2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷第四單元測(cè)試卷4

部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、語(yǔ)文知識(shí)積累(1-6題，每題2分，7題6分，共18分)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.月摹朧(m6ng)露宿(血)契約(qi)鞠躬盡殍(chui)

B.案牘(du)撐走(nian)譬如(bi)顛沛流離(dian)

C.商酌(zhud)累贅(zhui)褻玩(xie)悲天憫人(min)

D.拖沓(ta)冗長(zhǎng)(rong)修葺(qi)不蔓不枝(man)

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.晦澀竹蔑德馨學(xué)而不厭B.監(jiān)督晶瑩草率心安里得

C.驛路折損恍忽海闊天空D.妥帖修潤(rùn)修葺誨人不倦

3.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

A.在雙方有矛盾時(shí)，年輕人尊重比自己年長(zhǎng)幾輪的阿伯，老人家原諒比自

己小數(shù)十年的后生，各讓一步，就會(huì)潮聞天空。

B.挑山工冒著風(fēng)雪，挑著百余斤物資到了山頂，放下物資，如律事負(fù)，長(zhǎng)

呼出一口氣。

C.作為公眾人物，每位明星凡事都應(yīng)該以身作則，不做違背公德的事。

D.他找到了一份安定的工作，希望從此可以結(jié)束期沖源率的生活。

4.對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()

A.我們要以英雄人物為榜樣，堅(jiān)定跟黨走、聽黨話的決心。(將“跟黨走、

聽黨話”調(diào)整為“聽黨話、跟黨走”)

B.通過(guò)學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使孩子們領(lǐng)悟了文學(xué)之美。(刪掉“通過(guò)

或“使'）

C.我們要發(fā)展科技創(chuàng)新的作用。（將“發(fā)展”改為“發(fā)揮”）

D.看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。（將“盛開”改為“綻放”）

5.將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我想，這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精神總結(jié)。

②我們的社會(huì)難以傳承深厚的智慧、偉人的精神。

③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命

質(zhì)量。

④缺少書籍的涵養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉。

⑤讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)。

⑥我們的文化也就缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。

A.⑤①③④②⑥B.④②⑥①③⑤

C.⑤④③①⑥②D.③①⑥④②⑤

6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《葉圣陶先生二三事》重點(diǎn)塑造了葉圣陶先生“待人厚”和“律己嚴(yán)”這兩

種過(guò)人的品行。

B.《驛路梨花》一文的題目一語(yǔ)雙關(guān)，既寫自然界中潔白的梨花，更寫小

屋主人梨花姑娘，以梨花喻寫出梨花姑娘的純美心靈，具有深刻的象征意義。

C.《最苦與最樂(lè)》作者梁?jiǎn)⒊墙鷮W(xué)者。文章開頭連用幾個(gè)反問(wèn)句，引

發(fā)讀者思考，同時(shí)也引出了自己的觀點(diǎn)——背著未了的責(zé)任最苦。

D.銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文

體。這種文體常用排比、對(duì)偶句，一般都是用韻的。

7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共6分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的

任何一種情況，該空不得分）

（1）故園東望路漫漫，—。（《逢入京使》）

（2）關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

（3）劉禹錫在《陋室銘》中通過(guò)描寫清新幽雅的居室環(huán)境展現(xiàn)陋室不陋的

句子是：,。

（4）《春夜洛城聞笛》中與“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”有異曲同工之妙的詩(shī)

句是：—，。

二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（8-11題，共8分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）

某班開展“百善孝為先”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)情況。

是否會(huì)對(duì)父母說(shuō)心里是否會(huì)和父母發(fā)生沖

問(wèn)卷內(nèi)容是否主動(dòng)幫父母做家務(wù)

話突

發(fā)生頻率經(jīng)常偶爾從不經(jīng)常偶爾從不經(jīng)常偶爾從不

人數(shù)比例10%25%65%20%60%20%55%30%5%

8.從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)該班級(jí)學(xué)生在與父母相處中主要存在哪些

問(wèn)題？（2分）

9.針對(duì)調(diào)查表所反映的問(wèn)題，結(jié)合活動(dòng)的主題，你想對(duì)這個(gè)班的同學(xué)說(shuō)些

什么？（2分）

（二）名著閱讀（2分）

10.《駱駝祥子》中，除主人公祥子外，還刻畫了其他個(gè)性鮮明的人物形象。

其中有潑辣而有心計(jì)的—,有殘忍霸道的車廠老板劉四爺,還有被祥子看作“孔

圣人”的—。

堂泰遇等tT坦皆

筍皇渝五丸應(yīng)紇J

于上凰六衩諄毋+

三、閱讀（12-23題，共34分）

（一）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。（11分）

【甲】

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭

亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

【乙】

自荷錢①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日

上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菌茗③成花，嬌姿欲滴,

后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓮中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開之花,

與翠葉并擎，至白露為霜，而能事不已。此皆言其可④目者也。可鼻則有花荷葉

之清香，荷花之異馥⑤，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則

蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉,

霧落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙?、拚咭?

無(wú)一時(shí)一刻，這適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁《閑

情偶寄》）

【注釋】①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③苗茗：未

開的荷花。④可：適合。⑤異馥：異香。⑥芙渠：荷花。

12.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

(1)不蔓不枝枝:

(2)陶后鮮有聞鮮:

(3)而能事不已已:

(4)及摘而藏之及:

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波。

14.甲文在做人方面對(duì)你有什么啟示？（2分）

15.甲乙兩文都是在寫荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情，但贊

美和喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)不同在哪兒？（3分）

（二）閱讀下面的記敘文，完成后面的題目。（11分）

人生最美的書寫

①初夏，故鄉(xiāng)小院里的合歡樹花滿枝丫，仿佛落滿了天上的云霞。樹下，一

張小桌上鋪好筆墨紙硯，六歲的我，正襟危坐，一只小手慎重地握著毛筆，父親

站在我身后，用溫暖有力的大手握著我的小手，一筆一畫，一撇一捺。我凝神屏

息，一絲不茍，仿佛在書寫自己一生的命運(yùn)。父親教我寫的字是：人、一、大、

小……

②一陣晚風(fēng)吹起，淡粉色的花兒落在書桌上，落在我的小辮上。我一抬頭，

就看見儒雅的父親戴著一副眼鏡，溫和地微笑著，凝望著我認(rèn)真習(xí)字的模樣，注

視著他瘦小的女兒一天天地成長(zhǎng)。

③那一年，我在父親的陪伴下開始練習(xí)書法，臨帖柳公權(quán)《玄秘塔碑》。父

親說(shuō)，書法家柳公權(quán)有一句名言：“用筆在心，心正則筆正。”練習(xí)書法，記住幾

句話：“習(xí)字如做人，不得慌張，不得潦草，更不能肆意涂抹；習(xí)字能磨煉一個(gè)

人的意志和靜氣，習(xí)字的人就像一個(gè)練武之人，比的是內(nèi)力。書寫時(shí)氣息不能斷,

提筆就要一氣呵成，落筆無(wú)悔?！?/p>

④如今回想父親的話，那些話不僅是在解讀書法，更像是在解讀人生。

⑤年幼時(shí)，父親常帶我去的地方，不是熱鬧的公園，而是西安碑林。因?yàn)楫?dāng)

時(shí)他在西安南郊上班，離碑林不遠(yuǎn)，而我正在學(xué)習(xí)書法，父親想讓我從小就能沐

浴在古老文化的芬芳里。

⑥那些風(fēng)輕云淡的日子，父親牽我的手漫步在古木參天、莊嚴(yán)肅穆的千年庭

院里。我們悄然走在石碑之間，用心閱讀著一塊塊虎踞龍盤的石碑，就像閱讀一

本本厚重滄桑的歷史大書。父親指著一塊石碑說(shuō),這是你練習(xí)的唐代柳公權(quán)的《玄

秘塔碑》。父親說(shuō)，柳體端莊挺拔，沉穩(wěn)端然，風(fēng)骨俊秀，古人所說(shuō)“顏筋柳骨”

就是這個(gè)道理。在另一塊石碑前，父親站立良久，碑文我看不懂。這是誰(shuí)寫的呢?

我問(wèn)他。父親說(shuō)，這是于右任先生的草書。古人說(shuō)，草書如名將，于先生的草書

灑脫豪邁，雄健奇?zhèn)?，如同馳騁沙場(chǎng)的大將。他是我們陜西人，一九四九年去了

臺(tái)灣，可惜他八十歲病故異鄉(xiāng)，再也沒(méi)能回到他魂?duì)繅?mèng)繞的八百里秦川。于先生

去世前寫過(guò)一首詩(shī)：“葬我于高山之上兮，望我大陸，大陸不可見兮，只有痛哭?！?/p>

父親的聲音在春風(fēng)里有些嘶啞，我幼小的心靈被于先生的鄉(xiāng)愁深深打動(dòng)了。

⑦父親說(shuō)，漢字之美都在書法里?？瑫缥娜耍阋荻苏?，別有風(fēng)骨。如今,

我慢慢才理解父親的話，楷書是穿著一襲灰色長(zhǎng)衫的中年男子，端正從容，疏朗

俊逸。收斂了青年時(shí)的氣焰與鋒芒，內(nèi)斂含蓄，風(fēng)骨清奇。方方正正的漢字，庭

院深深深幾許，它充滿了漢語(yǔ)的玄妙和美感。它不枝不蔓，中規(guī)中矩。只有懂得

規(guī)矩和節(jié)制的人，才有完美的人生。

⑧年歲漸長(zhǎng)，才覺(jué)得書法里最難寫的字，莫過(guò)于筆畫簡(jiǎn)單的“人”字。每個(gè)人

的漫漫人生，最難做的也是“人”??！書法里除了“人”字難寫，還有就是“一”字。

人要能做到堅(jiān)守自己，不偏不倚，表里如一，不忘一顆初心，該有多么難得。

⑨書法是什么?是以竹和蘭的身姿，書寫塵世的情意。一字一乾坤里，皆是

人間的貞靜和端然。

⑩小時(shí)候習(xí)字的經(jīng)歷，在我成年之后漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，傳統(tǒng)文化的熏陶，滋養(yǎng)

了我日后的寫作。冥冥之中，仿佛一切都是父親安排好的。多年后，我用父親握

著的手寫作，給各大報(bào)刊寫稿。不知不覺(jué)，我成了終身寫字的女子，從懵懂的童

年到人生的中年。我漸漸明白，在浮躁的塵世間，只有沉穩(wěn)靜氣的人，文字才能

做到簡(jiǎn)潔不蕪，端正開闊，堅(jiān)韌潔凈。

?對(duì)于如今的我，任何一種書寫，都是一種修行。

?前些天，整理家中的書柜，忽然看見父親的書法，寫在包著書衣的書上,

一本是巴金的《家》，另一本是梁思成著《中國(guó)建筑史》，我撫摸著父親蒼勁俊

逸的字跡，淚水潸然。父親，光陰走了，您也走了，只有您留下的書法還在。

?父親，我用您留給我的筆墨紙硯，教我年幼的孩子學(xué)寫書法，教會(huì)他第

一個(gè)字是“人”字。因?yàn)?，是您握著我的手，教給我人生的第一個(gè)字。也是您，教

我一生好好做人。一代代中國(guó)人，就是依靠漢字的書寫，傳承漢字之美和人間真

情。

?您離開我一年多了，我常常回想您教我習(xí)字的時(shí)光，心里竟沒(méi)有多少孤

苦和傷悲。父親，每當(dāng)我提筆書寫的時(shí)候，仿佛您就站在我身邊，慈愛(ài)的目光一

直看著我，鼓勵(lì)我，督促我，令我不敢懈怠。那些生命之初最美的書寫，珍藏在

記憶里，溫暖漫漫人生。

16.父親為“我”的書寫做了哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

17.第①段中的畫線句子屬于什么描寫?有什么作用？（2分）

18.任選一個(gè)角度品味下列句子的妙處。（3分）

我一抬頭，就看見儒雅的父親戴著一副眼鏡，溫和地微笑著，凝望著我認(rèn)真

習(xí)字的模樣，注視著他瘦小的女兒一天天地成長(zhǎng)。

19.“我”從書寫中獲得了哪些人生感悟?試簡(jiǎn)要概括。（3分）

（三）閱讀下面的記敘文，完成后面的題目。（12分）

一朵美好

①電影散場(chǎng)，走到電梯處準(zhǔn)備下樓，一個(gè)清脆的聲音突然響起：“一朵花五

元，新鮮的花，香香的花，剛摘下來(lái)的玫瑰花?！?/p>

②循聲看去，一個(gè)黑黑瘦瘦的女孩映入眼簾，她戴著一副大大的眼鏡，雙眼

在鏡后瞇成了一道縫,手中挽著一個(gè)大大的花籃,花籃里有一大叢火紅的玫瑰花。

③看樣子，小女孩和兒子年紀(jì)相仿，不過(guò)十歲，這個(gè)年紀(jì)應(yīng)當(dāng)還在上小學(xué)，

怎么會(huì)出來(lái)賣花?我依稀記得，這個(gè)影院以前確實(shí)是有一個(gè)賣花為生的中年女人,

據(jù)說(shuō)賣的就是她家種的玫瑰花。等電梯的空閑，身邊幾人買了幾朵花，小女孩小

心翼翼地把花包裝好，把零錢放入隨身帶來(lái)的小荷包里，嘴里還不停地說(shuō)著“謝

謝”。

④我沒(méi)有買花，但依舊有點(diǎn)好奇，也許是她家的大人臨時(shí)有事，也許小女孩

今天作業(yè)完成得早……一晃一個(gè)月后了，我又來(lái)到電影院，這次是帶著兒子一起

來(lái)看他喜歡的動(dòng)畫片，一出電梯，又看到了那個(gè)黑黑瘦瘦的賣花女孩。電影馬上

要開場(chǎng)了，我拉著兒子的手正要趕往放映廳，突然，兒子驚喜地叫了起來(lái)：“孟

小菲，你也來(lái)看電影了?”我驚奇地問(wèn)：“這個(gè)小女孩是你的同學(xué)?”兒子說(shuō)：“是啊,

我倆是一個(gè)班的，她是這學(xué)期新轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的。

⑤女孩孟小菲漲紅了臉，訥訥地說(shuō)：“我，我不是來(lái)看電影的，我是來(lái)賣花

的?！甭犃怂脑?，兒子瞪大眼睛，說(shuō)不出話來(lái)。我知道，兒子無(wú)法理解這件事。

此時(shí)，女孩拉住兒子的手說(shuō)：“我求你個(gè)事，別把在這兒遇到我的事說(shuō)給老師和

同學(xué)們聽，好嗎?”見兒子懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，女孩綻開了笑臉，她抽出一朵

花，塞到兒子手里，說(shuō)：“謝謝你，這朵花送給你！”

⑥看電影時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兒子的情緒低落了下來(lái)。散場(chǎng)后，兒子不愿離開影院,

過(guò)了一會(huì)兒，他似乎鼓起勇氣對(duì)我說(shuō)：“爸爸，你有多久沒(méi)有給媽媽買花了?”我

一怔，兒子又說(shuō)話了：“我覺(jué)得你應(yīng)該給媽媽買幾朵花你知道的，媽媽最喜歡花

了，孟小菲的花就很好，你看這一朵，這么長(zhǎng)時(shí)間了還這么香，一點(diǎn)兒也沒(méi)有枯

萎?！?/p>

⑦我恍然大悟：“好，今年是爸爸媽媽結(jié)婚十周年，就買十朵吧。給你五十

元錢，你去找你同學(xué)買吧。”兒子卻搖了搖頭，說(shuō)：“爸爸，還是你親自去買吧，

這樣才能表示你的誠(chéng)意，我會(huì)和媽媽說(shuō)的，是爸爸親自買的花，我就不和你一起

去了，我去上廁所，你快去買吧。”

⑧看著兒子蹦蹦跳跳著離開，我心頭突然涌起一股感動(dòng)。我知道，兒子是想

幫助女孩，又怕她拒絕，他覺(jué)得不陪我去，女孩也許就不會(huì)認(rèn)出我……我找到女

孩，買了十朵花，然后就看到藏在遠(yuǎn)處的兒子悄悄走了過(guò)來(lái)，他沿著墻壁緩緩前

行，似乎刻意躲著自己的同學(xué)。

⑨回家路上，兒子告訴我，孟小菲是班里最節(jié)儉也是學(xué)習(xí)最刻苦的同學(xué)。可

最近，她的成績(jī)下降了，聽說(shuō)，她媽媽病了，她要照顧媽媽，還要照看家里的買

賣……

⑩回到家，妻子看著我手中的十朵玫瑰花，笑得很幸福，她把花插在一個(gè)精

致的花瓶中，兒子也向她要了個(gè)美麗的花瓶，小心翼翼地把孟小菲送他的那朵也

插入了花瓶中。兒子笑著說(shuō)：“這是一朵美好！我要一直珍藏著它。”

?兒子睡后，我對(duì)妻子講了關(guān)于“一朵美好”的故事，不知為何，我們的眼中

竟蓄滿了淚水，心中也是滿滿的欣慰與感動(dòng)。

20.選文以“我”的視角來(lái)寫小女孩和兒子之間發(fā)生的事，這樣安排有什么好

處？（3分）

21.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）

（1）女孩孟小菲漲紅了臉，訥訥地說(shuō)：“我，我不是來(lái)看電影的，我是來(lái)賣

花的。”

（2）我找到女孩，買了十朵花，然后就看到蹲在遠(yuǎn)處的兒子值慢走了過(guò)來(lái),

他沿著墻壁緩緩前行，似乎刻意躲著自己的同學(xué)。

22.選文的兒子具有怎樣的性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

23.文章以“一朵美好”為標(biāo)題，有什么妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

四、寫作（40分）

24.請(qǐng)以“最美的色彩”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說(shuō)真話，抒真情，忌

抄襲。（3）文中不得透露個(gè)人信息。（4）書寫工整，不少于600字。

參考答案

一、1.C2.D3.B4.D5.A6.B

7.（1）雙袖龍鐘淚不干

（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

（3）苔痕上階綠草色入簾青。

（4）此夜曲中聞?wù)哿艘骨新務(wù)哿?/p>

二、（一）8.大多數(shù)同學(xué)從不主動(dòng)幫父母做家務(wù)，經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，

只是偶爾對(duì)父母說(shuō)心里話。

9.示例：同學(xué)們，百善孝為先，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母含辛茹

苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，作為子女，要有感恩之心，要懂得孝敬父母。我們可以好好學(xué)

習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；可以幫父母干一些力所能及的家務(wù)活；可以經(jīng)常與

父母交流，拉拉家常。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，做到敬老、愛(ài)老、助老。這是

我們義不容辭的責(zé)任。

（二）10.虎妞曹先生

（三）11.B

三、（一）12.生出枝節(jié)少停止等到

13.（1）從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，經(jīng)過(guò)清水洗滌，但是卻不顯得妖

媚。（2）從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，經(jīng)過(guò)清水洗滌，但是卻不顯得妖媚。

14.無(wú)論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格（操守），有正確的價(jià)值取向，在

精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。

15.甲文作者喜愛(ài)蓮花的原因是因?yàn)樯徎嵣碜院糜植还赂咦园恋钠犯?。?/p>

文作者喜愛(ài)荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱沙浴薄翱捎谩?，有?shí)用價(jià)值。

（二）擅長(zhǎng)點(diǎn)頭拉

16.用溫暖有力的大手握