強的邏輯思維能力,整體全局思維能力。(A)*(B)[分值:1.0]“我們不一定要是天才,但我們知道自己的目標和計劃;我們會時常受到挫折,但不要失去熱情?!边@句話是丁肇中說的?!?A)金(B)[分值:1.0]企業(yè)的成功越來越依賴于企業(yè)所
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